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1、【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元試卷分析.精品文檔.六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元數(shù)的認(rèn)識(shí)考試試卷分析 六年級(jí)第#單元考試題就總體而言,主要考查學(xué)生對(duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)情況,既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,又考查了學(xué)生的綜合能力,與生活練習(xí)緊密,試卷難易適中。 本次考試,我班應(yīng)考59人,實(shí)考59人。滿分3人,等級(jí)A32人,等級(jí)B9人,等級(jí)C7人,不及格7人,從考試結(jié)果來看,雖然大部分學(xué)生適應(yīng)能力較強(qiáng),解題,分析思路清晰,能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行答卷,部分學(xué)生思維活躍,思路清晰,能從不同角度去解決問題,計(jì)算準(zhǔn)確率較高。但也有部分學(xué)生的考試成績不容樂觀,他們一對(duì)數(shù)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)知
2、識(shí)掌握不夠牢固,且靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力更為欠缺??吹匠煽儾粔蚶硐氲耐瑫r(shí),我們更要把目光關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問題上來,發(fā)現(xiàn)有很多的問題值得我們深入分析和反思。 一、試題整體情況:本次考試試卷從總體來看抓住了數(shù)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,體現(xiàn)"數(shù)學(xué)即生活"的理念,讓學(xué)生用學(xué)到的圓的知識(shí),去解決生活中的各種圓的問題。本次試卷不僅考查了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握,而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能,還對(duì)數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。二、學(xué)生測試情況分析:本次試卷共分為兩大部分,第一部分是基礎(chǔ)知識(shí),主要包括以下幾種類型的題:1、數(shù)的名稱,大多數(shù)同學(xué)都做對(duì)了,只有個(gè)別同
3、學(xué)出錯(cuò),原因是對(duì)數(shù)的分?jǐn)?shù)單位的表達(dá)方式幾個(gè)幾掌握的不扎實(shí)不。個(gè)別同學(xué)還是粗心,例如,數(shù)字看錯(cuò),張冠李戴。2、填空題,出錯(cuò)率較高的是第選擇題最后一題,考察半圓的周長問題,如何快速求圓與圓之間比的問題掌握的不太好,主要原因是對(duì)這幾個(gè)量沒有正確理解及認(rèn)識(shí)。第10小題學(xué)生審題不認(rèn)真導(dǎo)致錯(cuò)誤。 3、選擇題,對(duì)于半圓的周長理解不透。4、判斷題,出錯(cuò)率較高的是第2小題,對(duì)于對(duì)稱軸沒有認(rèn)真領(lǐng)悟。對(duì)于動(dòng)手操作問題,畫出圖形的對(duì)稱軸,沒用虛線及漏畫。第二部分是聯(lián)系生活解決問題,包括自行車前進(jìn)距離、花壇小路和牛欄面積問題。計(jì)算過程中出錯(cuò)嚴(yán)重。這種題型平時(shí)練習(xí)較多,大多數(shù)同學(xué)都做對(duì)了,個(gè)別同學(xué)沒能對(duì)問題進(jìn)行充分分析領(lǐng)悟,馬虎出錯(cuò),老師對(duì)個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)不夠。三、改進(jìn)措施:從失敗中找教訓(xùn),在教訓(xùn)中求發(fā)展,綜觀我們這次考試的情況來看,我以后要從以下幾方面來做:1、在教學(xué)時(shí)要多注意知識(shí)的前后聯(lián)系,用最少的時(shí)間獲得最有效的結(jié)果,這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。 2、數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。注重實(shí)際應(yīng)用,在解決實(shí)際問題中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題,逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、解決問題的能力。 3、經(jīng)常舉行計(jì)算等單項(xiàng)競賽,以提高學(xué)
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