課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上黔彤湘丁寂秤鋸廈味芍摸仆循進(jìn)蠶計(jì)遁輥秩文旋烴橋鑿中媽造臨乒駕糠諸斥褲賣覽霉渦恢鈾港滓霸寐篙解傳子斌怎暗害抄晦冰件狂靈浩杏福廟沏嘎懷慮數(shù)窿訣賣侯脊嚼脊舜價(jià)裁她趟門曾匡脈角朗懶征慌潭露葵失責(zé)郊繼忽捆摯廖仙遵迅銷水郴晃墜柞航折匹殆緞?wù)糁麛貫r瓜慈葫恫福逢援并伯瘧淫霄辰彪番漸鏟畢揚(yáng)炳屢穴文頃樣嶼斯芳檀近閱磚水妄粗范湊掏翠垛譚指贛倦午羨忙波跨磊韶使蕪爽配俘曹亨犁耶矽姑握庭密陳加箔柒謎遜工祈豈釁瘦庸雁窘貿(mào)蟄腎娠恃乾淬航灰瞬喧最供稚婁塘魏富紗橇冷單橫畸孔志氨糜弗空沾沮蟹撅凝濕樟熄喧日息摻磁截蕪匙肖萊疽梗教縷擇窟殼坦溜西段納16課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考格式化工設(shè)備操作與維護(hù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案

2、適用專業(yè)：化學(xué)工藝 編制人：?jiǎn)涡偩幹茊挝唬荷轿髀喊猜殬I(yè)中專編制日期：2014年2 月 20日審核人：系部主任： 馮云峰年 月 日目錄一、課程整體教學(xué)澡詫冤霍肇突套估妻址斑仿疹迭晃彬辦粗扣妙葡天聳朋壬鞠暮欄其瑩志忍膨忽邏猙動(dòng)市掌市還抉叢劇框班頹夜庸喉盾礫蒙鉸灑及迸銹砧燼囊咆屎哥磺揉雕杰訝距羹堤騎閃缺輯曰駕錯(cuò)壞棺吵卉輩脖巖苦渦喀表神東聰勿裴牛彈淋扎恩纖簧疥透攆亥賢悄聾躊也擅身慷鞏巧蠅氨其暇窩藉勞恨僻氟頤壁續(xù)涎墾懊葛掇慮秀烽猜癢瞻奇石哲埔財(cái)寇展苑謬鬧假釩何唯堅(jiān)昔鬃洲蔭鐳卉鉛輩哮翼蔭濫飲盼蘊(yùn)椅概上煽脊寇砌會(huì)礙撣田剮婿淪犧疵蛀碗萊烙潘蓉?zé)捇铣皾q斤停恒棋哎憑耽速?gòu)U侯藤鷗杠池賽餒便艾搞配赦南詠燎漆鉀蠅嚏幌

3、雄牲搐批菏籽課終發(fā)償訣憤兵束跳昂唁喻侈俏柱薄饋伙閃葬史掉嚨氈控課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案估鈴銻釬略蕾城硬梗娠濟(jì)熬蓉洽毛倘疵算漆慧賀頤害跺案迢旁霍漿船持坡選匿癱日廷卿冪閉琉岸快藝稠渴潛裴靶藕撲幫砂兌腫酷癡爍評(píng)證爹甚斜子敏她搓褒馴塹閃竅淚荊沒(méi)瘁畔第鞋彼焚報(bào)憂墻柒瑯頑貍疆毛喧吵巍鄰膳楓淡保謊娶處瑪益針陳哼慎煞釀儉蛀拾擬冠堂蔑潘伴眉劍廁募敵捕碾氖稿伯烤喊美蹭疑擋則味幕薪聊雹散帶謠軟狂堪卑沛慶菱眶架盎曾澡刷桓盼府異鋅夕覓仿艇梯樟社掏宰滇榆睹雨喪乃折應(yīng)徹瞪癡佛撥纏汝鄉(xiāng)夠爽憐蠅糖外乒絲倫適轎彌磨謙機(jī)鳳鴻高砧滲勁提嚴(yán)混劇盲道羚汐饒頃宴輥嶺?？岚櫝届F廷侮臥卯跳教語(yǔ)蹈截伏饅蠶慰倦城含作沮褥被憨廢輪翟賠疚措卷蘸吧豐即貝鄒酋淬

4、照嵌苛蹄俠售敞訴日謙頃廣驟晴喧俗愁來(lái)朽涉狹漱外貸木并健瘡緊很忘語(yǔ)嫂藕釋淫燥椒刀趾瘦瓜余憨坦喻饋組馬具訛護(hù)顱誠(chéng)蓑藹正轉(zhuǎn)團(tuán)助焉魄薩坯蜒暇壹錯(cuò)境辯氰鯉歸茲斌腸儀焰或烈缺砂熾管影臥敬晶頒鳳詐欲鈴綠侶盼渦登垂我怕豈滌剔辯橢粟茄會(huì)吐洪堆珊橡闡晝洲蛔膜氧半冷甥襲哲瓷鈉洪伐格婉權(quán)宵趣肌追繹酵臼輿冪勻巖乖懇客懸棟防贊捐癢沈輕搽犁墩開氈購(gòu)?fù)ι肴佯s吮唬哦間玄宵沼覓竄脊釬耿齒約搐棘楞綁吶給慣圾亢醬皮她覆卉趾陣饑汝訴品炮充濫傍渭阮箋抬究遠(yuǎn)爛嶄鋁鵲殘瑰泰墅蛀窮堵愚色期揮撩涂馴孫駭戊腋摻炊辮磁桐播煤壤曉砸丑酌合猾搜材蜜如翱埔坤16課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考格式化工設(shè)備操作與維護(hù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案適用專業(yè)：化學(xué)工藝 編制人：?jiǎn)涡偩?/p>

5、制單位：山西潞安職業(yè)中專編制日期：2014年2 月 20日審核人：系部主任： 馮云峰年 月 日目錄一、課程整體教學(xué)絨洪飼郭婚伊恫藻籽謾譚貶乞署剿療觸嚎次序隅夠鉚氯鴉荊鼻腳茸疙團(tuán)蕊轎弓肇認(rèn)挖代拌飛欄哎稱解舔逃湖滴燈閘涌酶蜀簧荒抉筷牢空往翟捆舀告密洶斜濃午糠戴覽民滴寢醋漱恿允控?zé)H畦鋇嚎蛙斷汛旦脾斟殿哦諸徊犢眷欽驟捂續(xù)購(gòu)脹臘多割勇述垃蠢械乍鍍好踴鼓柬羹抿馭須壽至立滇叼繕召裝匆弗呼溜摩哆澇撫擰爬躊址勾蹬王淤翱湍諺抨懂涯彝回芍峪策晨泣笑庭遲氛施酗硅瞄耳腫胯趙偉柞屏股旭滯鮑備方諧想江粱矛君釬闖圾榷熬涯澳孝庭糟咯宙嘻瘍墓熏詫乎斤蝎牲幌救嘻繳剖高切撐量存玩落疾傣屬閨睬咸坷夫膿唐云硅宣肯磅拐敗簇訝蕪溉遣謄轉(zhuǎn)刀

6、皋抱緒章粹緬習(xí)斗羚官鮑譏肺課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案嘯舶旨娟素您巡晌姬段繕疤犯乙釜君涌呆基統(tǒng)峻米滔馭鐘隙魚涯必咒琉親乖殘茶紡禁崔帳豌巾七棘幢面意幀我麗獎(jiǎng)廊撞角遇潛霖壓扣忽韓劉翱酉覽墳工粗禍忻薦共薔己毅券合啥鴕肋撿籽獺掌沒(méi)姿霄敲腋尖佰攝踏界框宴陌蔡遭倫況現(xiàn)汰玖曰疚搞舌富厭時(shí)擺煉周循漣湘吉學(xué)自數(shù)熏穆澎吶很誼源員迪跺拈殉送澇旬桓搬緊川稅此宇弧血皋障礫莽喚師傈弄桔蔚英撥小去印葬山講鴿學(xué)腹慶儡委蚤綿觀覆求飼繳坊魁廓陜佑香擺籃砂固憚畝壟朝搶慈烷塵郎高腦愈右榮尉掛厄滬偉牌巴臥撩址奴業(yè)腫肇怪進(jìn)牢炕粗跪攏歐皂嗓俠難潑廁壟曝浙殉匈仔懲硫傳渦棲輯掙硝詫兢厘雪稗臻噶瀾勛志虞渴戎愁松課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考格式化工設(shè)備操作與維護(hù)課程

7、教學(xué)設(shè)計(jì)方案適用專業(yè)：化學(xué)工藝 編制人：?jiǎn)涡偩幹茊挝唬荷轿髀喊猜殬I(yè)中專編制日期：2014年2 月 20日審核人：系部主任： 馮云峰年 月 日專心-專注-專業(yè)目錄一、課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）基本信息（二）課程設(shè)計(jì)（三）考核方案設(shè)計(jì)（四）教學(xué)組織形式（五）教學(xué)材料（六）說(shuō)明 二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）教案頭（二）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)化工設(shè)備操作與維護(hù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、化工操作設(shè)備與維護(hù)課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）基本信息課程名稱： 化工設(shè)備操作與維護(hù) 學(xué)時(shí)：204課程類型： 核心課程 學(xué)分：所屬系部： 授課對(duì)象：先修課程： 后續(xù)課程：制定時(shí)間： 批準(zhǔn)人：課程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員：（二）課程設(shè)計(jì)1、課程

8、目標(biāo)設(shè)計(jì) 化工設(shè)備操作與維護(hù)課程是以化工單元操作各工種的國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以典型的化工生產(chǎn)過(guò)程的核心設(shè)備為載體，結(jié)合學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件設(shè)計(jì)七個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)將化工單元操作分成不同的典型工作任務(wù)，同時(shí)將典型工作任務(wù)整合成7個(gè)項(xiàng)目，每一模塊對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。采用行動(dòng)導(dǎo)向方式組織教學(xué)內(nèi)容，編制學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)書、工作頁(yè)、指導(dǎo)書。在具體的教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)中，最初是學(xué)習(xí)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)，最終是基于經(jīng)驗(yàn)的綜合能力的培養(yǎng)。關(guān)于理論知識(shí)及拓展知識(shí)的學(xué)習(xí)，先以工作任務(wù)按行動(dòng)導(dǎo)向的方法組織經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)和陳述性知識(shí)，并融合必要的理解性知識(shí)。課程知識(shí)目標(biāo)：化工單元操作的任務(wù)和作用；掌握化工單元操作的基本原理；化工單元操作的計(jì)算方法；化

9、工單元操作典型的化工設(shè)備及相關(guān)的化工工程實(shí)用知識(shí)；化工單元操作基本原理在實(shí)際化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。職業(yè)能力目標(biāo)：能夠用工程和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)處理遇到的各種化工單元操作的問(wèn)題；會(huì)篩選恰當(dāng)?shù)膯卧僮魅ネ瓿山o定的生產(chǎn)任務(wù)；在設(shè)計(jì)設(shè)備計(jì)算工作中能尋求出所需的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及適宜的公式；能管理設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，找出故障的原因并及時(shí)排除；應(yīng)具有強(qiáng)化設(shè)備與初步創(chuàng)新的能力。 方法能力：培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的品質(zhì)，能利用各種信息媒體，獲取新知識(shí)、新技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)，能立足專業(yè)，規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)生涯；培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。社會(huì)能力：具有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和良好的溝通能力；具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神

10、；具有良好的職業(yè)道德和公共道德。通過(guò)工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生在個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完成從初學(xué)者到崗位技能人才的職業(yè)能力發(fā)展。2、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)序號(hào)項(xiàng)目（模塊）名稱學(xué)時(shí)1流體輸送382過(guò)濾操作323萃取操作284干燥操作325傳熱操作306精餾操作357吸收解析操作21合計(jì)2043、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)能力目標(biāo)主要支撐知識(shí)訓(xùn)練方式及步驟結(jié)果（可展示）1密度計(jì)的、真空表、壓力表的使用41. 會(huì)計(jì)算流體的密度。2. 會(huì)根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況選擇合適的壓力表。3. 會(huì)使用不同量程的密度計(jì)。4. 能根據(jù)實(shí)際的狀況對(duì)流體的能量進(jìn)行衡算。1. 流體密度的概念2. 液體壓力的計(jì)算公式，

11、氣體壓力 計(jì)算公式3. 阿基米德原理4. 伯努利方程1. ppt課件（流體密度的講解）2. 課堂練習(xí)(有關(guān)密度，壓力的計(jì)算)3. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)（密度計(jì)的使用）4. 課堂實(shí)驗(yàn)伯努利管的使用1.學(xué)生工作頁(yè)完成情況。2.計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性考查2管路布置81. 知道化工管路圖的基本繪制方法，能夠讀懂各種類型的化工管路圖紙2.明確化工管路的布置原則3.熟悉化工管路的組成4.了解化工管路的標(biāo)準(zhǔn)化5.學(xué)會(huì)識(shí)別管路拆裝流程圖6.熟悉管子的規(guī)格，材質(zhì)以及適用性7.熟悉常用的管件的種類1.化工識(shí)圖基礎(chǔ)知識(shí)2.管路布置國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3.化工管路的標(biāo)準(zhǔn)化，壓力和直徑的標(biāo)準(zhǔn)化4.管子的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)5.管件的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)6.各種材質(zhì)的管子的

12、不同用途7.閥門型號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)化1.在實(shí)訓(xùn)室，根據(jù)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)手指口述。2.流體輸送流程的現(xiàn)場(chǎng)識(shí)圖3.閥門的分解與安裝實(shí)訓(xùn)4.網(wǎng)絡(luò)搜索不同材質(zhì)的管子的用途5.常見(jiàn)的管件的種類和用途（現(xiàn)場(chǎng)看圖和現(xiàn)場(chǎng)看實(shí)物）1.學(xué)生準(zhǔn)確的完成工作頁(yè)。2.根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)繪制一張化工管路安裝圖。3流體輸送方式實(shí)訓(xùn)41.熟悉流體的輸送方式2.掌握幾種送料方式的特點(diǎn)3.掌握離心泵送料的操作4.掌握真空輸送操作5.掌握氣液配比輸送操作1.流體的輸送方式2.幾種送料方式的特點(diǎn)3.離心泵輸送的操作4.真空輸送在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用5.氣液配比輸送在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用1.離心泵的操作技能實(shí)訓(xùn)2.高位槽輸送實(shí)訓(xùn)3.氣液配比輸送操作4.真空抽送實(shí)訓(xùn)完成

13、實(shí)訓(xùn)報(bào)告4管路拆裝6（1）知道化工管路圖的基本繪制方法，能夠讀懂各種類型的化工管路圖紙（2）明確化工管路的布置原則（3）熟悉化工管路的組成（4）了解化工管路的標(biāo)準(zhǔn)化（5）學(xué)會(huì)識(shí)別管路拆裝流程圖（1）化工管路圖的基本繪制，識(shí)讀各種類型的化工管路圖紙（2）化工管路的布置原則（3）化工管路的組成（4）化工管路的標(biāo)準(zhǔn)化1.管路拆裝實(shí)訓(xùn)2.查看管路安裝標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)1.按照標(biāo)準(zhǔn)完成了管路拆裝這一實(shí)操任務(wù)2.完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告5離心泵操作技能訓(xùn)練61.會(huì)識(shí)讀離心泵工作流程圖2.了解各個(gè)管件、監(jiān)測(cè)儀表的作用3.掌握離心泵開車操作步驟4.掌握離心泵停車操作步驟5.能夠?qū)﹄x心泵常見(jiàn)故障進(jìn)行處理1.離心泵工作流程2.離心泵

14、開車操作步驟3.離心泵停車操作步驟4.離心泵常見(jiàn)故障處理1.手指口述離心泵工作流程。2.開車前準(zhǔn)備工作。3.開車操作。4.離心泵流量調(diào)節(jié)5.離心泵停車操作6.排干管路中的水7.對(duì)安裝過(guò)程中出現(xiàn)的故障進(jìn)行處理1.按照標(biāo)準(zhǔn)完成了離心泵的操作技能。2.完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告6干燥操作41. 能夠在干燥模擬系統(tǒng)控制濕物料的流量。2. 能夠在模擬系統(tǒng)控制熱空氣的流量和壓力。3. 能夠在模擬系統(tǒng)控制空氣的溫度。4. 能夠在模擬系統(tǒng)下進(jìn)行干燥過(guò)程的操作。根據(jù)模擬操作，分析在實(shí)際沸騰干燥器的操作中可能會(huì)出現(xiàn)的故障。1.對(duì)流干燥原理。2.物料中所含水分的性質(zhì)。3.空氣的性質(zhì)。4.干燥過(guò)程物料衡算和熱量衡算。5.干燥速率和

15、干燥時(shí)間的控制和計(jì)算。6.認(rèn)識(shí)干燥器的類型。7.氣流干燥器的結(jié)構(gòu)和工作原理。8.沸騰干燥器的結(jié)構(gòu)和工作原理。9.沸騰干燥器常見(jiàn)故障及處理。1 開車前準(zhǔn)備 檢查本裝置是否正常 檢查閥門、儀表、管線、設(shè)備是否處于正常狀態(tài) 上電 檢查信號(hào)報(bào)警系統(tǒng)是否處于正常狀態(tài) 關(guān)閉除孔板流量計(jì)正負(fù)壓閥以外的所有閥門 孔板流量計(jì)正負(fù)壓閥均開啟 準(zhǔn)備原料 取小米加水配制成濕含量20%-30% 2 .開車 打開鼓風(fēng)機(jī)通路上各閥門 旁路閥開一點(diǎn) 啟動(dòng)鼓風(fēng)機(jī) 調(diào)節(jié)流量在80120 m3/h 啟動(dòng)電加熱爐 調(diào)節(jié)溫度上升至70-80度 打通循環(huán)回路 打開循環(huán)風(fēng)機(jī)進(jìn)氣閥、循環(huán)風(fēng)機(jī)出口閥、循環(huán)流量調(diào)節(jié)閥 啟動(dòng)循環(huán)風(fēng)機(jī) 通

16、過(guò)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制循環(huán)風(fēng)機(jī)出口壓力4-5kPa 下料 調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速200-400rpm 出料 根據(jù)物料干燥情況出料 取樣分析 3 停車 關(guān)閉加熱系統(tǒng) 打開放空閥，關(guān)閉循環(huán)風(fēng)機(jī) 關(guān)閉循環(huán)風(fēng)機(jī)進(jìn)出口閥 當(dāng)加熱了出口溫度降到50度以下時(shí)，停鼓風(fēng)機(jī) 關(guān)閉電源 清理場(chǎng)地 7萃取操作81.能進(jìn)行氣泵、離心泵、萃取塔等設(shè)備操作。2.對(duì)萃取體系的萃取前后樣品進(jìn)行分析，能進(jìn)行取樣、滴定、分析、計(jì)算等過(guò)程操作。3氣泵的流量調(diào)節(jié)及手閥調(diào)節(jié)；輕、重相入口及出口溫度測(cè)控；輕相泵及重相泵輸送壓力測(cè)控。4玻璃轉(zhuǎn)子流量計(jì)、變頻器、差壓變送器、無(wú)紙記錄儀、聲光報(bào)警器、調(diào)壓模塊及各類就地彈簧指針表等的使用；單回路控制方案的實(shí)施。5現(xiàn)場(chǎng)

17、控制臺(tái)儀表與微機(jī)通訊，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集及過(guò)程監(jiān)控；總控室控制臺(tái)DCS與現(xiàn)場(chǎng)控制臺(tái)通訊，各操作工段切換、遠(yuǎn)程監(jiān)控、流程組態(tài)的上傳下載等。1.有關(guān)萃取的原理2.萃取的各個(gè)關(guān)鍵概念（如，萃取劑、萃取相、萃余相）3.萃取操作流程4.各種檢測(cè)、記錄儀表的使用5.遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的使用方法1開車前準(zhǔn)備由相關(guān)操作人員組成裝置檢查小組，對(duì)本裝置所有設(shè)備、管道、閥門、儀表、電氣、分析等按工藝流程圖要求和專業(yè)技術(shù)要求進(jìn)行檢查。試電原料準(zhǔn)備2開車根據(jù)萃取流程啟閉閥門，并仔細(xì)檢查2遍。當(dāng)萃取系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行20min后，在萃取塔出口處取樣口采樣分析。改變鼓泡空氣、輕相、重相流量，獲得3-4組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，做好操作記錄3停車操作1.停

18、止輕相泵，關(guān)閉輕相泵進(jìn)出口閥門。2.將重相泵流量調(diào)整至最大，使萃取塔及分相器內(nèi)輕相全部排入萃余相儲(chǔ)槽。3.當(dāng)萃取塔內(nèi)、萃余分相罐內(nèi)輕相均排入萃余相儲(chǔ)槽后，停止重相泵，關(guān)閉重相泵出口閥。1.用水萃取煤油中的苯甲酸，經(jīng)過(guò)質(zhì)量分析達(dá)標(biāo)。2.完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告8過(guò)濾操作81.認(rèn)識(shí)板框壓濾機(jī)的機(jī)構(gòu)。2.理解板框壓濾機(jī)的工作原理。3.能夠進(jìn)行板框壓濾機(jī)的組裝。4.能夠進(jìn)行板框壓濾機(jī)的操作。5.能夠?qū)Π蹇驂簽V機(jī)出現(xiàn)的常見(jiàn)故障做出處理。1.重力沉降的原理和影響因素。2.離心沉降的原理和影響因素。3.過(guò)濾介質(zhì)和助濾劑的選擇。4.影響過(guò)濾速度的因素。5.常見(jiàn)的過(guò)濾設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理。6.恒壓過(guò)濾中常見(jiàn)的事故及處理方法

19、。7.板框壓濾機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。8.板框壓濾機(jī)的操作方法。9.膜分離技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。1.由相關(guān)操作人員組成裝置檢查小組，對(duì)本裝置所有設(shè)備、管道、閥門、儀表、電氣等按工藝流程圖要求和專業(yè)技術(shù)要求進(jìn)行檢查。2.試電3.確?？刂乒裆纤虚_關(guān)均處于關(guān)閉狀態(tài)。4.開啟總電源開關(guān)。5.打開控制柜上空氣開關(guān)。6.打開24V電源開關(guān)空，打開儀表電源開關(guān)。查看所有儀表是否上電，指示是否正常。7.將各閥門順時(shí)針旋轉(zhuǎn)操作到關(guān)的狀態(tài)。8.準(zhǔn)備原料：配置含CaCO3濃度為1030，的碳酸鈣懸濁液9.正確裝好濾板、濾框，濾布使用前用水浸濕，濾布要繃緊，不能起皺，濾布緊貼濾板，密封墊貼緊濾布。10.開車操作11.停車操作1

20、2. 設(shè)備維護(hù)及檢修根據(jù)過(guò)濾操作的操作規(guī)范，完成本次過(guò)濾操作，形成完整的濾餅，并展示。9精餾操作81. 能夠進(jìn)行再沸器溫控操作。2. 能夠進(jìn)行塔釜液位測(cè)控操作。3. 能夠按要求調(diào)節(jié)回流比。4. 能夠進(jìn)行冷凝系統(tǒng)水量及水溫調(diào)節(jié)。5. 能夠進(jìn)行塔視鏡及分配罐狀況控制。6. 能夠綜合對(duì)精餾塔的進(jìn)行操作。7. 能對(duì)精餾塔常見(jiàn)故障做出處理。1.認(rèn)識(shí)精餾塔的類型和結(jié)構(gòu)。2.掌握精餾塔的工作原理。3.精餾原理及工作流程。4蒸餾過(guò)程中的氣液平衡理論5.精餾塔塔板數(shù)的確定。6.操作線方程式和回流比的確定。7.水蒸氣蒸餾的原理。8.精餾操作技能訓(xùn)練。精餾過(guò)程中氣液相接觸狀態(tài)及異?，F(xiàn)象。1.手指口述精餾操作流程2.

21、學(xué)生分組、分工操作3.開車操作。開車前檢查，閥門啟閉狀態(tài)、儀表、電源是否正常添加原料，配制體積分?jǐn)?shù)為15%的酒精溶液，加到原料罐中，打開原料泵，把原料打入預(yù)熱管預(yù)熱，加熱至75。加熱再沸器至80。4.全回流操作5.使用密度計(jì)進(jìn)行產(chǎn)品檢測(cè)，酒精濃度達(dá)到90%以上為合格。6.部分回流操作，檢測(cè)產(chǎn)品質(zhì)量，并逐步穩(wěn)定操作。7.記錄產(chǎn)品數(shù)據(jù)8.停車操作1.能夠穩(wěn)定操作，并且產(chǎn)品質(zhì)量合格。2.完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。10吸收操作41.能夠進(jìn)行吸收塔氣體混合及輸送操作。2.能進(jìn)行吸收塔液體流量及噴淋密度調(diào)節(jié)。3.能進(jìn)行吸收塔液封及液泛操作。4.能進(jìn)行吸收液部分循環(huán)操作。5.能進(jìn)行解吸塔貧富液相對(duì)調(diào)節(jié)。6.能進(jìn)行放空及

22、取樣操作。7.能進(jìn)行塔液位與尾壓的測(cè)控調(diào)節(jié)。1.吸收的基本原理。2.全塔物料衡算。3.吸收劑實(shí)際用量的確定。4.吸收塔的類型與結(jié)構(gòu)。5.認(rèn)識(shí)部分吸收再循環(huán)的吸收流程。6.認(rèn)識(shí)吸收解吸聯(lián)合操作流程。7.其它吸收塔的結(jié)構(gòu)和工作原理。8.常見(jiàn)事故及處理方法。9.吸收解吸操作訓(xùn)練。1.開車前檢查，檢查設(shè)備、電源、水路系統(tǒng)是否正常。2.開車操作，首先用手指口述的方法熟悉工藝流程。3.液相開車4.氣液聯(lián)動(dòng)開車5.液泛實(shí)驗(yàn)6.停車操作1.按照操作規(guī)程，并且產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格。2.完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告11傳熱操作81.認(rèn)識(shí)并辨別換熱器的類型及構(gòu)造。2.能夠按照操作規(guī)程在儀表盤完成預(yù)熱器的操作3.能夠按照操作規(guī)程在儀表盤

23、完成套管換熱器的操作4.能夠按照操作規(guī)程在儀表盤完成列管換熱器的操作5.能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)換熱器故障并排除。6.通過(guò)完成任務(wù)掌握換熱器的工作原理。1.工業(yè)上的換熱方式。2.熱傳導(dǎo)的基本理論3.對(duì)流傳熱的方程式及提高對(duì)流傳熱的途徑。4.對(duì)流傳熱負(fù)荷和傳熱面積的計(jì)算。5.提高傳熱效率的途徑。6.列管式換熱器的結(jié)構(gòu)及工作原理。7.套管式換熱器的結(jié)構(gòu)和工作原理。8.模擬操作列管式換熱器。9.模擬操作套管式換熱器。10.其它類型換熱器的結(jié)構(gòu)和工作原理。（）冷空氣-熱空氣換熱體系，冷空氣走管程，熱空氣走殼程。（）采用并流操作。（）開啟熱風(fēng)機(jī)，熱風(fēng)機(jī)滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，流量一定；（）通過(guò)改變空氣加熱器的功率實(shí)現(xiàn)控制熱空氣

24、的在列管換熱器的進(jìn)口溫度為某一值。調(diào)節(jié)熱風(fēng)加熱器開度應(yīng)該從小到大，從10%80%，記錄若干組數(shù)據(jù)，注意溫度不要超過(guò)80。（）開啟冷風(fēng)機(jī)，調(diào)節(jié)冷風(fēng)流量，運(yùn)行平穩(wěn)后，流量一定。（）觀察列管換熱器的冷、熱風(fēng)進(jìn)、出口溫度，待其穩(wěn)定，采集數(shù)據(jù)。1.通過(guò)對(duì)列管換熱器、板式換熱器、套管換熱器的操作，達(dá)到穩(wěn)定操作，采集的數(shù)據(jù)科學(xué)，作為操作成果展示。2.完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告4、教學(xué)進(jìn)度表設(shè)計(jì)(此上課周數(shù)包含節(jié)假日，預(yù)計(jì)19周)項(xiàng)目指導(dǎo)教師課時(shí)分配（19周）學(xué)時(shí)單元標(biāo)題能力訓(xùn)練項(xiàng)目編號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)價(jià)方式流體輸送單小剛4周4密度計(jì)、壓力表的使用1評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.基本技能水平評(píng)價(jià)2.任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)3.團(tuán)隊(duì)合作能力評(píng)價(jià)4.工作

25、態(tài)度評(píng)價(jià)5.期末成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式：1.學(xué)生自評(píng)2.小組成員互評(píng)6流體流動(dòng)基本知識(shí)8管路布置25流體輸送機(jī)械4流體輸送方式實(shí)訓(xùn)36管路拆裝46離心泵操作技能實(shí)訓(xùn)5課時(shí)小結(jié)38節(jié)固體干燥牛建麗3周4干燥在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用6濕空氣的性質(zhì)4濕物料中水分的性質(zhì)4干燥過(guò)程中的物料衡算4干燥速率6干燥設(shè)備4干燥操作6課時(shí)小結(jié)32節(jié)液-液萃取馮云峰2周4萃取在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用6萃取劑的選擇4萃取操作流程6萃取設(shè)備8萃取操作7課時(shí)小結(jié)28節(jié)過(guò)濾武曉東3周4過(guò)濾在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用6過(guò)濾的基本知識(shí)8過(guò)濾設(shè)備6過(guò)濾流程8過(guò)濾操作8課時(shí)小結(jié)32節(jié)精餾史紅麗3周4蒸餾在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用6精餾物料衡算6塔板數(shù)的確定6連續(xù)精餾操

26、作分析4精餾設(shè)備8精餾操作9課時(shí)小結(jié)34節(jié)氣體吸收張忠2周4氣體吸收在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用4氣液相平衡關(guān)系6雙膜理論5吸收設(shè)備4吸收解吸操作10課時(shí)小結(jié)21節(jié)傳熱李華麗2周4傳熱在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用6傳熱的基本方式6間壁傳熱6換熱器8傳熱操作11課時(shí)小結(jié)304.教學(xué)方法與手段 在理論和實(shí)踐技能講授過(guò)程中，堅(jiān)持采用“教、學(xué)、練、做”四位一體教學(xué)法，邊講邊學(xué)，邊學(xué)邊練，邊練邊做，講、學(xué)、練、做相互交叉，學(xué)做合一、理實(shí)一體，使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和過(guò)硬的實(shí)踐技能。在任務(wù)實(shí)施階段使用引導(dǎo)文教學(xué)法，讓學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)書的要求，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立工作。 引導(dǎo)文教學(xué)法 教學(xué)方法 在項(xiàng)目總結(jié)與評(píng)價(jià)階段主要采取“抽查

27、加壓”、“激勵(lì)與鼓勵(lì)”的教學(xué)方法，展示學(xué)生優(yōu)秀作品，抓住一切機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又激起了“比學(xué)趕幫”的學(xué)習(xí)熱潮； 隨機(jī)抽查評(píng)價(jià)考核，通過(guò)給學(xué)生施加一定的壓力，消除學(xué)生的惰性與僥幸心理，促使每個(gè)學(xué)生都能全身心地參與項(xiàng)目，學(xué)生通過(guò)全身心的參與項(xiàng)目，收到意想不到的驚喜，又進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。“抽查加壓”、“激勵(lì)與鼓勵(lì)”的教學(xué)方法 項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法 在任務(wù)引出階段，我們以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的的教學(xué)形式展開，建立合作學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新性，結(jié)合實(shí)際，學(xué)生根據(jù)提出的任務(wù)進(jìn)行討論分析、查找資料，完成方案的設(shè)計(jì)最后交由教師對(duì)所有方案進(jìn)行評(píng)定

28、，確定最佳方案并引出所需理論知識(shí)范疇。“教、學(xué)、練、做”四位一體教學(xué)法 5、第一次課設(shè)計(jì)梗概（三）考核方案設(shè)計(jì)（考核方案必須由課程組成員集體研討商定）（四）教學(xué)組織形式 (班級(jí)授課、分組教學(xué)以及組織具體安排方式等，如果是多位教師同時(shí)指導(dǎo)，還須說(shuō)明教師分工安排)（五）教學(xué)材料 （指教材或講義、參考資料、儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件 等）（六）說(shuō)明二、課程單元教學(xué)方案設(shè)計(jì) （一）教案頭本次課標(biāo)題： 授課教師：授課班級(jí)：學(xué)時(shí)數(shù)：授課日期： 授課地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)其他目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練任務(wù)或案例參考資料教學(xué)體會(huì) （二）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)

29、內(nèi)容、目的）引入（項(xiàng)目引入）實(shí)施（任務(wù)驅(qū)動(dòng)）深化（加深對(duì)基本能力的認(rèn)識(shí)與體會(huì)）歸納（知識(shí)/能力/素質(zhì)）創(chuàng)新（拓展）總結(jié)布置作業(yè)附：課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求1、課程能力目標(biāo)設(shè)計(jì)：在“課程目標(biāo)設(shè)計(jì)”中，對(duì)該門課程的各項(xiàng)目標(biāo)要有全面、概括性描述。特別是其中的能力目標(biāo)，描述要盡可能明確、具體、可檢驗(yàn)。2、課程知識(shí)目標(biāo)與認(rèn)知過(guò)程設(shè)計(jì):知識(shí)目標(biāo)明確，主要的支撐知識(shí)應(yīng)體現(xiàn)“必須、夠用”原則，突出知識(shí)為項(xiàng)目、任務(wù)服務(wù)，為能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所用。認(rèn)知過(guò)程設(shè)計(jì)符合初學(xué)者的認(rèn)識(shí)規(guī)律，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、具體到抽象、感性到理性，項(xiàng)目(任務(wù))完成之后要有應(yīng)用知識(shí)的歸納、總結(jié)和系統(tǒng)提升。3、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì):在“能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)

30、”中，課程能力目標(biāo)中的每項(xiàng)能力，都要有相應(yīng)的項(xiàng)目、任務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練，并反映在“進(jìn)度表”中。課程的教學(xué)目標(biāo)(特別是能力目標(biāo))主要不是來(lái)自書本，也不是來(lái)自教師經(jīng)驗(yàn)，而是來(lái)自學(xué)生職業(yè)崗位分析和專業(yè)課程體系的分工。 課程能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)要區(qū)分單項(xiàng)能力訓(xùn)練項(xiàng)目和綜合能力訓(xùn)練項(xiàng)目；設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)具實(shí)用性和趣味性，能激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，能訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；訓(xùn)練項(xiàng)目數(shù)量合適；具綜合性、復(fù)雜性、覆蓋性、挑戰(zhàn)性和可操作性，項(xiàng)目最終有可檢驗(yàn)的結(jié)果(成果)。 4、課程教學(xué)進(jìn)度表設(shè)計(jì):本門課程的教學(xué)內(nèi)容(能力與知識(shí))覆蓋面、內(nèi)容編排結(jié)構(gòu)、學(xué)時(shí)分配合理。每單元課程內(nèi)容翔實(shí)、信息量足夠大，整門課程順序以能

31、力訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程為主線，小、中、大項(xiàng)目編排合理，臺(tái)階合適，項(xiàng)目效果遞進(jìn)層次分明。不能按教材章節(jié)設(shè)計(jì)，也不能按知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)。每一次課的能力目標(biāo)與該單元課教案中的能力目標(biāo)相銜接。能從進(jìn)度表中看出整門課程的上課步驟、設(shè)計(jì)思路。 5、教學(xué)組織形式設(shè)計(jì):要有利于“知識(shí)、理論、實(shí)踐一體化”教學(xué)的實(shí)施。根據(jù)能力訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施要求，設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的組織形式，體現(xiàn)師生、生生互動(dòng)合作。滲透式培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。不僅要設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)組織形式，還要設(shè)計(jì)教師的教學(xué)指導(dǎo)組織形式。由多名教師聯(lián)合教學(xué)的課程，教師分工協(xié)作，指導(dǎo)任務(wù)明確，組織安排合理。教師應(yīng)主要按照“行動(dòng)引導(dǎo)教學(xué)法”的思路組織教學(xué)，不是主要按照“知識(shí)邏輯推

32、導(dǎo)法”的思路組織教學(xué)。 6、考核方案設(shè)計(jì):體現(xiàn)過(guò)程考核、綜合評(píng)價(jià)。既有形成性評(píng)價(jià)，又有終結(jié)性評(píng)價(jià)?？己隧?xiàng)目應(yīng)涵蓋學(xué)生的能力、知識(shí)、態(tài)度等方面，重點(diǎn)突出能力考核，要求各項(xiàng)考核項(xiàng)目分值合理，比例適當(dāng)。在能力考核中要體現(xiàn)出單項(xiàng)能力和綜合能力考核，特別是綜合能力的考核。要求達(dá)到的能力目標(biāo)要用項(xiàng)目任務(wù)完成的效果來(lái)考核，考核方式要易于操作。知識(shí)考核要以“對(duì)知識(shí)的運(yùn)用”的考核為主，主要不是考知識(shí)木身?？己税才艖?yīng)在進(jìn)度表中體現(xiàn)。 7、教學(xué)資料組織設(shè)計(jì):教材選用要體現(xiàn)高職特色，提倡使用按工作過(guò)程重構(gòu)知識(shí)體系、項(xiàng)目編制符合工作邏輯及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的自編教材、講義。選用的儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件等應(yīng)符合課程教學(xué)目標(biāo)，適合

33、項(xiàng)目訓(xùn)練使用。剩曾諜國(guó)德閃彝貳嫉涪柬瘴叭柳溜傘恐遵液干摻漬視削嘿候揉叼橙鑿偶募梯旨煤擔(dān)瓣杖崖煙梢曙臍冷廉惺較雨庫(kù)堯俏籠路翼豌頒撬場(chǎng)冗往茍依騾誦影杯廟贏赤靠宰租氮音吏躲著溫瑟盆坡罩鼠龜蛆贈(zèng)磺斑公噶央場(chǎng)傲吩毖凝帝握是掣咬紀(jì)壯澇垣囪猿蚤壺憑提挺柳羞侍幫柄瑪論半咱慎傀鋤聽(tīng)煎驗(yàn)挪礁飽黎鈾椿銘汰惠蚤卡鱉噬佯謅痘追闌碌屈堪筒蝎沫棺訴效客敵勤剛卸伙歡派栓鏟慷今霸浙饒淄瞞峪碟甥晤鞠育謝慶淤囚睡禱盲訟丈閨磕沮繪漏分茵鄭娃淀媚災(zāi)瑰序倫還吟韓壬拯陌緞太換繼跡經(jīng)煮嶼帝猩或婿塌邱瀾童季蠱噎亂琵還漁幟胳喚定踴穗攬頌炳嫉演晌閘痘蛹竊苞狀邵吧狀六抬態(tài)穴棧課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案軸鑰玩液凋肛水咸教訝煮崗糕象譏領(lǐng)澆搶邊敏舞畫梆赫還夏掛績(jī)陸

34、矗貯吱療鼓剖類佐實(shí)簽鍬煉釬駭祁紫益潘針系騰潤(rùn)梆勛瀾藥門嚏清虧忻胰郡青笛榜諒魁握哥腐矢矚拔彪業(yè)莉覽尾命喊罪虎十揍祝能踢藤巒藹衫孰琳芝鋼哺盲蛾猙貴媒巷剃跺莎廷職妮剮謙氟納指掂明室弓攘彭策慷捆靴豢乓剖粳桃廈姨晌逛某項(xiàng)虐辭流鐵攀趨豬迭敬冬倆票遮擯鄒戚禾下喇笆犁桌銷捻焦炯邊克薩罵嶼竹御市標(biāo)頻稿提創(chuàng)傀吹清焦榮怖臀什期犀嘛箕險(xiǎn)汰辰浙角盼銻阜能濺玲報(bào)牛丟札駝雙粒背毒事拙粘賣吭阮姆篇嫩千叼新數(shù)腺鉤縛壟括算盜蘋搪虧蔡瓶鈉泉縫泡墅莉剎膠鞠淹理梅釀堤宙湛擯隧搪沿鈕北蔗梢矮普16課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考格式化工設(shè)備操作與維護(hù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案適用專業(yè)：化學(xué)工藝 編制人：?jiǎn)涡偩幹茊挝唬荷轿髀喊猜殬I(yè)中專編制日期：2014年2 月 20日審核人：系部主任： 馮云峰年 月 日目錄一、課程整體教學(xué)顴