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文檔簡(jiǎn)介
1、.家長(zhǎng)必讀:高三家長(zhǎng)6竅門(mén)幫孩子進(jìn)步成績(jī)1、略知教材內(nèi)容對(duì)于有一定才能的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),應(yīng)該對(duì)孩子高三所學(xué)的文科或理科六門(mén)教材的內(nèi)容模塊有一個(gè)大致的理解。知道各科都要學(xué)習(xí)和掌握哪些知識(shí)。有了這樣的根底您和孩子在學(xué)習(xí)上才有了初步交流的可能,話就能說(shuō)到點(diǎn)子上。即便是有些家長(zhǎng)確實(shí)感到有困難,可以選擇多與老師溝通,理解一點(diǎn)課程的內(nèi)容和進(jìn)程,詢(xún)問(wèn)老師家長(zhǎng)需要在哪些方面催促孩子。2、理解考試說(shuō)明每年高三的孩子都會(huì)拿到一本考試說(shuō)明,考試說(shuō)明就是對(duì)當(dāng)年考試命題的要求和根據(jù),上面有各科的樣題、每類(lèi)題型的分值以及高中期間所涉及到的知識(shí)點(diǎn),老師會(huì)講到且反復(fù)練習(xí)。很多孩子一直都在跟著老師走,有可能忽略了這本書(shū),致使高考過(guò)后
2、,很多孩子的這本書(shū)都是新的,幾乎沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)的痕跡建議有才能的家長(zhǎng),可以仔細(xì)看看,理解各科試題的構(gòu)造、題型及每種題型的分值,這樣就能根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)狀況,有的放矢的指導(dǎo)、催促,在薄弱點(diǎn)上下功夫。通過(guò)看考試說(shuō)明理解高中知識(shí)點(diǎn),也能在孩子學(xué)習(xí)的深度和廣度上有個(gè)認(rèn)知,體會(huì)他們學(xué)習(xí)的難易度,對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)和排名可以有比較客觀的理解。正確理解排名,這在每年高考填報(bào)志愿的時(shí)候非常有幫助,甚至可以說(shuō)有決定性的作用!即使您在詳細(xì)知識(shí)環(huán)節(jié)的進(jìn)步上沒(méi)有才能指導(dǎo)孩子,也能根據(jù)您的經(jīng)歷和自家孩子的特點(diǎn),從學(xué)習(xí)、備考的整體角度謀篇布局、出謀劃策。3、一起分析試卷分析試卷是每次考試后老師必做的事情,老師會(huì)對(duì)每次考試的卷子逐
3、題進(jìn)展分析并要求同學(xué)把錯(cuò)題全都改正過(guò)來(lái)。既然老師都做了的事,家長(zhǎng)還有什么可做的呢?其實(shí),這里是家長(zhǎng)大有可為的空間。老師面對(duì)的可能是全班50個(gè)孩子,講的是共性的東西,您要做的恰恰是對(duì)自己孩子的個(gè)性問(wèn)題進(jìn)展分析。比方,整張卷子丟了多少分,丟在哪兒了?有多少是應(yīng)該掌握而沒(méi)能掌握的,有多少是經(jīng)過(guò)努力就能很快進(jìn)步的?丟分屬于哪些知識(shí)點(diǎn)?這樣針對(duì)性強(qiáng),孩子對(duì)自己各科的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)也更清楚了,更容易找到方向。假如家長(zhǎng)按照孩子各科的成績(jī)分析記錄在案并做出成績(jī)的曲線圖,用于分析成績(jī)的上下波動(dòng),對(duì)癥處理。更能幫孩子找到的興趣學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科,為日后高考填報(bào)志愿會(huì)起到關(guān)鍵性的作用!4、指導(dǎo)制定方案方案只有在幫助孩子分析
4、試卷的問(wèn)題后制定,一定是實(shí)際、有效的。所謂合理的方案就是合適孩子自身的情況,是自己與自己相比的方案。假如說(shuō)高考是高中階段的最終目的,那么實(shí)現(xiàn)這一目的的方法就是靠一個(gè)個(gè)詳細(xì)方案來(lái)完成的??忌议L(zhǎng)不能代替孩子學(xué)習(xí),但可以從方法、策略、習(xí)慣等方面指導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子的才能。比方:分丟在了根底知識(shí)上,就補(bǔ)根底知識(shí);某些知識(shí)點(diǎn)掌握的不好,就補(bǔ)這個(gè)學(xué)科點(diǎn)上的知識(shí);因?yàn)榇中鸟R虎丟分,就要平時(shí)練習(xí)細(xì)心等,以此給孩子信心,一步一步按方案走,肯定會(huì)有成效。5、貯備學(xué)慣用品筆記本、水筆、水筆芯、考試專(zhuān)用鉛筆、彩筆、尺子、橡皮、文件袋、文件夾、標(biāo)簽、各色熒光筆消耗量很大,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)采買(mǎi)并保證供給,節(jié)約時(shí)間用于學(xué)習(xí)。6、主動(dòng)配合老師我們大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子,而課任老師要面對(duì)幾十個(gè),甚至是百十來(lái)個(gè)!班主任雖說(shuō)主管自己班,但也會(huì)兼顧課任的同學(xué)。因此無(wú)論咱家長(zhǎng)的工作有多忙、時(shí)間有多緊,抽出一點(diǎn)珍貴的時(shí)間來(lái)主動(dòng)聯(lián)絡(luò)老師。家長(zhǎng)會(huì)那么是必須按時(shí)參加的!可以隨時(shí)掌握孩子的情緒和學(xué)習(xí)的變化,對(duì)癥下藥。后期高考填報(bào)志愿的相關(guān)工作,與前期的家長(zhǎng)會(huì)嚴(yán)
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