課文16《這兒真好》課件(合計兩課時)

1、你喜歡這座島嗎？為什么 這節(jié)課老師就帶大家走進這座神秘的小島探險，好嗎。快打開書讀讀課文。 xing xing zu hung do g lng lngzu hung do g lng lng 小熊小熊 一座荒島一座荒島 孤零零孤零零 xing hu xing hu youyou 小象小象 小猴小猴 好朋友好朋友 mn shn bin y l y chng ynmn shn bin y l y chng yn 漫山遍野漫山遍野 綠葉成陰綠葉成陰其它小朋友豎起小耳朵仔細聽，聽他能不能讀準確、讀響亮。指生讀。誰來讀一讀？這一行你想提醒大家注意什么？小熊小熊 一座荒島一座荒島 孤零零孤零零小象小象

2、小猴小猴 好朋好朋友友 漫山遍野漫山遍野 綠葉成陰綠葉成陰一一座座荒島荒島去掉拼音、，齊讀，同桌之間讀一讀吧！這里有一個字老師要特別提醒大家坐坐+ +廣廣座（座位）（星座）（座位）（星座）（讓座）（一座山）（讓座）（一座山） 老師這里有個字需要特別提醒一下大家。不愧是寫字小明星。座還經(jīng)常作量詞出現(xiàn)一座（一座（ ）我們通常在這些又高又大不能移動的事物前加“一座”老師發(fā)現(xiàn)課文里有這樣兩句話，都帶有課文的標題，一起來讀讀！咦，這兒是哪呀？這兒原來是什么。讓我們一起到書中找找答案吧 !誰想起來讀讀課文？拿起書認真聽思考：這是哪。樣子“啊，啊，這兒真好這兒真好！我就住在這兒吧！我就住在這兒吧！”“啊，啊

3、，這兒真好這兒真好！我們就住在這兒吧！我們就住在這兒吧！” 一座小小的荒島上住著一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡覺都夢見和許多的，每天睡覺都夢見和許多朋友在一起玩。朋友在一起玩。自己讀讀第一自然段，看看你還知道了什么？能把這么長的句子讀好，你真了不起。你們通過讀書自己找到了答案，真不簡單。是啊，這兒是一座什么也沒有，荒島 板書 孤零零孤零零板書，像孤零零這樣ABB式的詞語你還知道哪些？你說的很正確，很清楚。老師為你感到驕傲。小朋友你們的詞匯都很豐富，。 A B BA B B 亮晶晶亮晶晶 笑瞇瞇笑瞇瞇 金燦燦金燦燦 香噴噴香噴噴 熱乎乎熱乎乎 響當

4、當響當當 課后不要忘了積累下來。咦 這只小熊找到朋友了嗎？它是怎樣找到的呢？請你帶著這兩個問題打開書讀讀課文第2.3自然段。交流。你能用課文里的句子來說一說嗎？是誰告訴小熊種樹這個好辦法的？ 小熊看到天空飄來一朵云小熊看到天空飄來一朵云，連忙問：，連忙問：“云呀云，我怎樣才云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？能找到朋友呢？” 云兒不說話，飄來飄去變云兒不說話，飄來飄去變成了一顆樹。小熊明白了，他在成了一顆樹。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。島上種呀種，種了許多小樹苗。一年，兩年，小樹苗長大了，漫一年，兩年，小樹苗長大了，漫山遍野，綠葉成陰。山遍野，綠葉成陰。 請你仔細觀察空的字形結(jié)構(gòu)，誰

5、來分析分析？偏旁？穴寶蓋下寫“工”。紅粉筆。組詞。坐姿執(zhí)筆空穴寶蓋穴寶蓋 小熊明白了，只有小熊明白了，只有 ，才能才能 。 種樹種樹有朋友有朋友聰明的小朋友知道云兒想告訴小熊什么呢？小熊明白了嗎?哦原來是這樣啊，誰能帶著自己的理解讀讀這兩句？種樹和找朋友有什么聯(lián)系呢？種樹和找朋友有什么聯(lián)系呢？ 小熊明白了，他在島上小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。種呀種，種了許多小樹苗。小熊中了多少小樹苗？非常辛苦，種呀種種呀種種呀種種呀種樹林圖一年一年兩年小樹苗長大了，原來的荒島變成什么樣啦？我們走進一些看看！漫山遍野漫山遍野看，小島上到處都是樹，一顆連著一棵，這就叫每棵樹都長得很高大，很茂盛，樹

6、葉綠綠的，一片挨著一片綠葉成陰綠葉成陰很高大很茂盛葉綠綠的，一片挨著一片這就叫。板書 綠真是一只勤勞的小熊啊，讓原本光禿禿的小島現(xiàn)在是漫山遍野，綠葉成陰了再來讀讀這兩段 小熊明白了，他在島上小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。種呀種，種了許多小樹苗。一年，兩年，小樹苗長大了，一年，兩年，小樹苗長大了，漫山遍野，綠葉成陰。漫山遍野，綠葉成陰。 小熊中了多少小樹苗？多長時間？非常辛苦，所以讀到紅色要讀的慢一點、重一點。誰想讀讀試試。正式因為小熊的勤勞才找到了這么多好朋友原本是孤零零的小熊現(xiàn)在交到了小鳥；小鹿、小象、小猴等好朋友 一只小鳥飛來了：一只小鳥飛來了：“啊，這兒啊，這兒真好！我就住

7、在這兒吧真好！我就住在這兒吧！”許多小鳥飛來了，都在這兒住許多小鳥飛來了，都在這兒住下了。遠處的小鹿啊，小象啊，小下了。遠處的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都劃著船來了：猴啊，也都劃著船來了：“啊，這啊，這兒真好！我們就住在這兒吧兒真好！我們就住在這兒吧！”小熊高興極了，不停地說：小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們歡迎你們！歡迎你們！”瞧，老師發(fā)現(xiàn)了好多的感嘆號，可見他們有多高興啊！假如你就是這這其中的一只小動物，你會用怎樣的語氣來說這些話？你能開心的讀一讀小動物的話嗎剛才小象也來了，可我們還不認識他的名字呢。看看圖片你發(fā)現(xiàn)什么?象負字頭負字頭欣喜若狂欣喜若狂 興高采烈興高采烈 歡天喜地

8、歡天喜地島上來了這么多的小動物，最高興的就是.板書高興極了。說幾個表示高興極了的成語？聰明的小熊在自己的努力下。老師給大家?guī)砹艘黄獕糁械男u高興極了高興極了極夢中的小島夢中的小島睡夢中，我來到一個小島。睡夢中，我來到一個小島。島上，有棵高高的大樹，島上，有棵高高的大樹，樹上掛滿了餅干、蛋糕、糖果，樹上掛滿了餅干、蛋糕、糖果，還有蘋果、香蕉、菠蘿還有蘋果、香蕉、菠蘿我往大樹上爬呀爬，啊，好高我往大樹上爬呀爬，啊，好高! !早晨起床，媽媽抱起我的小枕頭：早晨起床，媽媽抱起我的小枕頭：“瞧你，枕頭上又把口水流。瞧你，枕頭上又把口水流。”“媽媽，我夢見一個美麗的小島，媽媽，我夢見一個美麗的小島，這是

9、我畫下的島形圖呀這是我畫下的島形圖呀!”!”，讀一讀。會聽也是會學習的表現(xiàn)思考：島型圖是什么呢？小作者想想象力多豐富呀。我們平時說話的時候也可以加上自己的想象，這樣可以更生動，更有趣 樹的日子樹的日子 春天，樹過著彩色的日子，彩色春天，樹過著彩色的日子，彩色的日子很艷麗，很高興，很溫暖。的日子很艷麗，很高興，很溫暖。 夏天，樹過著綠色的日子，綠色夏天，樹過著綠色的日子，綠色的日子很旺盛，很活潑，很熱情。的日子很旺盛，很活潑，很熱情。 秋天，樹過著金色的日子，金色秋天，樹過著金色的日子，金色的日子很美麗，很飽滿，很香甜。的日子很美麗，很飽滿，很香甜。 冬天，樹過著銀色的日子，銀色冬天，樹過著銀色

10、的日子，銀色的日子很靜謐，很冷峻，很苦澀。的日子很靜謐，很冷峻，很苦澀。 這兒之所以真好，是因為小熊勤勞的種滿了大樹，大樹真好啊，自由讀一讀樹的日子。為什么是彩色的日子？原本光禿禿的小島現(xiàn)在是漫山遍野，綠葉成陰了，原本是孤零零的小熊現(xiàn)在交到了小鳥；小鹿、小象、小猴等好朋友了。鳥語花香，動物成群，這兒怎能不好呢？作業(yè)：作業(yè)： 1.小動物們在島上住下后，會小動物們在島上住下后，會做些什么？小島上又會發(fā)生什么變做些什么？小島上又會發(fā)生什么變化呢？想一想，編個小故事講給爸化呢？想一想，編個小故事講給爸爸媽媽聽聽吧！爸媽媽聽聽吧！ 2.把你學到的把你學到的ABB式的詞語積累式的詞語積累下來。下來。 連

11、忙 象 極送禮物啦！送禮物啦！象象極極三個一三個一 小熊明白了，他在島上小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。種呀種，種了許多小樹苗。荒島荒島啊，這兒真好！啊，這兒真好！我就住在這兒我就住在這兒吧！吧！一只小鳥飛來了，邊飛邊說，誰來讀讀小鳥說的話云呀云，我怎樣云呀云，我怎樣才能找到朋友呢才能找到朋友呢？連忙連忙問問：忙小熊多著急呀！連忙問.想一想，為了種更多的樹，小熊付出了什么？想一想，為了種更多的樹，小熊付出了什么？天冷的時候，天冷的時候， ，天熱的時候，天熱的時候， ，下雨的時候，下雨的時候， 。 小熊看到天空飄來一朵云，連小熊看到天空飄來一朵云，連忙問：忙問：“云呀云，我怎樣才能找

12、到云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？朋友呢？” 云兒不說話，飄來飄去變成了云兒不說話，飄來飄去變成了一棵樹。小熊明白了，他在島上種一棵樹。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。一年，兩呀種，種了許多小樹苗。一年，兩年，小樹苗長大了，漫山遍野綠葉年，小樹苗長大了，漫山遍野綠葉成陰。成陰。動物圖還有哪些小動物也會來小島，他們又還有哪些小動物也會來小島，他們又會怎么做，怎么說呢？會怎么做，怎么說呢？ 來了，它來了，它 地說地說: : 啊，這兒真好！啊，這兒真好！這里有（這里有（ ）我可以（我可以（ ）我就住在這兒吧！我就住在這兒吧！小象說，大樹，呼吸新鮮空氣。想象一下，說說這還好在哪，試著用上面的

13、句式說一說第四段“啊，這兒真好！我就住在這兒吧！啊，這兒真好！我就住在這兒吧！”一只小鳥飛來了，誰來扮演小鳥 讀讀小鳥說的話、許多小鳥飛來了，都在這兒住下了。遠處的小鹿啊，小象遠處的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都劃啊，小猴啊，也都劃著船來了：著船來了：“啊，這啊，這兒真好！我們就住在兒真好！我們就住在這兒吧！這兒吧！這這 兒兒 真真 好好聰明的小熊在自己的努力下，是一座荒島變成了漫山遍野綠葉成陰的綠島，吸引來了許多好朋友。老師給大家?guī)砹艘黄獕糁械男u，讀一讀看看這又是一座怎樣的小島呢？種呀種種呀種種呀種種呀種種呀種種呀種打開書打開書P971.借助拼音讀課文，把字音讀準，句子讀通順。借助拼音讀課

14、文，把字音讀準，句子讀通順。2.把把課前預習圈出來的字詞，多讀幾遍。課前預習圈出來的字詞，多讀幾遍。這些調(diào)皮的小怪獸又跑到課文里了，你能自己讀一讀課文嗎？讀前聽清老師的要求。 一座小小的荒島上住著一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡覺都夢見和許多的，每天睡覺都夢見和許多朋友在一起玩。朋友在一起玩。老師好象沒聽出小熊是孤零零的，你看，荒島上只有小熊 一個人，沒有花草樹木的陪伴，沒有朋友的陪伴，把自己當成這一只孤零零的小熊，再讀讀。齊讀。你讀書的時候抓住了一些關鍵的詞語，你很會讀書 每天睡覺都每天睡覺都夢見和許多夢見和許多朋友在一起朋友在一起玩。玩。孤零零的小熊。連睡覺做夢都渴望有朋友，多傷心、多孤單的小熊啊！你能把他的心情讀出來嗎？注意紅字（學生練讀后指名讀） 一座小小的一座小小的荒島荒島上住著上住著一只小熊。小熊感到一只小熊。小熊感到孤零零孤零零的，每天睡覺的，每天睡覺都夢見都夢見和許多和許多朋友在一起玩。朋友在一起玩。老師好象沒聽出小熊是孤零零的，你看，荒島上只有小熊 一個人，沒有花草樹木的陪伴，沒有朋友的陪伴，把自己當成這一只孤零零的小熊，再讀讀。齊讀。你讀書的時候抓住了一些關鍵的詞語，你很會讀書 小熊看到天空飄來一朵云，連小熊看到天空飄來一朵云，連忙問：忙問：“云呀云，我