一年級下冊《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)07_第1頁
一年級下冊《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)07_第2頁
一年級下冊《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)07_第3頁
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1、.一年級下冊?胖乎乎的小手?教學(xué)設(shè)計(jì)07?胖乎乎的小手?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】、認(rèn)識本課個(gè)生字。、正確流利地朗讀課文,積累語言，養(yǎng)成朗讀的興趣。、激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成勤勞、尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、運(yùn)用多種方法識記本課生字詞。、有感情地朗讀課文，讀中激發(fā)學(xué)生有幫助長輩做事的愿望和行動?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過程】一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課、猜謎：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？今天老師為大家?guī)硪粋€(gè)謎語，謎面是這樣的：兩棵小樹十個(gè)杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。誰知道它是什么？大家同意嗎？、畫手：老師請你上來把小手畫在黑板上。這小手胖乎乎的告訴大家你都能用小手

2、做什么？那大家說說這是一雙什么樣的小手？不局限于課題、導(dǎo)入：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，板書：課題全家人都喜歡，為什么呢？看大屏幕，仔細(xì)聽聽故事，你就知道了。二、整體感知課文課件聽完故事， 說說你都知道些什么？交流相機(jī)評價(jià)。說說蘭蘭是怎樣一個(gè)小女孩？板書：勤快三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字老師相信你們不僅會聽故事還是一些會讀書的同學(xué)，對嗎？那老師問問你，讀書時(shí)遇到不認(rèn)識的生字詞怎么辦？有了這些好方法，趕快翻到第6課用你喜歡的讀書方式，把課文讀一讀吧！老師說明了嗎？、小組長拿出生字卡，看你們小組成員還有哪些生字沒解決，大家?guī)蛶退?。會學(xué)習(xí)的小組可有獎(jiǎng)勵(lì)呀。相機(jī)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)小旗課件出示帶拼音的生字。大家讀得很認(rèn)真，看大屏幕，大聲叫叫這些生字朋友的名字吧。重讀后鼻音誰能用這些字組個(gè)詞，那就更棒了嗎，能說句話嗎、指名讀生字誰想告訴大家你都記住了哪些字？你用什么好方法記住的？、用這些好方法，大家做個(gè)識字游戲，咱們小組開火車讀，假如你把生字讀對了，就會開出美麗的小花，最后看看哪個(gè)小組的花開的最多，誰就是優(yōu)勝組，行嗎？四、再讀課文，把課文讀通順、流利老師想問問大家，下面咱們要比賽有感情的朗讀課文，你們還能像剛剛那樣獲勝嗎？、先給你們一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備一下，

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