附件1：“國(guó)培計(jì)劃（2014）”——羅田縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)考核辦法

1、附件1：“國(guó)培計(jì)劃（2014）”羅田縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)考核辦法本次研修將基于信息技術(shù)測(cè)評(píng)指南，從參與度、貢獻(xiàn)度、影響力等維度，對(duì)參與本次研修的不同群體（學(xué)員、研修指導(dǎo)者<學(xué)科組長(zhǎng)/區(qū)域教研員>、研修管理者<區(qū)縣管理者/校長(zhǎng)>）進(jìn)行相應(yīng)的考核，并由省工程辦制定評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目管理者、優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校、優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校工作坊坊主、優(yōu)秀項(xiàng)目區(qū)域工作坊坊主、優(yōu)秀學(xué)員等進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。1、學(xué)員考核本次研修學(xué)員的考核分為任務(wù)學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)兩項(xiàng)。任務(wù)學(xué)習(xí)為必做項(xiàng)，占比60%，以考核任務(wù)成果和課程學(xué)習(xí)情況為主，全體參訓(xùn)學(xué)員每個(gè)階段必須至

2、少完成一個(gè)任務(wù)才能合格。為幫助參訓(xùn)教師借本次項(xiàng)目之機(jī)，逐步實(shí)現(xiàn)常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修，本次考核在任務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上增加“拓展學(xué)習(xí)”這一考核項(xiàng)。拓展學(xué)習(xí)為選做項(xiàng)，占比40%，以考核教師借助社區(qū)開(kāi)展互動(dòng)交流與協(xié)作學(xué)習(xí)等行為產(chǎn)生的學(xué)習(xí)積分為主，每10個(gè)積分累計(jì)轉(zhuǎn)換成績(jī)1分，最高折合40分。具體考核細(xì)則如下：任務(wù)學(xué)習(xí)60分階段任務(wù)必須完成數(shù)分值說(shuō)明階段一17分項(xiàng)目組根據(jù)復(fù)雜難易程度為每階段的任務(wù)賦予不同的分值，每個(gè)任務(wù)包括“課程學(xué)習(xí)”、“參與活動(dòng)”、“提交作業(yè)”、“互評(píng)作業(yè)”等具體要求，詳情見(jiàn)平臺(tái)的任務(wù)設(shè)置。階段二115分階段三117分階段四115分階段五16分拓展學(xué)習(xí)40分說(shuō)明：1.拓展學(xué)習(xí)積分包括

3、：貢獻(xiàn)積分、活躍積分和魅力積分，每10個(gè)積分累計(jì)轉(zhuǎn)換成績(jī)1分；2.學(xué)員每天的積分有上限，最多為40積分/天。3.學(xué)員在項(xiàng)目期間的總積分無(wú)上限，但最多可轉(zhuǎn)換成績(jī)40分。貢獻(xiàn)積分寫(xiě)作業(yè)：2個(gè)積分/1篇傳資源：2個(gè)積分/1篇寫(xiě)日志：2個(gè)積分/1篇發(fā)問(wèn)答：1個(gè)積分/1篇活躍積分看課：1個(gè)積分/20分鐘 評(píng)分（作業(yè)、資源）：1個(gè)積分/1次評(píng)論（課程、作業(yè)、日志、問(wèn)答）：1個(gè)積分/1次關(guān)注同伴：0.1個(gè)積分/1次參加答疑：2個(gè)積分/1次參與活動(dòng)：1個(gè)積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評(píng)論：1個(gè)積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個(gè)積分/1次；資源被推優(yōu)：2個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為10分）；1個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為8分

4、）； 資源被下載：1個(gè)積分/1次2、區(qū)域工作坊坊主考核辦法1、采用百分制，60分合格。2、坊主成績(jī)由兩部分構(gòu)成：一是本人的工作情況得分，占比50%；二是本坊成員的平均得分，占比50%。3、坊主本人的工作情況得分（滿分100分）如下表所示： 考評(píng)維度考評(píng)指標(biāo)得分細(xì)則規(guī)劃指導(dǎo)力研修簡(jiǎn)報(bào)（20分）包括一期本坊研修計(jì)劃、至少兩期的階段研修成果展示簡(jiǎn)報(bào)（包括學(xué)情回顧通報(bào)、成果展示，下階段研修建議等）、一期研修總結(jié)，每期簡(jiǎn)報(bào)5分，至少4期。本項(xiàng)滿分20分作業(yè)指導(dǎo)（30分）點(diǎn)評(píng)學(xué)員的研修作業(yè)，每篇2分，本項(xiàng)最多20分推薦學(xué)員的研修作業(yè)，每篇1分，本項(xiàng)最多10分答疑活動(dòng)（10分）參加一次項(xiàng)目組答疑活動(dòng)，計(jì)2分

5、，本項(xiàng)滿分10分回答問(wèn)題（5分）每回答學(xué)員一個(gè)問(wèn)題，計(jì)0.5分，本項(xiàng)滿分5分研修活動(dòng)（20分）發(fā)布研修活動(dòng)，組織本坊教師參與研討，每次5分，至少4次，本項(xiàng)滿分20分影響力活動(dòng)影響力（9分）發(fā)起的研修活動(dòng)，參與人數(shù)500人的，計(jì)9分；200500人，計(jì)7分；50200人，計(jì)4分；50人以下，計(jì)2分。本項(xiàng)滿分9分作業(yè)被推優(yōu)（6分）本人推薦的作業(yè)被項(xiàng)目組導(dǎo)師推優(yōu)，每篇加2分。本項(xiàng)滿分6分3、學(xué)校管理員考核辦法1、采用百分制，60分合格。2、學(xué)校管理員的成績(jī)由兩部分構(gòu)成：一是本人的工作情況得分，占比50%；二是本校學(xué)員的平均得分，占比50%。3、學(xué)校管理員本人的工作情況得分（滿分100分）如下表所示：

6、考評(píng)維度考評(píng)指標(biāo)得分細(xì)則管理組織力參訓(xùn)率（20分）學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95%以上：計(jì)20分；85%-94%：計(jì)16分；70%-84%：計(jì)12分；50%-69%：計(jì)8分，50%以下不記分。合格率（20分）學(xué)員合格率達(dá)到95%以上：計(jì)20分；80%-95%：計(jì)16分；60%-79%：計(jì)12分；50%-59%：計(jì)8分；50%以下不得分。優(yōu)秀率（10分）學(xué)員90分以上達(dá)到15%以上：計(jì)10分；10%-15%：計(jì)8分；5%-10%：計(jì)5分； 5%以下不得分。學(xué)情會(huì)（10分）參加一次學(xué)情會(huì)，計(jì)5分，本項(xiàng)滿分10分。規(guī)劃指導(dǎo)力研修簡(jiǎn)報(bào)（40分）包括一期本校研修計(jì)劃、兩期分階段研修活動(dòng)及成果簡(jiǎn)報(bào)、一期研修總結(jié)，每期

7、簡(jiǎn)報(bào)10分，至少4期，本項(xiàng)滿分40分4、學(xué)校學(xué)科工作坊主考核辦法1、采用百分制，60分合格。2、坊主成績(jī)由兩部分構(gòu)成：一是本人的工作情況得分，占比50%；二是本坊成員的平均得分，占比50%。3、坊主本人的工作情況得分（滿分100分）如下表所示考評(píng)維度考評(píng)指標(biāo)得分細(xì)則研修組織力參訓(xùn)率（10分）學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95%以上：計(jì)10分；85%-94%：計(jì)8分；70%-84%：計(jì)6分；50%-69%：計(jì)4分，50%以下不記分合格率（10分）學(xué)員合格率達(dá)到95%以上：計(jì)10分；80%-95%：計(jì)8分；60%-79%：計(jì)6分；50%-59%：計(jì)4分；50%以下不得分指導(dǎo)力計(jì)劃總結(jié)(10分)撰寫(xiě)研修計(jì)劃，計(jì)5分；撰寫(xiě)研修總結(jié)，計(jì)5分作業(yè)指導(dǎo)（20分）點(diǎn)評(píng)學(xué)員的研修作業(yè)，每篇2分，最多16分推薦學(xué)員的研修作業(yè)，每篇1分，最多4分答疑活動(dòng)（10分）參加項(xiàng)目組答疑活動(dòng)，每次計(jì)2分，至少5次，滿分10分研修活動(dòng)（25分）發(fā)布研修