數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)37912

1、數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（2017年秋季）組長(zhǎng)：田裕穩(wěn) 本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校教育處領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各班級(jí)的課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)效率。在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展了一系列活動(dòng)，也取得一點(diǎn)成果，現(xiàn)就一學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，親臨課堂指導(dǎo)。 校長(zhǎng)在抓好學(xué)校全面工作的同時(shí)，還對(duì)數(shù)學(xué)科組工作進(jìn)行指導(dǎo)。無(wú)論工作多忙，他都盡量抽出時(shí)間到數(shù)學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課，提出教改意見(jiàn)，指導(dǎo)數(shù)學(xué)科研試驗(yàn)小組開(kāi)展工作。副校長(zhǎng)既要抓常規(guī)教學(xué)工作，又要抓教研，在繁忙的工作中，還不斷關(guān)懷數(shù)學(xué)科組的工作，了解教學(xué)教研狀況，優(yōu)生培育狀況等。教教育處既抓其次

2、課堂活動(dòng)和學(xué)校的其它工作，又要指導(dǎo)青年老師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)比。還帶頭進(jìn)行教改試驗(yàn)。有好的領(lǐng)導(dǎo)，就有過(guò)硬的老師隊(duì)伍。老師們的領(lǐng)悟性較高，接受新的教育思想、教學(xué)方法快，在參與“2013年新長(zhǎng)寧學(xué)校數(shù)學(xué)青年老師課堂教學(xué)評(píng)比的對(duì)外公開(kāi)課中得到同行好評(píng)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、支持分不開(kāi)。 二、連續(xù)抓好常規(guī)管理工作。 1 、按方案完成教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)老師能依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作方案，結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，同學(xué)的實(shí)際，認(rèn)真訂好學(xué)科方案，并按方案開(kāi)展預(yù)定的活動(dòng)。這點(diǎn)老師們已經(jīng)做到了，也做得很好。 2 、堅(jiān)持教研活動(dòng)。 （1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)老師的教學(xué)理論水平。依據(jù)科組方案，在學(xué)期開(kāi)頭全組老師以級(jí)組為單位

3、，組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的文章。要求老師深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及數(shù)學(xué)教學(xué)理念，組織老師學(xué)習(xí)爭(zhēng)辯教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，從而使老師更新教學(xué)觀念，生疏教學(xué)新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，讓老師從閱歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。（2）加強(qiáng)集體備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。備課的時(shí)間一般在星期二下午第三節(jié)課或其他時(shí)間。我們以班級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課，連續(xù)實(shí)行集體備課，主備老師要把握好教材的重、難點(diǎn)和學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校同學(xué)實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要樂(lè)觀參與集體研討，依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況和自己

4、的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行共性化的修改，寫出共性化的二次備課。課后準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)老師不僅備出書(shū)中僅有的內(nèi)容，而且要制造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種同學(xué)的不同學(xué)習(xí)需要。杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對(duì)性，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。在上公開(kāi)課之前同班級(jí)組的老師先進(jìn)行教材分析、指出重難點(diǎn)及自己在教本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)，之后執(zhí)教老師以說(shuō)課的形式說(shuō)明教學(xué)流程，在此基礎(chǔ)上找到共同的難點(diǎn)問(wèn)題，集體學(xué)習(xí)預(yù)備，研討解決，形成方案加以實(shí)施，最終進(jìn)行總結(jié)反思。做到課前備好課

5、，課堂上好課，課后有小結(jié)。并經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題，溝通教學(xué)方法，留意練習(xí)的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)等。、每一節(jié)教研課老師們都是認(rèn)真地對(duì)待：備課時(shí)同班級(jí)老師互議；教案修改、課件制作、上課、課后反思、老師互評(píng)。每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都付出了老師們的汗水。老師們通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課。生疏到自己的不足，從中發(fā)覺(jué)教學(xué)過(guò)程中那些環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)值得 留意，那些環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)值得我們借鑒，學(xué)習(xí)。使老師們得到各方面的熬煉，提高教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。（3）課后反思、講練結(jié)合，重視教學(xué)過(guò)程的反思，每個(gè)月老師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，很多老師會(huì)從自己的教育實(shí)踐

6、中來(lái)反觀自己的得失，通過(guò)教學(xué)案例、教學(xué)故事、或教學(xué)心得等寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。全組老師在課堂教學(xué)改革中下功夫，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量的同時(shí)，重視“四基”教學(xué)，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。每個(gè)班級(jí)的老師都依據(jù)本班的實(shí)際狀況，依據(jù)不同層次的同學(xué)進(jìn)行布置作業(yè)，對(duì)作業(yè)做到全批全改，而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改，一班級(jí)做到在校完成作業(yè)，并且老師當(dāng)天面改作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生能做到有針對(duì)性的輔導(dǎo)。（4）狠抓“差生”。 本組老師結(jié)合各班狀況，對(duì)數(shù)學(xué)成果優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行的輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，老師們對(duì)他們的輔導(dǎo)從沒(méi)間斷過(guò)，同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性格外高，老師們的努力感染了同學(xué)：同學(xué)們經(jīng)常利用課余時(shí)間爭(zhēng)辯數(shù)學(xué)問(wèn)題、查

7、閱數(shù)學(xué)資料。開(kāi)闊了同學(xué)們的視野、激發(fā)了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，培育了同學(xué)們擅長(zhǎng)爭(zhēng)辯問(wèn)題的良好習(xí)慣。 （5）校內(nèi)外培訓(xùn)在校開(kāi)展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然老師年齡較大，但老師的樂(lè)觀性很高，有肯定的收獲。增加老師信息素養(yǎng)力量是格外必要的，也是必定的趨勢(shì)。今后，我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。這對(duì)推動(dòng)我們的電子白板教學(xué)起到帶頭作用。如今，我們的老師基本上都會(huì)使用多媒體教學(xué)。（6）定期檢查每學(xué)期，檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課、方案、總結(jié)、反思等一次 總之，一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)組的老師是緊急的、勞碌的、辛苦的，雖然辛苦，但我們還是順當(dāng)完成了全部

8、教學(xué)、教研任務(wù)，這是老師們共同努力的結(jié)果。三、存在的問(wèn)題 1、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)不普及，老師們比較缺乏網(wǎng)絡(luò)教研。2 、老師們?cè)谡n堂教學(xué)中對(duì)同學(xué)的創(chuàng)新力量和想象力量的培育不太到位，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性不高。3、鉆研教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的力度不夠深。4、全校每個(gè)班級(jí)的學(xué)困生大約占全校人數(shù)的20% ，差生大約占45%。5、老師課件的制作水平有待提高。6、老師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。7、中青年老師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面學(xué)問(wèn)不樂(lè)觀。8、很多老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不夠精通，教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，信息技術(shù)與課程的整合的意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平也不夠嫻熟。 四、整改措施1、樂(lè)觀參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主公平的教學(xué)氛圍，賜予同學(xué)的創(chuàng)新力量和想象的拓展空間，使同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。 2、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，削減差生率，提高優(yōu)秀率。4、在今后的教學(xué)工作中，我們將大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。5、今后我們應(yīng)在老師課件的制作水平上加強(qiáng)檢查