



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上寧縣五中自信教育活動方案一、指導思想為全面實施素質(zhì)教育,挖掘?qū)W生的智慧和潛能,全面貫徹學?!白鹬夭町?、樹立自信、發(fā)掘潛能、超越自我”的教育理念和“讓每一個學生都得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學理念,切實落實學?!白孕沤逃?,特制定本活動方案。二、活動目的通過自信教育系列活動,全面提高學生自信心,引導學生付諸實施,戰(zhàn)勝過去,戰(zhàn)勝現(xiàn)在,戰(zhàn)勝自我,從而整體提高教育教學質(zhì)量,全面提升學生綜合素質(zhì),最終充分實現(xiàn)自我價值。三、活動要求1.高度重視,精心組織。學校各部門高度重視,并結(jié)合本校實際,認真組織開展好自信教育系列活動。2.廣泛宣傳,深入動員。深入班級廣泛宣傳,讓更多老師與同學參與到學習
2、、踐行自信教育系列活動中,使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。3.注意安全,確保實效?;顒右⒆惚韭?,立足本校。從自我做起,從身邊小事做起,不流于形式。同時活動過程中要切實保證自己和他人的人身安全。四、活動內(nèi)容第一階段:宣傳發(fā)動(1)政教處、團委統(tǒng)籌前期的宣傳工作;(2)各班進行“樹立自信”板報宣傳;(3)校園廣播站播讀名人勵志事跡、勵志名言和積極向上主題歌曲等,營造氛圍。(4)在教學樓、辦公樓、宿舍樓上掛名人畫像,寫上格言警句。通過校園文化熏陶,樹立學生自信。第二階段:實施階段(1) 自信教育板報比賽 組織各班學生分別圍繞“理想”、“挫折”、“自信”主題編排黑板報。板報要求:主題鮮明、內(nèi)
3、容豐富、形式新穎、圖文并茂、創(chuàng)意豐富、書寫工整。通過這種板報文化,對學生進行潛移默化的教育。(2) 自信教育主題班會各班級組織學生圍繞“我自信、我成功、我快樂”、“理想是前行的明燈”、“失敗是成功之母”的主題開展班會,培養(yǎng)良好品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。(3) 手抄報比賽各年級組以班級為單位,組織學生圍繞“理想”、“挫折”、“自信”的主題,舉辦手抄報比賽。(四)“自信成功的秘訣”演講比賽開展“自信成功的秘訣”演講比賽,提高學生勤儉節(jié)約意識,樹立正確的價值觀;落實“自信教育”,建立學生自信意識,強化自信行為;豐富學生的課余生活,為學生提供一個學習和交流口語表達的平臺,共同進步。 (五
4、)國旗下講話“國旗下講話”是對全校師生進行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下講話”,能培養(yǎng)廣大師生愛國愛校的良好情感,能幫助學生樹立遠大的理想,能推動學生勤奮學習,促進良好校風的形成。我校將努力將“國旗下講話”打造成為一堂面對全校師生道德教育的公開課、成為對學生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺、成為對學生實施德育教育,營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。(六)心理健康教育培養(yǎng)學生學會做人,使學生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自強、自覺遵守社會公德。促進學生優(yōu)良品德的形成。培養(yǎng)學生學會學習,樹立敬學、勤學精神,養(yǎng)成自覺自愿學習的態(tài)度,促進學生學業(yè)的成功。培養(yǎng)學生學會創(chuàng)造,鼓勵學生創(chuàng)新,發(fā)揮學生的個性,開發(fā)學生的潛能,促進學生個性的發(fā)展。培養(yǎng)學生學會生活,增強學生人格協(xié)調(diào)能力,生活適應能力,社會交往能力和競爭能力,促進學生生存能力的發(fā)展。(七)高考誓師大會通過高考誓師大會,對全體高三同學統(tǒng)一思想、明確目標、鼓舞士氣,為創(chuàng)造高考的輝煌奠定堅實的基礎(chǔ)。(八)暑期社會實踐學生社會實踐活動要求強調(diào)愛國弘揚主旋律、貼近學生生活,引導學生在深入社會、深入實際的過程中,加深對國情、民情、社情的了解,增進對黨、對祖國、對人民、對民族優(yōu)秀文化的真摯情感,培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 嵌入式開發(fā)行業(yè)動態(tài)試題及答案
- 勞務公司服務方案(3篇)
- 試生產(chǎn)方案全
- 2025年VFP考試綜合試題及答案
- 經(jīng)濟法考試考點梳理與復習方法試題及答案
- 風險管理行為影響試題及答案
- 計算機VFP考試的詳細解答試題及答案
- 2025年計算機二級VFP考試快速復習試題及答案
- 2025年計算機Web考試綜合能力提升試題及答案
- 網(wǎng)絡性能測試標準試題及答案
- 食品公司配送路線優(yōu)化流程
- 房屋安全性鑒定培訓
- 抑郁癥與rTMS治療
- DB23T 3630-2023黑龍江省超低能耗建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收標準
- 2024版建筑工程外架拆除承包合同2篇
- SVG工作原理及基礎(chǔ)知識
- 《變配電工程》課件
- 數(shù)學分析選講知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋齊魯師范學院
- 乳腺癌術(shù)后出血護理
- 2024-2030年中國吡啶行業(yè)發(fā)展可行性及投資規(guī)劃分析報告
- 中華護理學會團體標準-氣管切開非機械通氣患者氣道護理
評論
0/150
提交評論