詩海拾貝教案(1)

1、育才路小學(xué)語文科 (六) 年級上冊第（六）單元教案 備課人： 舒靜 使用人： 王月束 課題詩海拾貝之活動計(jì)劃第（1 ）課時(shí)課型實(shí)踐活動修改意見教學(xué)目標(biāo)1.充分感受古詩的意韻美、節(jié)奏美，養(yǎng)成自覺閱讀與積累古詩的良好習(xí)慣。2. 培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教材分析重點(diǎn)組織好搜集和詩歌欣賞，給詩歌分類，舉行詩歌競賽和詩歌朗誦會四個(gè)活動。難點(diǎn)讓學(xué)生初步感受詩歌的魅力。教學(xué)準(zhǔn)備1.分為五組，以小組為單位計(jì)分，同時(shí)每組定一位組長作為討論答題時(shí)的組織者。2.平時(shí)背誦古詩作為活動的積累。3.將本次活動需出示的圖片，答題規(guī)則，題目等制成課件。4.每一關(guān)統(tǒng)計(jì)一下得分，最終總分前三名分獲一二三等獎(jiǎng)。教

2、學(xué)過程第一課時(shí)一、閱讀單元導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 1.引語：同學(xué)們，詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶，而我國正是一個(gè)詩歌的國度?；貞浺幌挛覀兌紝W(xué)過哪些詩歌呢？你知道哪些詩人呢？2.除了中國的詩人，詩作，你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌嗎？3.師：在我們的生活中，處處有詩歌，天真的兒歌、樸素的民歌你一定想更多的了解詩歌，那就讓我們在第六組的學(xué)習(xí)中一起去輕叩詩歌的大門吧。二、合作討論，制訂活動計(jì)劃1.引語：在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)之前，要做好一項(xiàng)十分重要的工作，那就是制定活動計(jì)劃。有了好的活動計(jì)劃，就為活動的成功奠定了基礎(chǔ)。請大家回憶一下，我們在制定綜合性學(xué)習(xí)活動計(jì)劃時(shí)有哪些要求？2.學(xué)生匯報(bào)制定活動計(jì)劃的要求。

3、教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)：（1）自由組成小組（2）討論活動內(nèi)容（3）制訂活動計(jì)劃（4）活動計(jì)劃包括：活動時(shí)間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況等（5）活動結(jié)束后要展示活動成果） 3.教師提示：為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動，課本中特向我們提出了一些建議，請大家一同走進(jìn)課本中詩的國度。 4.學(xué)生自由閱讀課本中的“活動建議”?！疽螅簭幕顒咏ㄗh中知道一些什么？哪些建議要特別注意？】5.明確建議，突出活動重點(diǎn)。（1）指名讀“活動建議”。（2）匯報(bào)讀懂哪些要求。（學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)提示：圍繞“詩海拾貝”，“與詩同行”可以有選擇地開展哪些活動，如何開展活動。）師進(jìn)行總結(jié)這次綜合性學(xué)習(xí)開展的活動有：（1）通過多種途徑，搜集

4、詩歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀琛⑼{，以及有關(guān)詩歌的知識和故事等。（2）按照一定的類別，對搜集到的詩歌進(jìn)行整理、歸類。（3）欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會詩人的感情。（準(zhǔn)備一個(gè)筆記本）（4）舉行詩歌朗誦會。（5）根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。 6.學(xué)生自由分組（適時(shí)關(guān)注學(xué)生分組的情況，并建議作適當(dāng)調(diào)整）7.學(xué)生分組討論活動計(jì)劃。（提示：討論時(shí)要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理整理討論意見，并形成完整的計(jì)劃。）三、討論交流，修改完善活動計(jì)劃 1.以小組為單位匯報(bào)活動計(jì)劃。2.師生共同評議。（教師相機(jī)引導(dǎo)，提示注意計(jì)劃的完整、合理、科學(xué)以及活動形式盡量不重復(fù)）3.小組根據(jù)評議，修改完善活動計(jì)劃。四、課外閱讀，搜集、查找、整理資料學(xué)生根據(jù)擬定的計(jì)劃，進(jìn)行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。【引導(dǎo)學(xué)生自主指定活動計(jì)劃，使學(xué)生心中更加明確了本次綜合性學(xué)習(xí)的目的及意義。學(xué)生在活動過程中能夠有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次綜合性學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)學(xué)生邁進(jìn)詩歌的殿堂。】板書設(shè)計(jì) 詩海拾貝之