一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家導(dǎo)學(xué)案

1、.一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家導(dǎo)學(xué)案一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家導(dǎo)學(xué)案是語(yǔ)文網(wǎng)小編精心為大家搜集的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例，目前，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)的形式已經(jīng)廣泛運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，下面，跟語(yǔ)文小編一起來學(xué)習(xí)這篇雪地里的小畫家導(dǎo)學(xué)案是怎樣做到教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的。一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的 ：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁蟲、目。2.正確流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，知道小雞，小鴨，小狗，小馬這四種動(dòng)物爪蹄子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字;正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，知道小雞，小鴨，小狗，小馬這四種動(dòng)物爪蹄子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備

2、 ：1.竹葉，梅花，楓葉的標(biāo)本和圖畫。2.生字卡片。3.課文圖畫教學(xué)過程一、激趣定標(biāo)、1、謎語(yǔ)引入，提醒課題。出示謎語(yǔ)：像鹽不咸，像糖不甜，北風(fēng)吹來把花開，飄呀飄呀滿地白。雪2、師：同學(xué)們，昨天晚上動(dòng)物王國(guó)下了好大好大一場(chǎng)雪，有幾個(gè)愛畫畫的小動(dòng)物，一起到雪地里畫畫呢?讓我們趕快讀一讀課題吧。3、齊讀課題，板書4、展示學(xué)習(xí)目的。二、自學(xué)互動(dòng),適時(shí)點(diǎn)撥互動(dòng)一：自由讀課文要求：生自由讀課文 要求：把課文讀2-3遍，要讀準(zhǔn)字音，讀通順?；?dòng)二：自學(xué)生字1、自主識(shí)字，畫出生字，小組交流識(shí)字方法，老師巡視，適時(shí)點(diǎn)撥2、檢查識(shí)字情況師：出示睡，左邊是什么?表示了什么?生：目字旁，指眼睛。師：右邊是垂，眼皮垂

3、下來就要睡著了，記住了嗎?師：在這些生字中你還會(huì)認(rèn)哪個(gè)字?你是怎么記住的?誰(shuí)愿意當(dāng)小老師來教教大家?生：青蛙的蛙。青蛙是動(dòng)物，有蟲字旁，右邊是兩個(gè)土。生：洞是三點(diǎn)水加同學(xué)的同。生：梅是木字旁加每天的每?；?dòng)三：讀文，讀通文意。1、小朋友們太聰明，這么快就把生字都記住了，讓我們趕快跟著生字寶寶回到課文中看看小動(dòng)物們是怎樣畫畫的吧。2、 齊讀課文。3、 交流小畫家都畫了什么?他們是怎么樣畫的?4、解疑：小動(dòng)物的腳印不一樣，所以他們用腳印畫出來的畫就不一樣。小動(dòng)物們可真有本領(lǐng)，他們靠自己的小腳印就能作畫，多神氣呀!你們能用自己的話夸夸他們嗎?5、 來，讓我們用夸贊的語(yǔ)氣來讀一讀，夸一夸小畫家吧。配上動(dòng)作再來一次。6 是啊，多么漂亮，多么自然的畫，連梁老師都想?yún)⒓恿?，但是有一位小畫家卻不能參加，是誰(shuí)啊?青蛙。貼畫7、 交流理解冬眠的知識(shí)，你還知道有哪些小動(dòng)物也會(huì)冬眠?三、測(cè)評(píng)訓(xùn)練1、連線小雞 小狗 小馬 小鴨竹葉 梅花 楓葉 月牙2、說出帶有下面偏旁的字。蟲 目 四、小結(jié)。 今天這節(jié)課上，我們認(rèn)識(shí)了4位雪地里的小畫家，其實(shí)呀，每一種小動(dòng)物都是一位小畫家，今天放學(xué)后，觀察你喜歡的一種小動(dòng)物，看看它會(huì)畫什么?下節(jié)課上課前把你觀察到的講給其他同學(xué)聽好嗎?以上就是查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編跟大家分享的一年級(jí)上冊(cè)雪地里的小畫家導(dǎo)學(xué)案的全部?jī)?nèi)容，導(dǎo)學(xué)