師德師風學習記錄

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流師德師風學習記錄.精品文檔.唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年3月4日地點多功能；髓，精心設(shè)計，合理運用乃至創(chuàng)造性地施為；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年3月11日地點中三；愛就是贊揚；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年3月18日地點多功；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年3月4日 地點 多功能廳 主持人 謝志清 全體教職工 弘揚師德 鍛造師魂 鍛造師魂先立德，學陶師陶重實踐。教師的職

2、業(yè)道德應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。這種表現(xiàn)概括地說，可以歸結(jié)為以下幾個方面： 其一，教師應該熱愛教育事業(yè)，樹立忠誠教育，教書育人的信念。這種信念源自于對現(xiàn)代教育的性質(zhì)、地位和功能的深刻理解上。 其二，教師應該熱愛幼兒。熱愛教育事業(yè)是一種理會議記錄 想與情感，愛生才是實施教育的基本觸發(fā)點和著力點。 其三，教師應當勤奮學習，走在時代和學生發(fā)展的前頭。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者，因之必須有真才實學。故此，當代師德對教師的要求也包容了“勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)”這一內(nèi)容。 其四，教師要尊重科學，遵循規(guī)律，認真

3、負責，勇于創(chuàng)新。要善于從不同的科學領(lǐng)域擷取時代信息，提煉精 髓，精心設(shè)計，合理運用乃至創(chuàng)造性地施為。 其五，教師還要樂于合作，善于合作?，F(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。 綜上所述，良好的師德具有多方面的價值。它是教師敬業(yè)樂教的動力，是貫徹教育方針，提高教育效益的保證，是提高教師自身素質(zhì)，加強精神文明建設(shè)的催化劑。所做為五幼人要以高標準的師德觀念規(guī)范自身的行為。 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年3月11日 地點 中三班 主持人 謝志清 全體教職工 教師的愛心 教師的職責就是教書育人，培養(yǎng)祖國的未來，

4、完成這一責任的根本就在于一個“愛”。沒有愛心，就沒有教育。作為教師，我們要愛自己的職業(yè)，愛自己的事業(yè)，愛自己的學生。讓學生們在愛的氛圍中生活、學習、成長，也只有在愛中，學生才能成長為一個健康的、有責任心的、和諧的人。由此，我們的社會才能健康、和諧、發(fā)展。 那么，什么是教師的愛呢？ 愛就是關(guān)心。冷漠，就像寒流，會扼殺一顆顆幼苗；會議記錄 關(guān)心，就像一場甘霖，滋潤一個個未來的希望。 愛就是寬容。有容則大，教師就要有寬闊的胸襟，能包容學生的缺點和不足，并給予正確指導。當然，寬容，絕不是遷就，而是用溫暖融化堅冰，用愛心贏得信任。 愛就是理解、尊重。理解、尊重學生的個性和思想，是我們教育的一部分。只有做

5、到理解尊重，才能因材施教。理解尊重是潤滑劑，幫你走向成功教育。 愛就是贊揚。以贊揚的眼光看事物，事物會更美好；以挑剔的眼光看事物，事物會更丑惡。教師一個欣賞的眼神，一個會心的微笑，一個充滿理解的鼓掌，會給學生人生難以磨滅的銘刻。 教師，要學會欣賞，運用欣賞。 當然，愛心還是平等，愛心還是耐心。讓我們以教師的職責，以博大的愛，來托起明天的太陽！ 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年3月18日 地點 多功能廳 主持人 謝志清 全體教職工 教師職業(yè)道德規(guī)范新六條解讀 新規(guī)范共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫

6、穿其中的核心和靈魂。 “愛國守法”教師職業(yè)的基本要求。 熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責和義務。建設(shè)社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標。要實現(xiàn)這一目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。 會議記錄 “愛崗敬業(yè)”教師職業(yè)的本質(zhì)要求。 沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。 “關(guān)愛學生”師德的靈魂。 親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān) 心愛護全體學生，尊重學生

7、人格，平等公正對待學生；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年3月25日地點大二；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年4月1日地點多功能；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年4月8日地點多功能；張文弟；唐山市第五幼兒園心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。 “教書育人”教師的天職。 教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面

8、發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。 “為人師表”教師職業(yè)的內(nèi)在要求。 教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。 “終身學習”教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。 終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年

9、3月25日 地點 大二班 主持人 謝志清 全體教職工 學習教師法 教師法中教師的職責是什么？ 1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”的義務。 2、貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。 3、對學生進行思想文化教育和組織學生開展有益的社會活動。 會議記錄 4、關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生全面發(fā)展。 5、制止和批評有害于學生健康成長的行為和現(xiàn)象。 6、提高政治思想覺悟和教育教學業(yè)務水平的義務。 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年4月1日 地點 多功能廳 主持人 謝志清 全體教職工

10、學習教師法 教師職業(yè)道德素養(yǎng)的基本內(nèi)容 教師愛崗敬業(yè)。 教師愛崗敬業(yè)可以歸納為三個層面上的內(nèi)容: 情感上愛校愛教愛生 理念上教書育人 態(tài)度上認真負責 愛崗敬業(yè)，一般分為樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，精業(yè)等不同會議記錄 狀態(tài)。 教師的博愛，教師對學生的愛，簡稱為“師愛”。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師愛是師德的靈魂，因此上說師愛是教師魂中之魂。教師應該把整個心靈獻給學生，而且要堅持一視同仁。理性是師愛的方向。沒有愛就沒有教育。 情感與理性的融合是師愛實現(xiàn)共同教育功能的保證。即情理相融，嚴慈相濟。 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年4月8日 地點 多功能廳 主

11、持人 謝志清 全體教職工 教師職業(yè)道德規(guī)范 強化教師職業(yè)道德有利于提高教師素質(zhì)： (1) 教師的職業(yè)道德素質(zhì)在諸素質(zhì)中，具有特殊的地位和重要作用。 (2) 強化教師的職業(yè)道德是提高教師思想政治素質(zhì)的最具體、最現(xiàn)實的方式和手段。 (3) 教師職業(yè)的根本職責是教書育人。強化教師職業(yè)道會議記錄 德，是提高教師科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)所必須的。 (4) 教師整體素質(zhì)的提高，不是一個自然而然的過程，而是靠教師自身的不斷努力。 (5) 教師職業(yè)道德規(guī)范在教育過程中和教育管理中，作為教師行為的評價之一，約束著教師的有關(guān)活動，履行教師職業(yè)道德義務，必然會促進教師素質(zhì)的不斷提高。 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園

12、師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年4月20日 地點 多功能廳 主持人 謝志清 全體教職工 幼兒園教師禮儀常規(guī)培訓 一位優(yōu)秀的幼兒教師在人們心目中的形象應該是：具有一顆純正善良的愛心，有一口談吐文明的語言，有一身得體大方的衣著，有一種文明優(yōu)雅的舉止。 一、舉止文雅1舉止溫文得體，不失教師風度，一舉一動，一言一行堪為幼兒表率。 2遵守社會公德，遵紀守法，遵守幼兒園各項規(guī)章制度。 二、 儀表端莊1儀表端莊典雅，瀟灑大方。 2衣著整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶會議記錄 衫，不穿拖鞋帶班時不穿高跟鞋。 三、語言文明1工作時間一律講普通話，語言恭謙，表情友善和氣，

13、待人熱情。 2談吐文雅，不使用粗俗語言，不惡語傷人。 四、禮貌待人1真誠待人，懂得尊重，接待幼兒家長和來賓。 2同事間相互尊重，和睦相處，不猜忌，不背后議論他人，不傳個人隱私。 3尊重幼兒人格，不體罰和變相體罰幼兒。 記錄人；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年4月25日地點中一；教師學有榜樣，趕有目標，塑造幼兒園在社會的良好形；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年5月9日地點多功能；帶好幼兒；張文弟；記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年4月25日 地點 中一班

14、 主持人 謝志清 全體教職工 教師職業(yè)道德規(guī)范 “德者，師之魂也”、“學高為師、身正為范”，作為人類靈魂工程師的人民教師，擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人的重任。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到所培養(yǎng)人才質(zhì)量的高低。 一、增強認識，建立正確的行為規(guī)范。 中國古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！币虼耍變簣@必須旗幟鮮明的重視會議記錄 師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。 教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。我們要將師德內(nèi)化為自身的自覺行為，并充分認識正人先正己、身教重于言教、樹立良

15、好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風氣。 二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。 教師學有榜樣，趕有目標，塑造幼兒園在社會的良好形象，形成教師良好的師德風貌，提高教師的整體水平。 三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。 師德師風建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，我園要開展各種師德活動，如學期末評選最美教師。 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年5月9日 地點 多功能廳 主持人 謝志清 全體教職工 教師職業(yè)道德規(guī)范 一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè) 選擇了教育

16、事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，堅持“一切為了孩子”。 二、愛幼兒，要尊重和呵護他們 每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護，我們不能會議記錄 直接體罰幼兒或變相體罰幼兒，重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。 三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者 以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關(guān)注幼兒在游戲活動中

17、的表現(xiàn)和反應。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能 帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。 四、愛幼兒，以身作則影響幼兒 教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年5月16

18、日地點多功；自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年5月23日地點多功；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年5月30日地點多功；記錄人；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年5月16日 地點 多功能廳 主持人 謝志清 全體教職工 教師職業(yè)道德規(guī)范 提高教師自身的師德師風要從以下幾個方面下手，要努力提高自身綜合素質(zhì)。 1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，

19、不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。 會議記錄 2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。 3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高 自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。 4、以身作則。教師的言行對

20、幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年5月23日 地點 多功能廳 主持人 謝志清 全體教職工 教師職業(yè)道德規(guī)范 “為人師表”教師職業(yè)的內(nèi)在要求。 教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，

21、不利用職務之便謀取私利。 會議記錄 “終身學習”教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。 終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年5月30日 地點 多功能廳 主持人 謝志清 全體教職工 學習教師法 學校及其他教育機構(gòu)行使下列權(quán)利： （一）按照章程自主管理； （二）組織實施教育教學活動； （三）招收學生或者其他受教育者； （四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分； （五）對受教育者頒發(fā)相應的

22、學業(yè)證書； （六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分； （七）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費； 會議記錄 （八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉； （九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年6月3日地點多功能；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年6月10日地點多功；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄；時間參與人員會議主題2016年6月16日地點小會；有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻；張文弟；唐山市第五幼兒園師德師唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議

23、記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年6月3日 地點 多功能廳 主持人 謝志清 全體教職工 教師職業(yè)道德規(guī)范 為什么說強化教師職業(yè)道德有利于提高教師素質(zhì)： (1) 教師的職業(yè)道德素質(zhì)在諸素質(zhì)中，具有特殊的地位和重要作用。 (2) 強化教師的職業(yè)道德是提高教師思想政治素質(zhì)的最具體、最現(xiàn)實的方式和手段。 (3) 教師職業(yè)的根本職責是教書育人。強化教師職業(yè)道會議記錄 德，是提高教師科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)所必須的。 (4) 教師整體素質(zhì)的提高，不是一個自然而然的過程，而是靠教師自身的不斷努力。 (5) 教師職業(yè)道德規(guī)范在教育過程中和教育管理中，作為教師行為的評價之一，約束著教師的有關(guān)活動，履行教師

24、職業(yè)道德義務，必然會促進教師素質(zhì)的不斷提高。 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年6月10日 地點 多功能廳 主持人 謝志清 全體教職工 教師職業(yè)道德規(guī)范 教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。 會議記錄 終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。 記錄人 張文弟 唐山市第五幼兒園師德師風建設(shè)會議記錄 時間 參與人員 會議主題 2016年6月16日 地點 小會議室 主持人 謝志清