手工活動(dòng)：漂亮的紙杯花

1、美工活動(dòng)：花兒朵朵開(kāi) 設(shè)計(jì)思路中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2、 按規(guī)律給紙杯剪出長(zhǎng)條狀“花瓣“，并嘗試運(yùn)用對(duì)比色或者漸進(jìn)色均勻地涂色。鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。3、 給紙杯花添畫(huà)眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。4、體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂(lè)， 培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙杯、油畫(huà)棒、剪刀、音樂(lè)磁帶去郊游，“美麗的花園” 作品一幅 ?；顒?dòng)過(guò)程

2、一、 創(chuàng)設(shè)情境1.教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂(lè)去郊游進(jìn)入活動(dòng)室。2.導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。畫(huà)面內(nèi)容：花園里開(kāi)滿了五顏六色的“花兒”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？（活動(dòng)開(kāi)始之前，我?guī)ьI(lǐng)幼兒伴隨著輕快地音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，也為引出課題做好鋪墊。接下來(lái)我出示作品范例美麗的花園，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。二、教師講解示范。注意強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：1.注意剪“花瓣”的時(shí)候不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。2.給“花兒”涂上各種漂亮的顏色，嘗試用對(duì)比色或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，做到涂

3、色均勻。三、幼兒操作1.請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。2. 嘗試運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。3.給“紙杯花”添畫(huà)上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的“花寶寶”了。三、幼兒集體展示自己的作品，相互評(píng)價(jià)。四.教師小結(jié)。課后反思：1. 做到的地方：教師示范講解得比較到位，幼兒比較感興趣。大部分幼兒都能按一定的規(guī)律把紙杯剪成花，沒(méi)有剪斷、剪壞的現(xiàn)象。在涂色方面，大部分孩子能用三種以上的對(duì)比色進(jìn)行涂色。2. 不足之處：由于幼兒的年紀(jì)偏小，動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，有的孩子沒(méi)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把紙杯全部涂上顏色，沒(méi)能完美地展示自己的作品，有點(diǎn)遺憾。3. 在幼兒動(dòng)手操作的這個(gè)環(huán)節(jié)，老師指導(dǎo)得還不夠細(xì)，沒(méi)能做到面面俱到， 困惑的地方：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)孩