蘇教版四年級(jí)第七冊(cè)全冊(cè)教案 《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版四年級(jí)第七冊(cè)全冊(cè)教案 ?練習(xí)三?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、學(xué)習(xí)讀書時(shí)作記號(hào)，熟悉常用記號(hào)的作用和使用方法；2、練習(xí)使用這些記號(hào)，逐步養(yǎng)成讀書做記號(hào)的習(xí)慣；3、體會(huì)讀書名言，明確讀書意義，激發(fā)讀書熱情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】熟悉常用記號(hào)的作用和使用方法，并通過預(yù)習(xí)新課文練習(xí)使用這些記號(hào)?！窘虒W(xué)時(shí)間】三課時(shí)第一教時(shí)一、教學(xué)第一局部：1、讀題，理解題意。2、理解一些記號(hào)。3、自己預(yù)習(xí)15課，并根據(jù)需要做記號(hào)。4、集體檢查。5、讀名言，說說作者通過打比方想告訴讀者的是什么？二、教學(xué)第三題：1 寫好鋼筆字。2 教師范寫提醒：上面的帽子會(huì)變化，有時(shí)大，有時(shí)小。3 比比誰的鋼筆字寫得最棒第二課時(shí)一、教學(xué)第四題1、

2、復(fù)習(xí)背誦學(xué)過的成語2、指導(dǎo)(1)學(xué)生自由地讀，要求讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音。(2)朗讀練習(xí)。(3)學(xué)生分組討論成語的意思。(4)集體討論成語的意思。3、練習(xí)(1)自由地讀，邊讀邊考慮如何記憶。(2)同座的同學(xué)互相練背，交流記憶方法。(3)集體背誦。二教學(xué)第五題1、審題。(1)指名讀練習(xí)要求。(2)學(xué)生說說練習(xí)的要求是什么。2、指導(dǎo)。(1)讓學(xué)生自讀5條歇后語，不認(rèn)識(shí)的字查字典。要求讀準(zhǔn)讀通。(2)指名是試讀，正音。(3)教師告訴學(xué)生這是歇后語，教師范讀，學(xué)生觀察。(4)討論，總結(jié)：歇后語分兩局部，前局部像謎面，后局部像謎底。(5)小組交流歇后語的意思(6)討論結(jié)果，教師適當(dāng)指導(dǎo)。竹籃打水一場(chǎng)空白白地做了，沒有一點(diǎn)收獲。十五個(gè)吊桶打水七上八下比喻心神不定。小蔥拌豆腐一清二白形容非常清楚、明白。搟面杖吹火一竅不通比喻什么都不懂。黃鼠狼給雞拜年沒按好心講心懷惡意，但假裝關(guān)心。(7)集體齊讀。3、練習(xí)。(1)給學(xué)生充分時(shí)間自由練讀。(2)在熟讀的根底上練習(xí)背誦，同桌互背。第三課時(shí)口語交際：學(xué)會(huì)贊美教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)真誠地用恰到好處的語句贊美別人，從而培養(yǎng)學(xué)生人際交往的才能。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 創(chuàng)設(shè)情境所需要的道具：圍裙、盤子、菜肴、作文本、錄像等。2、 課前指導(dǎo)學(xué)生完成?贊美的力量?這一課題研究，做好語言及思想的積蓄。教學(xué)過程：一、師作示范，引入