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文檔簡介
1、蘇教版五年級語文下冊修改病句練習(xí)五年級語文修改病句專項練習(xí)A、 病句的幾種類型:1.成分殘缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表達(dá)不清楚。例:他受壞思想的影響,走上了犯罪。2.搭配不當(dāng):即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例:教室里人聲混亂,老師講的什么,誰也沒有聽清。3.詞序顛倒:即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來排列。例:歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。4.意思重復(fù): 即句子里出現(xiàn)多余成分,顯得語句羅嗦、負(fù)擔(dān)。例:我覺得這是想得不對的錯誤想法。5.概念不清:即句中的意思模糊不清,令人不解、混淆。例:造紙是中國的四大創(chuàng)造。6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。 例:
2、我肯定李琳大概是生病了。7.分類不當(dāng):即句子中把不是一類的歸為了一類。例:籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等 蔬菜。B、改病句的三個步驟讀句子、理句意查排審、找病因改句子、保原意改得少、改得巧 改病句練習(xí)。1上課是否專心聽講是獲得好成績的關(guān)鍵。2六一聯(lián)歡會上,我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。3我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。4我們?nèi)ビ^察了雨花臺烈士陵園。5這本書對我很感興趣。6我們要不斷改善缺點,發(fā)揮優(yōu)點,取答得更大的成績。7大家都講衛(wèi)生,我們的安康和疾病就有保障。8?寄小讀者?的作者是冰心寫的。9我們要積極響應(yīng)人人動手,綠化祖國。10美麗的大草原一碧千里,到處都是綠色。11我們開會通過并討論了他的建議。12?小學(xué)生語文報?和?少年文藝?這兩種報紙我都很愛看。13) 經(jīng)過努力,王
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