湘教版小學三年級音樂下冊《春來了》教學設計

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上教學內容：春來了課型：以唱歌為主的綜合課一、教學目標1、學生能夠運用聽唱法學會演唱歌曲春來了，并體會春天給我們帶來的快樂，表達學生對生活情趣和熱愛。2、通過示范、比較等方法，學生聽旋律模唱歌譜，掌握基本樂理附點八分音符，熟悉3拍子節(jié)奏，體驗三拍子的律動感。3、學生有感情地演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編三拍子節(jié)奏，進行歌曲伴奏。二、教學重點：感受3/4拍子的旋律特點，激發(fā)學生用歡快的情緒演唱，并大膽地參與表現。三、教學難點：感受3/4拍子的旋律特點，激發(fā)學生用歡快的情緒演唱。四、教具準備： 鋼琴、多媒體課件、ppt課件、春天的圖片五、教學過程（一） 情境導入1、

2、觀看圖畫師：同學們，今天老師給同學們帶來一幅圖，（春圖出示）讓我們來看一看這是季節(jié)？生：春天師：春天，帶給大地繽紛的色彩，春暖花開，瞧，小種子也從泥土里面鉆了出來，（種子圖片）小樹也在漸漸長大，讓我們一起和它們跳個舞吧！（音樂）師生律動表現春景。2、溫故知新師：春天是一個美麗的季節(jié)，誰能說出有關春天的四字成語？說的越多越好。生：春暖花開、春意盎然、生：春色滿園、春花秋月、生：春和景明、春回大地（學生回答后，ppt課件出示有關春天的美麗動畫圖片）師：同學們，春天美不美？喜歡不喜歡春天？生：下面讓我們走進歌曲春來了（二）、感受歌曲師放歌曲錄音，生聽一聽春姑娘在干什么。生把聽到的表達出來：春姑娘在和

3、小朋友玩兒捉迷藏。師：下面請你們聽聽春姑娘藏在了哪兒？    再聽錄音，聽一聽春姑娘到底在哪兒。   回答問題：春姑娘藏在花苞里、樹梢里。師：春姑娘所到之處桃花開了、柳葉發(fā)芽了，春姑娘給我們帶來了這樣美的景色，我們是不是應該感謝春姑娘呀？（生：是），下面請大家再聽聽，歌曲是什么情緒的？聽歌曲錄音，感受歌曲情緒。（1）表達自己的感受：優(yōu)美、歡快、充滿朝氣師：下面老師做一種動作（一拍拍手，二、三拍拍肩），請同學們跟老師一起做。   練習三拍子的伴奏方法。師：下面老師發(fā)給你們串鈴、手鼓、三角鐵三種樂器，分別來給歌曲進行伴奏好不好？請你們用上面的方法為歌曲伴奏。（2）放錄音，生為歌曲伴奏。師：通過剛才的伴奏，你們知道這首歌曲是幾拍子的嗎？ 回答：三拍子。（3）同學們通過小組合作，自由創(chuàng)編節(jié)奏型為歌曲伴奏，并一一進行展示評價。注重對音樂的體驗、感受。 讓生在實踐中感受音樂。四、教師小結春天里處處有美景，只要同學們細心觀察，你會在春天里發(fā)現更多