蘇教版九年級語文上冊第17課《桃花源記》復習訓練及答案2_第1頁
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1、蘇教版九年級語文上冊第17課?桃花源記?復習訓練及答案2?桃花源記 ?復習2一、課外拓展去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花照舊笑春風。千百年來，寫桃花的詩句可謂數不勝數。你能再寫出有關桃花的一句詩詞嗎？， 。二、給下面加橫線的字注音阡陌交通( )( )黃發(fā)垂髫( )便要還家( )( ) 遂與外人間隔( )( )缺乏為外人道( )詣太守( ) 此中人語云( )三、解釋以下詞語的古今義。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉無論：古義( )今義( )阡陌交通，雞犬相聞交通：古義( )今義( )聞：古義( )今義( )四、加橫線字與皆嘆惋中的皆字異義的一項為哪一項 A.男女穿著，悉如外人

2、B.村中聞有此人，咸來問訊C.具答之D.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂五、翻譯句子黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。六、課內閱讀晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。夾岸數百步，中無雜樹，。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛假設有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女穿著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。1.補足原文。2.用原文填空：a.漁人欲窮其林的原因是：b.文中描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子是：3.文中初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。一句讀過后，結合你的生活實際，談談你的感

3、受。參考答案一、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾?惠崇春江晚景?)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。(白居易?大林寺桃花?)二、qin mograve; tiaacute;o yo huaacute;n suigrave; jiagrave;n wegrave;i yigrave; yugrave;三、古義：不必說更不必說；今義：連詞，表條件關系古義：交織相通；今義：指運輸等方面古義：聽見；今義：新聞；嗅四、C(因為題干中皆嘆惋的皆字譯為全，都，而C項具答之的具解釋為詳細、詳盡，所以選C項)五、老人和小孩，都非?？鞓酚崎e，自得其樂。這個人(漁人)一一詳盡地向桃源人說出了他所聽到的事情，(桃源人)都感慨可惜不已。六、1.芳草鮮美 落英繽紛土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬2.a.甚異之。 b.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

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