幼兒教師舞蹈培訓(xùn)教案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流幼兒教師舞蹈培訓(xùn)教案.精品文檔.幼兒園教師培訓(xùn)兒童集體舞編排教案一 教學(xué)目標(biāo)1. 正確理解幼兒律動、幼兒集體舞的概念，了解幼兒律動、幼兒集體舞在幼兒園教育中的重要性。2. 掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用編排方法，并根據(jù)幼兒不同年齡階段的特點(diǎn)與創(chuàng)編要求進(jìn)行創(chuàng)編。3. 通過此次培訓(xùn)，在創(chuàng)編實(shí)踐中培養(yǎng)幼師獨(dú)立思考、勇于實(shí)踐、小組共同合作的能力。二 教學(xué)重點(diǎn)掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用創(chuàng)編方法。三 教學(xué)難點(diǎn)合理運(yùn)用創(chuàng)編方法進(jìn)行幼兒律動、幼兒集體舞創(chuàng)編實(shí)踐四、 教學(xué)方法欣賞觀摩法、案例分析法、討論法、講解法、實(shí)踐練習(xí)法等。五、 教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒律動、幼

2、兒集體舞教學(xué)參考資料與多媒體播放設(shè)備。六、 教學(xué)時量：4課時一、幼兒律動創(chuàng)編（一）幼兒律動基本知識什么是幼兒律動？分析幼兒律動的年齡特點(diǎn)有哪些？幼兒律動的教育意義？討論歸納：幼兒律動的定義：幼兒聽音樂做有韻律節(jié)奏的身體動作。幼兒律動的年齡特點(diǎn)：小班律動節(jié)奏非常簡單，旋律比較平緩；動作單一，重復(fù)再現(xiàn)；速度較慢，情緒穩(wěn)定。中班律動節(jié)奏感強(qiáng)，音樂情緒歡快活潑；表現(xiàn)內(nèi)容較廣泛，動作有起伏變化，復(fù)合性動作增多。大班律動節(jié)奏形式更豐富，音樂更富有表現(xiàn)力；表現(xiàn)內(nèi)容很廣，動作復(fù)雜性增強(qiáng)。幼兒律動的教育意義：培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力，發(fā)展幼兒動作的控制與協(xié)調(diào)能力，奠定學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)，增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)美的體驗(yàn)與表達(dá)能

3、力，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展與思維內(nèi)化過程。（二）幼兒律動創(chuàng)編指導(dǎo)教師講授：幼兒律動創(chuàng)編內(nèi)容的選擇；Ø 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇幼兒律動的內(nèi)容；Ø 根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)選擇幼兒律動的內(nèi)容。歸納：幼兒律動創(chuàng)編的基本方法有模仿法、想象法、擬人法、局部變化法等。 （三）幼兒律動創(chuàng)編步驟課堂實(shí)踐：分組創(chuàng)編三個不同年齡階段幼兒律動；討論分析：結(jié)合自己的練習(xí)過程分析律動創(chuàng)編的步驟；教師歸納：律動的創(chuàng)編步驟；Ø 確定內(nèi)容，選擇音樂根據(jù)教育需要選擇確定幼兒律動創(chuàng)編的內(nèi)容與音樂；Ø 運(yùn)用方法，設(shè)計動作根據(jù)內(nèi)容需要與幼兒年齡特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法設(shè)計幼兒律動動作；Ø 選擇

4、動作，合理連接在設(shè)計出來的眾多動作中選擇合適的律動動作，根據(jù)音樂合理連接律動組合。教師講授：創(chuàng)編幼兒律動應(yīng)注意的問題。Ø 動作與音樂形象統(tǒng)一；Ø 律動特點(diǎn)突出，不要與歌表演混淆；Ø 動作簡單規(guī)整，便于幼兒記憶。二、幼兒集體舞創(chuàng)編（一）幼兒集體舞的基本知識課堂實(shí)踐：學(xué)習(xí)小班幼兒集體舞春曉，中班集體舞圓舞曲；討論：幼兒集體舞定義與特點(diǎn)，幼兒集體舞與成人集體舞的異同；歸納：幼兒集體舞定義與特點(diǎn)。Ø 幼兒集體舞的定義在短小歌曲或樂曲的伴奏下，在一定的隊(duì)形上可以反復(fù)進(jìn)行的幼兒自娛與交誼的集體舞蹈形式；Ø 幼兒集體舞的特點(diǎn)結(jié)構(gòu)簡單、動作統(tǒng)一、輕松愉快、活潑

5、健康、面向全體幼兒；Ø 幼兒集體舞的教育意義培養(yǎng)幼兒熱愛集體的集體主義意識，增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)友善地人際交往能力，感受集體舞蹈活動的快樂，發(fā)展與同伴合作舞蹈的協(xié)調(diào)能力。Ø 幼兒集體舞的不同形式與特點(diǎn)：1) 邀請舞由部分人發(fā)出邀請，被邀請者接受邀請與之共同舞蹈，隨后互換角色反復(fù)進(jìn)行的集體舞蹈。2) 單圈舞全體參與者在單圈隊(duì)形上集體進(jìn)行的舞蹈，動作統(tǒng)一，隊(duì)形變化簡單。3) 雙圈舞在雙圈隊(duì)形上反復(fù)進(jìn)行的舞蹈，每跳完一遍交換一次位置或舞伴，使舞蹈能反復(fù)進(jìn)行，最終可與每個參與者都合作一次。4) 多人舞在一定的隊(duì)形上多人合作的集體舞。（二）幼兒集體舞創(chuàng)編指導(dǎo)教師講授：Ø 幼兒集體舞

6、創(chuàng)編步驟；1) 選擇音樂，確定形式幼兒集體舞的伴奏音樂應(yīng)輕松愉快，結(jié)構(gòu)規(guī)整，便于集體舞蹈；幼兒集體舞的形式選擇應(yīng)考慮幼兒的年齡特點(diǎn)與音樂的特點(diǎn)，考慮適宜于創(chuàng)編什么形式幼兒集體舞。2) 設(shè)計動作，編排隊(duì)形幼兒集體舞的動作應(yīng)比較簡單，便于全體幼兒整齊地舞蹈，以幾種步伐變化為主，同伴之間要有動作與情感交流；隊(duì)形變化簡單，可反復(fù)進(jìn)行。幼兒集體舞常用隊(duì)形：單圈、雙圈、散點(diǎn)、鏈形、幾何隊(duì)形半圓、方形、三角形、梅花形等。Ø 幼兒集體舞創(chuàng)編應(yīng)注意的問題：1) 幼兒集體舞的音樂結(jié)構(gòu)應(yīng)規(guī)整，便于集體整齊地變換動作；2) 動作設(shè)計應(yīng)適宜于該年齡班幼兒的整體動作發(fā)展水平；3) 隊(duì)形的移動不宜過大，變化不宜過多；4) 幼兒集體舞要突出自娛性與交誼性。課堂實(shí)踐：提供兩段幼兒集體舞音樂，學(xué)生分組進(jìn)行幼兒集體舞創(chuàng)編練習(xí)；要求：A、選擇