小班創(chuàng)意手工doc

1、 手工：有趣的色彩一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)動(dòng)手制作彩色項(xiàng)鏈，訓(xùn)練幼兒對(duì)色彩的視覺(jué)敏感度2、在操作過(guò)程中，幼兒能自由地選擇不同的顏色進(jìn)行搭配，并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍(lán)、綠等幾種顏色3、在游戲活動(dòng)中輕松地學(xué)習(xí)粘貼紙條的技能方法，激發(fā)幼兒動(dòng)手的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、故事背景一個(gè)2、作品范例一個(gè)3、各種彩色紙條若干4、固體膠或漿糊三、活動(dòng)過(guò)程：1、講故事引出主題（展示作品范例）今天我給小朋友們帶來(lái)了一串美麗的項(xiàng)鏈，你們想知道這串項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l(shuí)的嗎？那今天老師就給你們講一個(gè)有關(guān)項(xiàng)鏈的小故事（提出問(wèn)題）故事還沒(méi)有講完，好心的小鴨要是挨批評(píng)了多可憐呀，我們想一個(gè)辦法來(lái)幫助它吧！2、

2、教師引入活動(dòng)（再次展示作品范例）要不我們一起來(lái)幫助小鴨，幫它做一串美麗的項(xiàng)鏈吧（介紹所要用的材料、重點(diǎn)觀察不同的顏色）小朋友看這些彩色的是什么呀？有哪些顏色你都認(rèn)識(shí)呢？還有什么呢！（教師操作，幼兒觀察整個(gè)制作過(guò)程）3、幼兒進(jìn)行獨(dú)立操作請(qǐng)選擇你喜歡的彩色紙條，然后我們一起來(lái)制作吧4、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)讓我們戴上我們漂亮的項(xiàng)鏈展示給我們的小朋友吧 手工教案：巧玩三角形一、活動(dòng)目標(biāo) ：1、游戲鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)造性折疊。2、發(fā)展幼兒手肌肉群的靈活性。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三角形色紙、圖畫紙、水彩筆。三、活動(dòng)過(guò)程：1、教師出示三角形紙，啟發(fā)幼兒“變魔術(shù)”：把三角形的底邊往上折一下，可以

3、變成什么？（帽子、船）把三角形旁邊兩角向下折，這象什么？（小狗、小豬、娃娃的臉）2、幼兒就在選擇、創(chuàng)造折法，然后進(jìn)行添畫，將作品貼在畫紙上。3、手工作品欣賞。 泥工教案圓圓的湯圓一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)的技能來(lái)塑造湯圓。 2、通過(guò)情境化的泥塑環(huán)境讓幼兒對(duì)泥工活動(dòng)感興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各色面泥、盤子三、活動(dòng)過(guò)程：1、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示面泥，告訴幼兒：“今天，我們要變魔術(shù)，一起來(lái)念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變！”教師手藏身后，團(tuán)出湯圓。激發(fā)幼兒一試身手的興趣。2、幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)湯圓幼兒自主“變”湯圓。老師會(huì)變出湯圓，你們想變魔術(shù)嗎？我們一人拿一塊彩色面泥，自己變變，看誰(shuí)能變出湯圓。3、教師教幼兒團(tuán)

4、湯圓團(tuán)湯圓是有秘訣的從面泥媽媽身上分出一個(gè)面泥娃娃邊唱歌謠邊團(tuán)：“手心轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，團(tuán)團(tuán)團(tuán)湯圓，我團(tuán)的湯圓圓又圓，你團(tuán)的湯圓圓不圓？”幼兒基本完成，大聲回答：“圓！”由此體驗(yàn)團(tuán)成湯圓帶來(lái)的成功體驗(yàn)4、幼兒練習(xí)團(tuán)湯圓教師邊引導(dǎo)幼兒唱兒歌，邊指導(dǎo)幼兒正確的團(tuán)圓方法。提醒幼兒團(tuán)好一個(gè)湯圓就放到盤子里，比比誰(shuí)團(tuán)得多，團(tuán)得圓四、送湯圓去展覽幼兒將一盤盤湯圓送到鄰居班，請(qǐng)他們參觀，欣賞。最后將湯圓送到娃娃家。手工折紙：小船 一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用拉折的技能，平整地折疊。2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形和正方形的紙張、漿糊、以及畫有海水的背景圖上貼著折好的船只。三、活動(dòng)過(guò)程

5、：1、引導(dǎo)幼兒觀賞范圖，說(shuō)說(shuō)圖意，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察。3、師示范講解并演示。師重點(diǎn)講解例1的第5、6步驟-拉開(kāi)折；例2的第2步驟-向外拉折的方法。4、幼兒動(dòng)手折疊。師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒再折出其它的船只，比如炮船、帆船等；同時(shí)指導(dǎo)能力弱的幼兒解決難點(diǎn)-拉出部分。5、讓幼兒將折好的船只粘貼在背景圖上，互相觀賞。手工教案：制作糖葫蘆一、活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。2、積極參與操作活動(dòng)，活動(dòng)中體驗(yàn)成功感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實(shí)物)2、錄音機(jī)、磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：1、猜猜老師帶來(lái)了什么?出示一串

6、糖葫蘆“老師給你們帶來(lái)了什么?”(糖葫蘆)“小朋友吃過(guò)糖葫蘆嗎?好吃嗎?”“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來(lái)給它們做糖葫蘆吧!我們一起來(lái)做糖葫蘆?！?、老師示范做糖葫蘆。掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來(lái)搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個(gè)小圓，然后用小棒串起來(lái)，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。(目標(biāo)1)3、交代要求，開(kāi)始操作。(目標(biāo)2)在操作時(shí)，提醒用正確的方法。做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰(shuí)做得又多又好。4、展示糖葫蘆“比比誰(shuí)的小手最能干，包得又多又好看?！北?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友。四、活動(dòng)延伸：將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。手工：神奇的帽子一、活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)自己制

7、作帽子的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)將正方形的紙對(duì)角折，并對(duì)齊壓平。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、創(chuàng)意繪本、每人一張正方形的紙。2、教學(xué)VCD。3、一頂折好的帽子。三、活動(dòng)過(guò)程：1、情景導(dǎo)入請(qǐng)幼兒觀察主題畫“小豬神奇的帽子”，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中發(fā)生了什么事。播放VCD，請(qǐng)幼兒欣賞故事“小豬神奇的帽子”。2、出示折好的帽子，激發(fā)幼兒制作欲望。3、結(jié)合創(chuàng)意繪本 ，請(qǐng)小朋友觀察如何折出帽子：將正方形的紙對(duì)角折成三角形，兩角再向中間折，再把底下的雙角往上折即可。4、教師和幼兒一起折帽子。5、鼓勵(lì)幼兒在折好的帽子上進(jìn)行裝飾和添畫。撕貼畫制作活動(dòng)：面條長(zhǎng)又長(zhǎng)一、活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)意參與撕紙活動(dòng)，體驗(yàn)給小動(dòng)物過(guò)生日的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、

8、白色皺紙。2、自制的小動(dòng)物的喂食玩具。3、實(shí)物面條三、活動(dòng)過(guò)程：1、引起興趣今天是小動(dòng)物的生日，媽媽給她準(zhǔn)備了一碗面條2、撕面條面條是細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。請(qǐng)幾位寶寶一起來(lái)撕面條，比一比誰(shuí)撕的長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的？讓我們一起做面條送給小動(dòng)物。邊撕邊說(shuō)“請(qǐng)你吃面條”、“面條長(zhǎng)又長(zhǎng)”。在生日歌的音樂(lè)聲中，模仿各種小動(dòng)物，大家一起來(lái)歡慶，祝小動(dòng)物生日快樂(lè)。棉簽畫：小兔炒面一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、看一看，了解炒面的過(guò)程。2、嘗試用棉簽畫直線，鞏固撕貼的技能。3、在制作炒面的情境中，和同伴、老師分享自己的小菜，感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)做菜和作畫融合的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒對(duì)制作炒面的過(guò)程有一定的

9、了解。2、幼兒作畫用的紙盤、顏料、棉簽和各種葷素菜、炒面的圖片和PPT。3、示范作品。三、活動(dòng)過(guò)程：1、情境導(dǎo)入小朋友，你們看這是誰(shuí)來(lái)了呀？（出示小兔指偶）小兔說(shuō)：“我最近找了一個(gè)新工作，就是做廚師，我會(huì)燒很多好吃的東西，你們都來(lái)看一看吧?！蹦銈兿肴幔磕俏覀兂霭l(fā)吧。（出示各種葷素菜PPT）小兔說(shuō)：“看，我做了這么多菜呢”認(rèn)識(shí)各種菜肴小兔真能干，我們一起為她鼓掌。小兔說(shuō)：“我還有個(gè)絕活呢，會(huì)做一樣很特別的菜，你們來(lái)猜猜是什么？”（出示炒面PPT）2、教師示范制作炒面（出示示范作品）瞧，這是老師學(xué)做的炒面?！俺疵?，雞蛋炒面”“看上去真香啊，我肚子餓了，我們也來(lái)做炒面好不好？”請(qǐng)小棉簽幫忙。放油。

10、我先在盤里倒上油，用小棉簽蘸一蘸，油倒進(jìn)去了嗎（倒進(jìn)去了）什么顏色（黃色），看越來(lái)越多了，擠在了一堆，好，可以了嗎？（可以了）下面。油放好了，接下來(lái)要做什么？我現(xiàn)在要下面了，換一根棉簽，蘸一蘸，瞧，一根面條下好了?？墒且桓鶋虿粔蜓剑ú粔颍?，一根面條怎么吃的飽呢，所以我們要多下點(diǎn)，一根、一根又一根，來(lái)我們一起拿出小手來(lái)試試看，一根、一根，找空的地方下，下的滿滿的，但千萬(wàn)不能讓面條粘在一起，那樣會(huì)變成面團(tuán)，就不好吃了。撒蔥?，F(xiàn)在我想在面條上撒點(diǎn)香蔥，那樣炒出來(lái)的面會(huì)很香，（出示皺紋紙）我把蔥切成一小段一小段撒在面上，因?yàn)樘L(zhǎng)了就不好吃了，大拇哥和二拇弟撕下來(lái)。開(kāi)始撒蔥花了，輕輕的撒，要不油會(huì)濺出來(lái)

11、燙到的，好了現(xiàn)在蔥也撒好了。我要開(kāi)始炒面了，“炒、炒，炒面條，炒一炒，翻一翻，蓋上蓋子燜一燜，啵嚕嚕，啵嚕嚕，打開(kāi)蓋子聞一聞，啊，我的炒面真香啊”加菜?？墒枪庖煌朊婧孟鬆I(yíng)養(yǎng)不是太豐富，我得再加點(diǎn)菜。（出示各種葷素菜圖片）你們想吃什么？撕下來(lái)，貼上去?？矗ㄆ狡降亩似鸨P子），我的雞腿炒面做好了，聞一聞，香不香？你們想不想也做這樣一碗好吃的炒面呢？（想）介紹材料盤子、油、面條、香蔥、棉簽、菜都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在你就可以開(kāi)始動(dòng)手做了。3、幼兒制作炒面教師巡回指導(dǎo)，以情境性語(yǔ)言指導(dǎo)幼兒完成作品。4、介紹自己制作的炒面。“小廚師們，你們的炒面做完了嗎？，我好想來(lái)品嘗一下哦?！闭?qǐng)幼兒回位置。請(qǐng)1-2個(gè)孩子介紹自

12、己的炒面“讓我來(lái)聞一聞，我好象聞到了紅燒肉的味道?！毙〗Y(jié)：你們真能干，做的炒面又香又有營(yíng)養(yǎng)，我都忍不住要吃了，走，讓我們回教室分享吧。小心，盤子一定要端穩(wěn)了，千萬(wàn)別打翻了！撕貼畫：可愛(ài)的大蘋果一、活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。2、通過(guò)美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)。3、通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、16開(kāi)鉛畫紙（畫有蘋果）。 3、.固體膠管。4、桌椅。三、活動(dòng)過(guò)程:1、導(dǎo)入過(guò)程:呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問(wèn)小朋友看到了什么.小朋友想一想蘋果是什么顏色的簡(jiǎn)述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)

13、進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.2、操作過(guò)程:幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng).老師巡回指導(dǎo).3、展示、交流、分享夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋果非常的美麗.請(qǐng)?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來(lái)講講.手工活動(dòng)教案有趣的毛線一、活動(dòng)目標(biāo)：1、利用毛線進(jìn)行裝飾活動(dòng)。2、感受裝飾美，體驗(yàn)利用材料進(jìn)行裝飾的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、毛線織物，各色毛線團(tuán)及小組操作材料。2、帽子的裝飾范例。三、活動(dòng)過(guò)程：1、看看、說(shuō)說(shuō)出示不同大小、顏色的毛線團(tuán)，請(qǐng)幼兒觀察這些毛線團(tuán)有什么不一樣。(大小不同，顏色不同。)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)毛線可以變成什么。（帽子）2、想想、做做討論裝飾方法。觀察一端貼流蘇、一端沒(méi)貼流蘇的用掛歷紙剪成的圍巾，用毛線顆

14、粒裝飾的紙帽子，用毛線段裝飾的紙帽。討論：這些帽子好看嗎?你們知道它們是怎么做出來(lái)的嗎?3、分組操作。投放剪成顆粒狀的各色毛線、長(zhǎng)短不一的各色毛線段，貼有雙面膠的 紙圍紙帽，讓幼兒觀察范例，選擇合適的材料分組進(jìn)行裝飾。4、玩玩、樂(lè)樂(lè)與同伴、教師交流分享自己的作品。教師幫助幼兒穿戴自己裝飾的帽子，幼兒自由玩樂(lè)。樹(shù)葉貼畫：可愛(ài)的樹(shù)葉 一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 幼兒學(xué)習(xí)用樹(shù)葉拼貼出魚的外形特征，掌握樹(shù)葉貼畫的基本方法。2培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和大膽想像能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.搜集大小不一、形狀和顏色各異的樹(shù)葉若干，剪刀、乳膠各一、彩紙、范畫作品、課件等。2.以樹(shù)葉為材料，通過(guò)剪裁拼貼，制作一幅有趣的畫。3幼兒已

15、觀察認(rèn)識(shí)梧桐葉、柳樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、銀杏樹(shù)等多種樹(shù)葉的外形特征。4課件“魚兒樂(lè)”。三、活動(dòng)過(guò)程：1.啟發(fā)談話，感受秋天的景色美。(出示課件)“秋天來(lái)拉，樹(shù)葉寶寶都穿上了漂亮的花衣服。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了樹(shù)媽媽在天空中跳起了美麗的舞蹈?！薄昂⒆觽?，我們也一起來(lái)與樹(shù)葉寶寶做朋友，跳起來(lái)吧！”（師生共同表演唱秋葉。）“樹(shù)葉寶寶跳累了，落下來(lái)給大地鋪上了一層漂亮的地毯?！?.引出小樹(shù)葉寶寶，觀察樹(shù)葉的名稱與形狀?！皹?shù)葉寶寶今天也來(lái)到了我們班，你們瞧，他們是什么樹(shù)葉寶寶？”（樹(shù)葉藏在椅子下，幼兒撿起，說(shuō)說(shuō)，看看。）樹(shù)葉寶寶回家，幼兒進(jìn)行分類操作?！昂⒆觽儯覀円黄鸢褬?shù)葉寶寶送回家吧。可別送錯(cuò)了哦?！?/p>

16、幼兒操作，教師指導(dǎo)。（評(píng)價(jià)孩子操作過(guò)程）3. 引導(dǎo)幼兒想象，教師示范魚的步驟。教師出示梧桐樹(shù)葉，貼在范畫上，問(wèn)：“孩子們，你們看這梧桐樹(shù)象什么？”（幼兒自由想象說(shuō)。）貼楓葉問(wèn)：“這象什么？”（幼兒自由想象說(shuō)。）貼柳樹(shù)葉，問(wèn)：“這下象什么？”（幼兒自由想象說(shuō)。）教師完成魚的基本外形，最后用剪刀剪出圓圓的眼睛，變成了一條可愛(ài)的小金魚。添畫：水草、泡泡可以用樹(shù)葉也可以用油畫棒添畫。4擴(kuò)展幼兒想象，欣賞各種樹(shù)葉貼畫。“小樹(shù)葉寶寶可神奇了，變成了一條小金魚。它還會(huì)變很多東西呢，你們瞧！”教師出示課件，幼兒欣賞，教師講解介紹。5幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒貼畫。交代注意點(diǎn)：膠水少用點(diǎn)，不要太多，剪刀注意安全。6

17、教師張貼幼兒作品，幼兒互相評(píng)價(jià)。撕貼畫：美麗的蝴蝶一、活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。2、通過(guò)美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)。3、通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、16開(kāi)鉛畫紙（畫有蝴蝶）。 2、.固體膠管。3、桌椅。三、活動(dòng)過(guò)程:1、導(dǎo)入過(guò)程:呈現(xiàn)畫有蝴蝶的鉛畫紙,問(wèn)小朋友看到了什么.小朋友想一想蝴蝶是什么顏色的簡(jiǎn)述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蝴蝶貼成什么顏色的.(強(qiáng)調(diào)要粘貼在蝴蝶圖形內(nèi)部)進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.2、操作過(guò)程:幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng).老師巡回指導(dǎo).3、展示、交流、分享夸獎(jiǎng)孩子們貼的蝴蝶非常的漂

18、亮請(qǐng)?jiān)敢饨榻B自己蝴蝶的小朋友來(lái)講講. 手工：有趣的餅干 一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。2、復(fù)習(xí)常見(jiàn)的幾何圖形（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、三角形）。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具（小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等）、幾何圖形模具（酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等）、各種形狀的餅干。2、吃點(diǎn)心時(shí)，讓幼兒吃三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形的餅干。3、學(xué)習(xí)兒歌餅干。三、活動(dòng)過(guò)程：1、朗誦兒歌餅干。2、小朋友朗誦得很好，你們喜歡吃餅干嗎？（喜歡）；你們吃過(guò)一些什么形狀的餅干呢？（圓、方、三角、橢圓）老師逐一出示食物餅干；我們吃過(guò)的餅干上有沒(méi)有花紋呢？（有）今天我們就來(lái)學(xué)做餅干，好嗎？（好）3、請(qǐng)小朋友先看看老師是怎么做的：先把橡皮泥捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成圓形；把團(tuán)好的橡皮呢放在泥工板上壓扁；在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋；用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來(lái)，變成一塊圓形、