幼兒園大班科學(xué)課教案《會(huì)爬高的水寶寶》

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流幼兒園大班科學(xué)課教案會(huì)爬高的水寶寶.精品文檔.幼兒園大班科學(xué)課教案會(huì)爬高的水寶寶【活動(dòng)設(shè)計(jì)】我園每個(gè)班都有一塊種植地，每天都是小朋友輪流去給這些植物澆水，并要求孩子們觀察植物的生長(zhǎng)過程，做好觀察記錄。有一天，有個(gè)小朋友突然問我：老師，這些植物為什么和人一樣可以慢慢長(zhǎng)高呢？我風(fēng)趣的回答：因?yàn)槟銈兠刻於冀o水它們喝呀！沒想到這個(gè)小朋友追問我：它們又沒有嘴巴，怎么喝水呢？這個(gè)問題把我問倒了，想做回答，又怕不科學(xué)。于是我就去查閱了有關(guān)資料，這一查，才發(fā)現(xiàn)小小問題學(xué)問還真不?。涸瓉?lái)植物吸收水分還屬于一種物理現(xiàn)象;毛細(xì)現(xiàn)象，并且這一現(xiàn)象在日常生活中很常見，

2、只是往往被我們忽略了，于是我就設(shè)計(jì)了這一科學(xué)活動(dòng)會(huì)爬高的水寶寶。這一活動(dòng)緊緊圍繞幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)：1、有好奇心和初步的科學(xué)態(tài)度，愿意自己動(dòng)手探究問題。2、獲得探究解決問題的感性認(rèn)識(shí)。3、獲得有關(guān)周圍事物及其關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，并有使用傾向。這三點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，我將教育目標(biāo)和內(nèi)容蘊(yùn)含在操作活動(dòng)中，并運(yùn)用啟發(fā)、引導(dǎo)、直觀形象法、討論法，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等教學(xué)方法激勵(lì)孩子們?nèi)ゲ僮魈剿鳌－h(huán)節(jié)一：提供給孩子許多材料，讓他們自由操作，發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象，激發(fā)他們的好奇心和探索的欲望，這一環(huán)節(jié)目的在于讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題，并且能與同伴分享、交流。重在培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究的欲望。環(huán)節(jié)二：幼兒帶著疑問看課件，通過形象直觀的畫面

3、，初步了解物體的毛細(xì)現(xiàn)象，引出活動(dòng)主題。環(huán)節(jié)三：是實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證階段，也是本活動(dòng)的重點(diǎn)。通過毛細(xì)玻璃管的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地驗(yàn)證了毛細(xì)現(xiàn)象，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂。環(huán)節(jié)四：把科學(xué)現(xiàn)象與日常生活聯(lián)系起來(lái)，讓孩子們通過實(shí)驗(yàn)獲得的科學(xué)論證去解釋一些生活中的現(xiàn)象，同時(shí)發(fā)展了幼兒的擴(kuò)散性思維，讓知識(shí)得到了遷移。環(huán)節(jié)五：是活動(dòng)的延伸。通過游戲;給水搬家，讓孩子們?cè)诳鞓分杏盟鶎W(xué)知識(shí)解決問題。【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒有主動(dòng)探究的欲望，體驗(yàn)成功的喜悅。2、了解生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，并在實(shí)驗(yàn)中能主動(dòng)與人合作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件、醫(yī)用毛細(xì)玻璃管、各種顏色的顏料水、毛線、宣紙、棉布、餐巾紙、粉筆、紗布、拖把、抹

4、布、棉花、海綿、幼兒事先折好的紙睡蓮?！净顒?dòng)過程】一、幼兒自由實(shí)驗(yàn)，觀察物體的變化情況，并引導(dǎo)幼兒思考物體變化的原因。幼兒討論：為什么把物體一端放入水中，沒放進(jìn)去的部分也濕了？水是怎樣上去的？二、看CAI課件，初步了解物體的毛細(xì)現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒總結(jié)：許多物體中都有我們?nèi)庋劭床灰姷募?xì)小管道，（ ）水就是順著這些小管道爬到物體上面去，這一現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。三、幼兒做玻璃管實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這一現(xiàn)象。小朋友每人一根細(xì)玻璃管，插入紅顏料水中，觀察水爬到管中的過程，體驗(yàn)成功的快樂。四、用毛細(xì)現(xiàn)象解釋生活中的一些現(xiàn)象。1、幼兒解釋前面做的各種實(shí)驗(yàn)，水是怎樣爬到紙、粉筆、毛線、紗布等上面去的。2、解釋花為何開得那么美？它是怎樣喝到水的？生活中還有哪些也是屬于這一現(xiàn)象？3