上傳人：沙***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：廉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2022-03-07 格式：DOC 頁數(shù)：4 大?。?1.50KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、紗廠路小學(xué)師生學(xué)習(xí)案學(xué)案編號：本周學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)：隨時(shí)使用工具書：學(xué)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備好字典、詞典等相應(yīng)的工具書，并放在桌洞或桌角容易拿到的地方；遇到難題及時(shí)查閱有關(guān)工具書；將查閱到的結(jié)果標(biāo)注或記錄下來。年級：三年級上冊學(xué)科：語文分課時(shí)：2總課時(shí)：2主備人：榮玲時(shí)間：10.20課題：17.孔子拜師課型：學(xué)習(xí)展示副備人：索文英審核人：王新國學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。2、我能了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子、老子的品行。 3、我懂得了為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私、尊敬師長。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：了解孔子拜

2、師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子、老子的品行。知識鏈接：孔子的名言：知之者不如好知者，好之者不如樂知者。三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。過而不改，是謂過矣！學(xué)如不及，猶恐失之。敏而好學(xué)，不恥下問。預(yù)習(xí)任務(wù)：1、讀課文，把自己感觸最深的部分畫出來。2、運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞語，如：“遠(yuǎn)近聞名、淵博、拜訪、敬重”等詞語。3、勾畫孔子不顧艱辛去拜師的詞句。4、反復(fù)朗讀孔子、老子的對話。導(dǎo)學(xué)過程一、溫故知新遠(yuǎn)近聞名 日夜兼程 毫無保留 傳授 敬重 品行 風(fēng)餐露宿風(fēng)塵仆仆 大有長進(jìn) 納悶 佩服 淵博 請教 相距 等候二、我會(huì)自學(xué)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累課文

3、中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。2、了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，說說課文的敘述順序，并動(dòng)筆記下來。3、用“”標(biāo)出文中讓你感動(dòng)的語句，并在句旁寫自己的感受，感受孔子、老子的品行。三、我與對子共同學(xué)習(xí)1、理解、交流課文中的好詞佳句。教學(xué)教法指導(dǎo) 讀詞語，把詞語放到句子中再讀一讀。獨(dú)立學(xué)習(xí)要專心認(rèn)真完成質(zhì)量高 2、讀一讀從文中畫出的語句，并把自己的感受讀給對子同學(xué)聽。3、我知道課文的敘述順序，與對子交流。四、小組交流討論 1、你認(rèn)為孔子的學(xué)識淵博嗎？為什么？那他為什么還要拜師呢？2、聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)“學(xué)習(xí)是沒有止境的?！边@句話的意思。3、面對孔子、老子，你想對他們說點(diǎn)

4、什么嗎？五、展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，師生共同解決疑問1、組內(nèi)展示學(xué)習(xí)成果。2、小組上臺展示學(xué)習(xí)成果。3、師生共同學(xué)習(xí)，解決疑問，代表上臺展示。六、學(xué)習(xí)檢測：1、積累課文中的好詞佳句： 2、我知道課文的敘述順序：孔子決意拜師歷盡艱辛前往洛陽拜師（ ）（ ）3、我會(huì)用文中的詞語說句子：風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆仆、遠(yuǎn)近聞名4、寫出孔子的四句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言 5、從課文中你了解到孔子是一個(gè)什么樣的人？七、我是學(xué)習(xí)小能手：1、課外收集積累孔子的名言和關(guān)于孔子的小故事。2、 辦一期“走近孔子”的手抄報(bào)。對子合作要認(rèn)真，互幫互助同進(jìn)步。別人說話要傾聽，積極發(fā)言要用心，組長組織要盡責(zé)。上臺展示要大方，形式多樣快樂學(xué)，認(rèn)