第21課《馬說(shuō)》同步練習(xí)及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第21課馬說(shuō)同步練習(xí)及答案第21課馬說(shuō)同步練習(xí) 一、自主練習(xí) 給加點(diǎn)字注音。 駢死( ) 槽櫪( )( ) 粟（ ） 外見(jiàn)( ) 食馬( ) 祗 ( ) 解釋下列加點(diǎn)字的含義。 祗辱于奴隸人之手( ) 駢死于槽櫪之間( )( ) 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。( ) 填空。 韓愈，字 ， 代著名 家，他的著作收在 里。本文中韓愈說(shuō)明庸者"不知馬"的具體表現(xiàn)的句子是： ， ， 。 二、閱讀延伸 (一) 碇千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，

2、食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰："天下無(wú)馬！"嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 本文中有五個(gè)"也"字，請(qǐng)對(duì)其所表達(dá)的語(yǔ)氣分別作出解說(shuō)。 偈陳碚卟恢其能千里而食也 謔鍬硪玻雖有千里之能 郯睬篤淠芮鏌 芷湔嫖蘼硇?其真不知馬也 薟灰鄖锍埔解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 一食或盡粟一石( ) 食馬者不知其能千里而食也( ) 且欲與常馬等不可得（ ) 找出下列各句中的通假字，并寫(xiě)出它的本字和意義。 才美不外見(jiàn) 通 含義： 食之不能盡其材 通 含義： 通 含義： 其真無(wú)馬邪 通 含義： 翻譯下面的句子。 食馬者不知其能千里而食也。安求其能千里也？鳴之而不

3、能通其意。 其真無(wú)馬邪？給下列句中加點(diǎn)的"食"字注音并釋義。 一食或盡粟一石( )( ) 食馬者不知其能千里而食也( )( )( )( ) 食不飽，力不足。( )( ) 食之不能盡其材。( )( ) 歸納第一段文字的主要意思。它在文章中起什么作用? 第二段文字中運(yùn)用的修辭手法有哪些?起什么作用? 找出全文的主旨句，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想感情? (二) lZ者，善負(fù)小蟲(chóng)也。行遇物，輒持取，n其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓樸不能起。人或憐之，為去其負(fù)。茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己所累

4、，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜?xiàng)壷?，遷徙之，亦以病矣。茍能起，又不艾。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀(guān)前之死亡 不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲(chóng)也，亦足哀夫! (選自柳河?xùn)|集) 注釋lZ(ù )：一種黑顏色的小蟲(chóng)。n(á)：高舉著頭。困劇：勞累非常。躓樸(ì )：跌倒。這里是被東西壓倒的意思。負(fù)：作名詞，指背的東西。上高：往高處爬。嗜(ì)取者：這里指貪得無(wú)厭的人。累：負(fù)擔(dān)。?。浩v。艾(ì)：停止，悔改。爸死亡：指以前由于極力求官貪財(cái)而自取滅亡的人。 解釋加點(diǎn)字的意思。 輒持取( ) 人或憐之( ) 茍能行( )

5、又持取如故( ) 又不艾( ) 亦以病矣( ) 選出加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)( ) A以厚其室 B為去其負(fù) C日思高其位 D大其祿 選出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)( ) AlZ者，善負(fù)小蟲(chóng)也 今世之嗜取者 B其背甚澀 極其力不已 Cn其首負(fù)之 人或憐之 D雖困劇不止也 雖其形魅然大者也 翻譯畫(huà)線(xiàn)的句子。 行遇物，輒持取，n其首負(fù)之。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀(guān)前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲(chóng)也，亦足哀夫! 這則寓言寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)?主要寓意是什么?馬說(shuō)能力提升題答案 一、自主練習(xí) á á ì s” à ì 只是 并

6、列而死 喂牲口用的食器 可是 退之 唐 文學(xué) 昌黎先生集 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意 表示肯定語(yǔ)氣，肯定"食馬者"的無(wú)知； 表示句中停頓，提醒讀者注意"食馬者"的無(wú)知給千里馬帶來(lái)的嚴(yán)重危害； 表示反詰語(yǔ)氣，凝聚著作者憤慨之情； 表示感嘆語(yǔ)氣，其間既有痛切之感，更有對(duì)"食馬者"的辛辣嘲諷； 表陳述語(yǔ)氣，但流露出無(wú)限痛惜之情。 、閱讀延伸 (一)臨（面對(duì)） 見(jiàn) （通“現(xiàn)”） 遣（派，打發(fā)，派遣）捐（丟棄，捐棄，花費(fèi)，扔掉） A 喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它?；颍何柜R的人不懂得它能日行千里而喂養(yǎng)它。 死了的千里馬尚且花五百金去買(mǎi)它，何況活的千里馬呢？ 雹涪侔肟放性題目，大意扣住：策之能以其道，食之能盡其才，鳴之能通其意。 開(kāi)放性題目，能自圓其說(shuō)即可。答案略。 (二）就，總是 有的人 如果 先前，從前 停止，悔改 疲憊 B B 在路上爬行遇到東西就拿，舉著頭背在背上。 天天思考怎樣使自己的職位提高，使自己的俸祿加大，因而貪取財(cái)物更加厲害，已接近摔死，看到以前由于極力求官貪財(cái)而自取滅亡的人又不知道引以為戒。 他的外形雖然龐大，他的名稱(chēng)是人，可是他的見(jiàn)識(shí)卻和小蟲(chóng)一樣，也太可悲了。