一年級(jí)下冊(cè)《柳樹(shù)醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)07

1、.一年級(jí)下冊(cè)?柳樹(shù)醒了?教學(xué)設(shè)計(jì)07?柳樹(shù)醒了?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】、認(rèn)識(shí)本課的個(gè)生字，可以正確標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)個(gè)生字“說(shuō)、朋、春、高、友、話、可以正確流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文；、激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們細(xì)心觀察周?chē)挛锏淖兓?。【教學(xué)準(zhǔn)備】課文掛圖、課件、生字卡片。【課時(shí)安排】課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課、師生談話，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；、提醒課題，板書(shū)課題：、柳樹(shù)醒了、讀題，著重指導(dǎo)讀好生字“醒xn。二、自由讀課文、學(xué)生自由地讀讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助漢語(yǔ)拼音進(jìn)展拼讀，要求讀準(zhǔn)字音，并多讀幾遍；、用自己喜歡的方式朗讀課文，并邀請(qǐng)同桌給予評(píng)價(jià)；、和學(xué)習(xí)伙伴展開(kāi)比賽：誰(shuí)讀得最美？、交流：怎么把課

2、文讀好？三、朗讀與識(shí)字、課件范讀，學(xué)生小聲跟讀；、指名朗讀課文，師生評(píng)價(jià)；、分小節(jié)朗讀課文；、老師范讀第一小節(jié)課文，學(xué)生模擬，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第一小節(jié)課文；、全班齊讀第一小節(jié)課文，2-5小節(jié)課文可以讓學(xué)生自由練讀，師稍加點(diǎn)拔；、師問(wèn)：“你們認(rèn)識(shí)哪些生字？怎么認(rèn)識(shí)的呢？讓學(xué)生自由交流識(shí)字方法；、師檢查學(xué)生識(shí)字效果，出示課件：sho run zo léi sh shu sh xn枝 梳 梢 耍 醒 雷 澡 軟讓學(xué)生完成連線作業(yè)，并指名當(dāng)小老師帶讀生字。、給生字?jǐn)U詞，可以口頭說(shuō)話的就口頭說(shuō)話。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)、復(fù)習(xí)“讠的寫(xiě)法。、指導(dǎo)寫(xiě)好：說(shuō) 話、及時(shí)展示學(xué)生習(xí)作。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、課件出示：認(rèn)讀詞語(yǔ)醒了 軟件 樹(shù)枝 雷雨 樹(shù)梢醒 軟 枝 雷 梢睡醒 松軟 枝葉 雷電 竹梢、指名朗讀課文