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自相矛盾教學(xué)目標(biāo)：1、 指導(dǎo)學(xué)生朗讀并背誦課文。2、 理解寓言故事的內(nèi)容，感悟寓言故事的深刻寓意，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)文言文的方法。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，理解寓意。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)學(xué)生結(jié)合注釋理解文中的一些字的意識(shí)，進(jìn)而讀懂課文。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課“今天，老師要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第2課寓言兩則（教師板書課題）“我們以前還學(xué)過那些寓言？”（守株待兔、掩耳盜鈴）“學(xué)習(xí)寓言的目的是什么？”（明白其中的寓意、道理）今天我要學(xué)的第一則寓言是什么呢？(板書自相矛盾)(出示課件1、課件2）簡(jiǎn)介韓非子“自相矛盾到底是么意思呢？學(xué)了這篇課文我們就知道了?！倍?、 初讀課文，把課文讀通讀順。1、 出示課件3 “請(qǐng)同學(xué)們觀察這篇寓言和我們以前學(xué)的寓言有什么不同”（文言文）“該怎樣學(xué)習(xí)文言文呢？”（讓學(xué)生各抒己見）2、 教師總結(jié)并出示課件4，讓學(xué)生讀一遍3、教師范讀（提醒學(xué)生注意停頓）后出示課件54、學(xué)生自讀課文和課后注釋。（同桌互相讀，讀熟為止）三、 抓住重點(diǎn)，理解課文內(nèi)容指名讓學(xué)生說說寓言的意思后，出示課件6，重點(diǎn)理解這3句四、 開動(dòng)腦筋，理解寓意“文中最后說“其人弗能應(yīng)也”他為什么不能回答？”出示課件7引導(dǎo)學(xué)生抓住楚人的話，理解自相矛盾的寓意 出示課件8五、 總結(jié)1、 再讀課文，思考：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)這篇課文的？2、 你在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到過自

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