第五單元測(cè)試題

1、 第5單元檢測(cè)試題 顏香2013、1 （測(cè)試時(shí)間50分鐘，滿分70分）班級(jí) 姓名 成績(jī) 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C：12 P：31 Ca 40 O：16 H：1 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)正確答案）1、（2011·寧夏）在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是（   ）原子的數(shù)目  分子的數(shù)目  元素的種類  物質(zhì)的質(zhì)量總和 物質(zhì)的種類 物質(zhì)的體積  物質(zhì)的狀態(tài)A.          B. &#

2、160;         C.         D.2、（2011·眉山）下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（ ） A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C、反應(yīng)物都屬于氧化物 D、反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變3、下列示意圖形象地表示了A（ ）與B（ ）反應(yīng)生成C（ ）其反應(yīng)前后分子及數(shù)目的變化，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中， A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（ ）A1:1:1 B2:2:

3、1C2:1:2 D1:2:34、（2011·婁底）在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若12 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28 g C和2 g D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（ ）A8 g B18 g C28 g D30 g5、下列化學(xué)反應(yīng)可用右圖表示的是 ( )AH2CO3 CO2+H2O光照 B2H2SO3 + O2 =2H2SO4C2HClO 2 HCl+O2DCaCO3 CaO+CO26、如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是( )A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律C該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變D兩種反應(yīng)物均為化合物7、（2011·眉山）

4、2011年5月初，我市某縣一副縣長(zhǎng)酒后駕車將受到法律追究。交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 = 2X + 2CO2+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)化為綠色的化合物X，則X的化學(xué)式為（ ） A、Cr2O3 B、CrSO3 C、Cr2(SO4)3 D、Cr2S38、在一個(gè)密閉的鋼筒內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在電火花作用下，發(fā)生充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量 / g6410125反應(yīng)后質(zhì)量 / g-54379已知甲的相對(duì)分子質(zhì)量為丁的2倍，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（）A12

5、 B11 C2 1 D239、如右下圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子。下列判斷不正確的是（    ）3乙甲 甲丙表示A原子表示B原子b收集氣體 c檢查裝置氣密性 d驗(yàn)滿 e清洗儀器、整理桌面表示B原子A該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)               B參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物      C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子

6、60;     D. 該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變10、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法中正確的是( )(反應(yīng)前) (反應(yīng)后)A該反應(yīng)涉及到四種原子 B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) C參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為11 D該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化11、（2011年·衡陽） 在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量g120152反應(yīng)后質(zhì)量gm2908A、m的值是1 B、甲可能是該反應(yīng)的催化

7、劑 C、該反應(yīng)是分解反應(yīng) D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29:812、在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2AB中，A 與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將6g A和8g B2充分反應(yīng)，則生成AB的質(zhì)量是（ ）A9g B11g C12g D14g13、下圖是水分解的微觀示意圖，其中表示氧原子，表示氫原子。下列說法正確的是（ ） A反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化 B反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化 C該圖用化學(xué)方程式表示為H2O=H2+O2 D該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律14、某可燃物4.6g 在足量氧氣充分燃燒，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水，則該可燃物的組成為：（ ）A. 一定含碳、氫、氧三種元素元素 B. 一定

8、含碳、氫元素，可能含氧元素C. 一定含碳、氫元素，不含氧元素 D. 所含元素大于三種15、A、B、C三種物質(zhì)各15 g，當(dāng)它們相互反應(yīng)完成時(shí)，生成30 g新物質(zhì)D。若再增加10gC，它們又繼續(xù)反應(yīng)到完成時(shí)，A與C恰好消耗完畢。則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（ ）A. 2:3 B 2:1 C. 3：2 D.1：1二、填空題（本題包括9個(gè)小題，共30分）16（7分）在化學(xué)方程式4P+5O22P2O5中，反應(yīng)物是 ，生成物是 ，反應(yīng)發(fā)生的條件是 ；反應(yīng)中，每 份質(zhì)量的磷與 份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成 份質(zhì)量的五氧化二磷。該反應(yīng)的基本類型屬于 反應(yīng)。17. （4分）Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五種物

9、質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。 (1) 兩個(gè)化合反應(yīng)： 、 (2) 兩個(gè)分解反應(yīng)： 、 18（2010·宜昌）（2分）下圖為氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過程示意圖：HgOHgOHgHgOO+根據(jù)以上示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。從圖示中我還發(fā)現(xiàn)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 。19、（3分）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子。(1) 該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。(2) 虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是 (選填A(yù)、B、C、D)，你推斷的依據(jù)是 。20. （2010·楚雄州）（4分）下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中和分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下

10、圖，回答下列問題：A B C(1)A物質(zhì)屬于_ _（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為_ _。(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？（請(qǐng)寫一條）_ _。21、（2分）右下示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化。其中 表示氧原子、表示碳原子，則：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 22（2010·北京）(4分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_ _；食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由

11、_ _種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_ _。A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，若16gB參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為_ _g。物質(zhì)ABCD氫原子氧原子硫原子微觀示意圖23（4分）自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：甲圖乙圖+光ABCDEDC（ 表示氯原子， 表示氧原子 ，表示氫原子） （1）請(qǐng)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ；（3）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有 （填化學(xué)式）；（4）以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是 。 三、實(shí)驗(yàn)題（本題1個(gè)小題，共4分）24. （4分）質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律，具體表述為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（1）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（天平略）來驗(yàn)證質(zhì)量守恒律。其中，只有A裝置能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是： 。（2）小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示。 此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是 。 待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小。若整個(gè)操作過程無差錯(cuò)，則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是 。 四、計(jì)算題（本題共1小題，共6分）25 已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二