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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、樂(lè)于從事數(shù)學(xué)教育，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、2愛(ài)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，尊重學(xué)生的個(gè)性表達(dá)，能因材施教。1.駕馭課堂教學(xué)的能力強(qiáng)但和語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。2.雖然上課的理念有所更新，但是理論與實(shí)踐還有一定差距。3.教學(xué)有特色，但主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)有待提高。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.在聽(tīng)課和外出學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到自己與他人的差距。2.在每學(xué)期的科組教研活動(dòng)中，通過(guò)交流和上公開(kāi)課和老師們交流和學(xué)習(xí)，使自己在課堂管理、課堂教學(xué)技能技巧個(gè)方面有很大的進(jìn)步。1、沒(méi)有不斷創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及撰寫(xiě)教學(xué)教研論文。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、做一名教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、做一名 “善于反思、勤于積累”的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。學(xué)校事物性的事情太多，經(jīng)常忙的頭暈?zāi)X脹，沒(méi)有時(shí)間靜下來(lái)思考自己的教學(xué)。抓（機(jī)遇）御（威脅）1、積極參加校本教研活動(dòng)。2、積極參加備課組活動(dòng)， 發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。3、積極參加學(xué)

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