孩子習(xí)慣不好成績太差？這個老師的方案適合90%家庭

1、.孩子習(xí)慣不好成績太差？這個老師的方案合適90%家庭一張簡單的學(xué)習(xí)方案真的那么有用嗎？能讓孩子的成績有這么大的進步？或許有人會質(zhì)疑，因為有很多家長反映，自己孩子也做了學(xué)習(xí)方案，可是根本沒有效果，原因出在哪？拿破侖說：“想得好是聰明，方案得好更聰明。做方案是第一步，懂得做好方案才是大招。今天就跟大家聊聊怎么幫孩子做一個好的學(xué)習(xí)方案，希望對大家有幫助！01、學(xué)習(xí)方案沒效果，你錯在哪？首先，我們來看看很多家長和孩子在制定學(xué)習(xí)方案中會犯的幾個關(guān)鍵性錯誤。其一方案做得不夠細致很多孩子做方案就是列一下要做的事情，根本沒標(biāo)明每件事情的完成時間，也沒有寫上每件事情的先后順序。一旦事情一多，就會手忙腳亂，不知道

2、該做什么好。就像陳敏一樣，每個科目的作業(yè)都想做，又都來不及做，于是每科只有很少的時間，這也就意味著剛進入學(xué)習(xí)狀態(tài)又被打斷，學(xué)習(xí)效果肯定差。其二方案做得太過細致還有的孩子做方案的時候喜歡把時間排得滿滿的，根本不留出一點變通的時間，一旦一件事情做不好，勢必會影響整個方案。這就是我們常遇到的，孩子看起來很努力，成績就是提不高，長此以往只會打擊孩子自信心。其三方案只是方案假如有什么需要明天做的事，最好如今就開場。但很多孩子是，假如有什么需要今天做的事，非要拖到明天。再好的學(xué)習(xí)方案，遇到拖延癥也只是張時間表而已。陳敏說，她很感謝我?guī)退?，但其實，她最?yīng)該感謝的人是她自己，假如她不肯努力，任何人都幫不了她。

3、02、制定方案需要注意哪些原那么？凡事預(yù)那么立不預(yù)那么廢，要想做好一份合理的方案，這3個原那么一定要遵守。1、目的要讓孩子自己定我們常聽家長說：“你要考清華北大，你這次成績要進步多少名.相信有不少家長都這樣做過，在制定方案前就給孩子把目的定好了。一旦孩子的目的是由我們決定的，那在孩子看來，學(xué)習(xí)就不是自己的事情，是為了父母而學(xué)。所以請把目的還給孩子，把主動權(quán)還給孩子，這樣才是好的開場。2、合理安排科目，進步時間利用率首先說一個概念，有效時間，指的是真正有用的、學(xué)到了知識的學(xué)習(xí)時間。陳敏晚自習(xí)的時候經(jīng)?？粗?個小時，但有效時間只有10分鐘，而同班的李齊學(xué)習(xí)30分鐘，有效時間能到達20分鐘，那么

4、李齊的時間利用率就比陳敏高，成績也就更好。學(xué)習(xí)，肯花時間很重要，但合理利用時間更重要：1早晚記憶效果最好，可將語文、英語等科目安排在清晨6-7點，或者晚上9點之后；2晚飯后注意力集中，而且處于比較放松的狀態(tài)，可以安排數(shù)學(xué)等難度較大或成績較差的科目；3保證足夠的睡眠時間，因為學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于此，所以在給陳敏的學(xué)習(xí)方案中，我就強迫要求她必須在12點前睡覺。03、做方案得有兩手準(zhǔn)備大家在幫孩子做方案的時候一定要做兩份：學(xué)期方案和每日方案。學(xué)期方案：任務(wù)分解，實現(xiàn)大目的學(xué)期方案是根據(jù)學(xué)校時間節(jié)點，將“進步20名這樣大而空的目的分解成一個個小目的，幫孩子理清楚每個階段該做什么。以這個學(xué)期為例，給大家

5、列個模板。2019年9月開學(xué)初：回憶期末考試，調(diào)整狀態(tài)謹(jǐn)記黃金定律“8020法那么：考試80%是根底知識，20%是稍難點的綜合題。提醒孩子抓住課上45分鐘，牢記根底知識點。2019年10月期中考前：考前復(fù)習(xí)，分步驟進展根據(jù)平時測驗，列出弱項科目，重點復(fù)習(xí)，國慶是查缺補漏的好時期。可對照課本前面的目錄，對這一階段所學(xué)的時間點梳理一遍，同時做題穩(wěn)固。2019年11月期中考試：平常心考試，認(rèn)真分析考卷全面分析錯題，列出相關(guān)的知識點，重新理解，做題穩(wěn)固。期中考試是第一次成績分化的關(guān)鍵點，一旦成績出現(xiàn)明顯變化，就要迅速進展相對的調(diào)整，改變學(xué)習(xí)方法。每日方案：好的方案3步走定好階段目的后，孩子就需要把任務(wù)

6、再次分解，細化到每天早中晚需要做什么？什么事情比較重要？每一件事情又需要花費多少時間？這些孩子都應(yīng)該想清楚！以晚自習(xí)的安排為例，我們可以這樣一步步幫孩子做好方案：1一問：問清楚作業(yè)的作業(yè)有多少？當(dāng)天有哪些科目的知識點沒有弄清楚？哪些科目已經(jīng)純熟掌握？今天有沒有除學(xué)習(xí)之外的事情要做？2二理：讓孩子把重點要復(fù)習(xí)的知識點理出來，將作業(yè)按照難易之分列好順序；3三分解：根據(jù)當(dāng)日可用來學(xué)習(xí)的時間，遵守“先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先啃難后吃易的原那么，讓孩子對任務(wù)進展安排。晚自習(xí)安排根據(jù)情況盡可能寫得詳細一些，此表格僅供參考以陳敏為例，她的弱項在數(shù)學(xué)上，所以我要求她晚自習(xí)第一件事情就是把學(xué)過的數(shù)學(xué)公式和概念先過一遍，再做試卷。她高考中，選擇填空全對就是因為根底知識過關(guān)了。這樣的方案比較合適像她一樣學(xué)習(xí)中等的孩子，而對于不同學(xué)習(xí)程度的孩子，家長應(yīng)該對孩子合理定位后再安排任務(wù)。因為制定方案最重要的一點就是：合適孩子！每個孩子