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文檔簡介
1、六年級語文S版下課文六年級上冊語文教案-課文8明天更輝煌語文S版8、明天更輝煌教案 工農(nóng)小學(xué)六年級 裴旭 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識“綴、汁、荊、棘”4個生字,會寫“辱、覓、綴、汁、荊、棘、伐”7個生字,掌握重點(diǎn)詞語的意思。 2、有感情地朗讀課文。 3、體會詩中表達(dá)出的香港回歸給作者和全國人民帶來的無比喜悅的思想感情。 【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識生字詞。 【教學(xué)難點(diǎn)】體會詩中表達(dá)出的香港回歸給作者和全國人民帶來的無比喜悅的思想感情。 【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、七子之歌、課文誦讀、香港回歸視頻 【教學(xué)方法】聽、說、讀、寫、觀 【學(xué)生學(xué)法】觀視頻、讀感悟、聽錄音、小組討論法、合作探究 【教學(xué)過程】 一、設(shè)問自學(xué)
2、1、聽歌曲七子之歌。同學(xué)們知道是什么歌么?對,今天我們就認(rèn)識一個七子中的其中一子香港。 2、(出示中國地圖)同學(xué)們,你們誰能找出香港的位置? 3、學(xué)生匯報搜集的資料。 4、展示老師收集的資料,觀看視頻香港回歸紀(jì)律片。 是的,香港的回歸,標(biāo)志著中國人民洗刷了香港倍侵占的百年國恥,開創(chuàng)了香港和祖國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元。1997年7月1日這一天,人們以各種不同的方式來慶祝香港的回歸,今天我們就來學(xué)習(xí)陳德興的明天更輝煌 獻(xiàn)給香港回歸之日。 二、提問合作 1、自讀課文,注意把字詞讀準(zhǔn),句子讀通,了解生字新詞。 2、文中的逗號、分號、句號及頓號處有恰當(dāng)?shù)耐nD。 3、快速讀課文,整體感知思考,課文有三個小節(jié)
3、,各寫了些什么內(nèi)容? 三、激問探究 出示問題:(1)漫長的歲月指的是:指香港在英國156年殖民統(tǒng)治的日子。 (2)“骨肉分離撕斷腸,滾滾黃河為之怒號,不盡長江為你悲傷。”表達(dá)了中國人民怎樣的心情?明確:巨大的痛苦、憤怒和悲傷。 (3)香港飽受了屈辱和苦難,那香港人民又是怎樣做的呢?(4)在香港回歸祖國的過程中,誰起到了很大的作用?他提出的什么構(gòu)想才是香港順利回歸? 四、測問展示 1、聽課文錄音,再談一談你應(yīng)該讀出什么樣的語氣?(痛苦、憤怒、悲傷、興奮、激動、歡欣鼓舞)2、你還體會到作者什么樣的思想感情?(作者為香港回歸祖國而無比興奮、鼓舞的思想感情)五、生問拓展 通過學(xué)習(xí)這篇課文你知道些什么?
4、你有什么感想? 總結(jié):中華大地,腳步匆匆,中華大眾,氣勢雄雄!同學(xué)們讓我們一起祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛! 六、成長作業(yè) 請同學(xué)們課下查找、搜集有關(guān)香港的資料,了解香港的昨天與今天,展望香港的美好未來。 七、板書設(shè)計 8 明天更輝煌 華夏子孫盼望香港回歸 香港同胞創(chuàng)造香港繁榮 小平同志繪制香港航向 8、明天更輝煌(學(xué)案)問題導(dǎo)航 一、設(shè)問自學(xué) 學(xué)生匯報搜集的資料。 二、提問合作 1、自讀課文,注意把生字字音讀準(zhǔn),把句子讀的通順些,在文中的逗號、分號、句號及頓號處有恰當(dāng)?shù)耐nD。 2、整體感知思考,課文有三個小節(jié),各寫了些什么內(nèi)容? 三、激問探究 1、指名讀課文,幫助學(xué)生理解生字詞。 2、并齊
5、讀課文。 3、概括每節(jié)詩的意思。 4、出示問題: (1)漫長的歲月指的是什么?(2)“骨肉分離撕斷腸,滾滾黃河為之怒號,不盡長江為你悲傷。”表達(dá)了中國人民怎樣的心情?(3)香港飽受了屈辱和苦難,那香港人民又是怎樣做的呢?(4)在香港回歸祖國的過程中,誰起到了很大的作用?他提出的什么構(gòu)想才是香港順利回歸? 四、測問展示 1、聽課文錄音,再談一談你應(yīng)該讀出什么樣的語氣? 2、你還體會到作者什么樣的思想感情? 五、生問拓展 通過學(xué)習(xí)這篇課文你知道些什么?你有什么感想? 六、成長作業(yè) 請同學(xué)們課下查找、搜集有關(guān)香港的資料,了解香港的昨天與今天,展望香港的美好未來。 8、明天更輝煌(學(xué)案)問題檢測 一、看拼音寫詞語 rû mì zhuì zh jng jí fá 恥( )尋( )點(diǎn)( )乳( )( )步( )二、根據(jù)課文內(nèi)容填空 1、漫長的歲月指的是什么? 2、“骨肉分離撕斷腸,滾滾黃河為之怒號,不盡長江為你悲傷?!北磉_(dá)了中國人民怎
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