一年級教案an en in un ün

1、.一年級教案an en in un ünan en in un ün一、教學(xué)目的一復(fù)習(xí)音節(jié)，看圖學(xué)習(xí)音節(jié)詞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。二能按一定順序觀察圖并說出圖意，讀句子，認識“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她8個字。三能正確、流利、有表情地讀兒歌。二、教學(xué)重點復(fù)習(xí)漢語拼音，認識8個漢字。三、教學(xué)難點能按順序觀察圖、說圖意。四、教學(xué)方法游戲法、演示法、小組合作法。五、教學(xué)準(zhǔn)備投影、掛圖、課件。六、教學(xué)過程一復(fù)習(xí)舊知1出示復(fù)韻母卡片an、en、in、un、ün。2出示兩拼音，三拼音卡片。開火車讀；小兔小兔快開門，誰來開？指名讀、齊讀。二導(dǎo)學(xué)新知師：同學(xué)

2、們，這節(jié)課老師想和大家做一個“擊鼓傳花的游戲。1看圖學(xué)音節(jié)詞。方法：找一人敲鼓，鼓停時，拿花環(huán)的同學(xué)上臺抽一張音節(jié)詞卡片，讀兩遍。1做游戲“傳花環(huán)。2師出示音節(jié)詞卡片。3出示實物圖、鉛筆盒、字典、轉(zhuǎn)筆刀。大家讀一讀，用一兩個詞說話。學(xué)生上臺抽卡片貼圖。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力；創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生展開想像的翅膀。師：同學(xué)們學(xué)得可真快！為了放松一下，讓我們大家坐上氫氣球一起到郊外玩一玩吧！2看圖按順序說圖意，學(xué)句子，識字。1逐步演示山、田、樹、果園出現(xiàn)的課件，問：“誰愿意當(dāng)個小導(dǎo)游，給我們大家介紹一下郊外美麗的風(fēng)景？生說：遠處、近處、左邊、右邊各有什么？訓(xùn)練學(xué)生觀察圖說話的才能。用“郁郁蔥蔥“

3、廣闊“又大又紅的蘋果像紅燈籠一樣等詞句，按順序介紹一下美麗的大草原。豐富學(xué)生的想像，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣。先給小伙伴介紹。上臺指圖說一說。2老師貼小動物圖小魚、老鷹、小兔等。師：準(zhǔn)備圖美麗的大草原準(zhǔn)備開個浩大的宴會?？?！大草原來了哪些小動物？3想當(dāng)導(dǎo)游的同學(xué)趕快把這個熱鬧的場面介紹給各位老師和你的小伙伴吧！學(xué)生像講故事一樣，按一定的順序給老師和小伙伴說一說。然后讓想說的學(xué)生上臺看圖說說。讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的說話才能、觀察才能。師：大家玩得快樂嗎？可是你們知道林文、孫燕會在哪里玩耍呢？3學(xué)習(xí)兒歌識字。1出示投影片兒歌。小組合作讀，不會的問小老師。指名讀。2出示課件演示爬山的過程并范讀配樂。把抽象內(nèi)容詳細可感地展示給學(xué)生。3老師指要求認識的漢字。指名說并組詞說話，學(xué)生做動作有表情地讀兒歌。4師出示假山、小人的實物圖演示爬山的過程。師：看！老師畫了一棵大蘋果樹，看誰能幫老師把大蘋果掛在樹上？三穩(wěn)固新知1出示大蘋果卡片。搶讀、指名讀、開火車讀。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。2小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課大家學(xué)得真棒！希望大家今后可以表現(xiàn)得更出色。課后小記：這節(jié)課我通過創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生們一節(jié)課始終邊學(xué)邊玩，能主動地參與到課堂活動中，小組內(nèi)互