




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、【精品文檔】如有侵權(quán),請聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學習與交流幼兒園大班科學課教案會爬高的水寶寶.精品文檔.幼兒園大班科學課教案會爬高的水寶寶【活動設(shè)計】我園每個班都有一塊種植地,每天都是小朋友輪流去給這些植物澆水,并要求孩子們觀察植物的生長過程,做好觀察記錄。有一天,有個小朋友突然問我:老師,這些植物為什么和人一樣可以慢慢長高呢?我風趣的回答:因為你們每天都給水它們喝呀!沒想到這個小朋友追問我:它們又沒有嘴巴,怎么喝水呢?這個問題把我問倒了,想做回答,又怕不科學。于是我就去查閱了有關(guān)資料,這一查,才發(fā)現(xiàn)小小問題學問還真不?。涸瓉碇参镂账诌€屬于一種物理現(xiàn)象;毛細現(xiàn)象,并且這一現(xiàn)象在日常生活中很常見,
2、只是往往被我們忽略了,于是我就設(shè)計了這一科學活動會爬高的水寶寶。這一活動緊緊圍繞幼兒科學教育的總目標:1、有好奇心和初步的科學態(tài)度,愿意自己動手探究問題。2、獲得探究解決問題的感性認識。3、獲得有關(guān)周圍事物及其關(guān)系的經(jīng)驗,并有使用傾向。這三點來設(shè)計,我將教育目標和內(nèi)容蘊含在操作活動中,并運用啟發(fā)、引導(dǎo)、直觀形象法、討論法,表揚鼓勵等教學方法激勵孩子們?nèi)ゲ僮魈剿鳌-h(huán)節(jié)一:提供給孩子許多材料,讓他們自由操作,發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象,激發(fā)他們的好奇心和探索的欲望,這一環(huán)節(jié)目的在于讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題,并且能與同伴分享、交流。重在培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究的欲望。環(huán)節(jié)二:幼兒帶著疑問看課件,通過形象直觀的畫面
3、,初步了解物體的毛細現(xiàn)象,引出活動主題。環(huán)節(jié)三:是實驗的驗證階段,也是本活動的重點。通過毛細玻璃管的實驗,科學地驗證了毛細現(xiàn)象,讓孩子們體驗到了成功的快樂。環(huán)節(jié)四:把科學現(xiàn)象與日常生活聯(lián)系起來,讓孩子們通過實驗獲得的科學論證去解釋一些生活中的現(xiàn)象,同時發(fā)展了幼兒的擴散性思維,讓知識得到了遷移。環(huán)節(jié)五:是活動的延伸。通過游戲;給水搬家,讓孩子們在快樂中用所學知識解決問題。【活動目標】1、幼兒有主動探究的欲望,體驗成功的喜悅。2、了解生活中的毛細現(xiàn)象。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,并在實驗中能主動與人合作?!净顒訙蕚洹空n件、醫(yī)用毛細玻璃管、各種顏色的顏料水、毛線、宣紙、棉布、餐巾紙、粉筆、紗布、拖把、抹
4、布、棉花、海綿、幼兒事先折好的紙睡蓮?!净顒舆^程】一、幼兒自由實驗,觀察物體的變化情況,并引導(dǎo)幼兒思考物體變化的原因。幼兒討論:為什么把物體一端放入水中,沒放進去的部分也濕了?水是怎樣上去的?二、看CAI課件,初步了解物體的毛細現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒總結(jié):許多物體中都有我們?nèi)庋劭床灰姷募毿」艿溃?)水就是順著這些小管道爬到物體上面去,這一現(xiàn)象叫毛細現(xiàn)象。三、幼兒做玻璃管實驗,驗證這一現(xiàn)象。小朋友每人一根細玻璃管,插入紅顏料水中,觀察水爬到管中的過程,體驗成功的快樂。四、用毛細現(xiàn)象解釋生活中的一些現(xiàn)象。1、幼兒解釋前面做的各種實驗,水是怎樣爬到紙、粉筆、毛線、紗布等上面去的。2、解釋花為何開得那么美?它是怎樣喝到水的?生活中還有哪些也是屬于這一現(xiàn)象?3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 星級酒店大堂管理辦法
- 醫(yī)院財務(wù)退費管理辦法
- 港區(qū)人員安全行為分析-洞察及研究
- AI生成內(nèi)容侵權(quán)認定的法律適用問題研究
- 小學生書法教程
- 民航客票登記管理辦法
- 物理公式大全:高中物理常用
- 敏捷開發(fā)模式下軟件產(chǎn)品項目全生命周期管理研究
- 淮河地區(qū)主要糧食作物碳排放時空分布特征研究
- 項目安全獎懲制度
- 法拍房后申請住房補貼申請書
- 蘇教版譯林初中英語詞匯表(七年級至九年級)
- 《外科學》課程基本要求與教學大綱本科生
- 工作銷項計劃表
- 抑郁病診斷證明書
- 典型振動頻譜圖范例
- 石化質(zhì)檢員試題
- GB/T 6417.1-2005金屬熔化焊接頭缺欠分類及說明
- GB/T 32350.2-2015軌道交通絕緣配合第2部分:過電壓及相關(guān)防護
- GB/T 19520.16-2015電子設(shè)備機械結(jié)構(gòu)482.6 mm(19 in)系列機械結(jié)構(gòu)尺寸第3-100部分:面板、插箱、機箱、機架和機柜的基本尺寸
- (約克)機組熱回收技術(shù)
評論
0/150
提交評論