在教育工作會議上局長發(fā)言稿教學工作會議發(fā)言稿.doc

1、在教育工作會議上局長發(fā)言稿|教學工作會議發(fā)言稿尊敬的救助兒童會全納教育項目的各位官員、各們同仁：很高興能參加今天的全納教育工作會，首先要感謝全納教育項目的各位官員為我們搭建了交流的平臺，提供了這次學習的機會！也要感謝各位官員、專家對安縣全納教育工作的關心、支持與悉心指導！借此機會我想將一年來的工作和今后的打算向各位作一簡要匯報，是成績與大家一起分享，是問題請大家共同指正。一、工作全納教育項目在安縣起動以來，我們在項目官員及專家的關心指導下，主要開展了以下工作：1、完善機構，落實責任?？h人民政府高度重視，針對此項工作，成立了以分管副縣長為組長、教育、婦聯(lián)、殘聯(lián)、衛(wèi)生等部門主要負責人為成員的領導小

2、組。教育部門作為負責日常具體工作的業(yè)務部門確定了分管領導和專干，明確了管理職責。建立了全納教育教研組，落實了教研指導教師，明確了工作職責，從而使全納有了組織保障。2、加強隊伍建設，提供師資保障。我們在6所項目學校中，精心挑選出業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、耐心細致、熱愛學生的青年骨干教師（包括有限的特教專業(yè)教師）作為資教師，從事隨 班就讀教育教學工作與研究。為了提高這些資教師的教育教學水平，我們積極組織他們參加該項目組織的各種培訓，每次培訓人數(shù)整齊，參培準時，學習認真，貫徹到位。3、完善制度建設，落實支持保障體系。我們印發(fā)了安縣人民政府關于開展殘疾兒童少年隨班就讀支持保障體系工作的通知和安縣教育體育局關

3、于認真落實安縣殘疾兒童少年隨班就讀工作的通知，將隨班就讀納入了普通學校工作職責，進入了對學校工作和對教師工作的考核，建立了隨班就讀的管理體系、服務體系和資助體系，給隨班就讀的兒童少年提供學習上，生活上的保障。4、加強資室建設，為全納教育提供物質保證。我們在英國救助會兒童、全納教育項目的支持下，6所項目學校均按要求建起了資教育室，并按要求配備了設備設施。資室文化建設充分體現(xiàn)全納特點，有利于問題學生的矯正與教育。5、積極開展全納教育探究性活動。各項目學校將全納教育貫穿于學校的各項活動之中，貫穿于學校工作的始終，不僅在課堂教學上體現(xiàn)全納理念，還在班隊活動，升旗儀式等教育活動上體現(xiàn)全納理念。塔水一小還成功申報了縣級科研課題全納教育視野下特殊教育需要兒童的支持性策略路研究，并正式開題。二、感受全納教育在我縣啟動一年，我個人感覺有如下變化：1、全納教育正在被領導重視，社會關注，學校認可，教師接受，正教師中產生共鳴。2、校長、教師的教育理念得到升華?！叭蛹{、不排斥、有發(fā)展”的教育思想得到彰顯。3、“有教無類”的教育公平追求得到體現(xiàn)。4、學生學會了自尊自愛、團結合作、友愛互助。5、資教師基本掌握了全納教育的工作方法和技巧。6、全體老師的敬業(yè)精神得到進一步提升，愛心進一步激發(fā)。三、思考1、扎扎實實開展好全納教育工作。2、在非項目學校推廣這種“個別化教育模式”。3、建立全納教育教學資平臺（課件）