《學會查“無字詞典”》第二課時教學設(shè)計_第1頁
《學會查“無字詞典”》第二課時教學設(shè)計_第2頁
《學會查“無字詞典”》第二課時教學設(shè)計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、?學會查“無字詞典?第二課時教學設(shè)計?學會查“無字詞典?第二課時教學設(shè)計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字 ,兩條綠線內(nèi)的10個字只識不寫。理解有生字組成的詞語。3、憑借具體的語言材料 ,懂得學語文不光要從書本上學 ,還要從生活實踐中學。教學重難點：正確有感情地朗讀課文；能運用“無字詞典理解詞語意思。教學時間：兩課時教學內(nèi)容：通過朗讀理解課文內(nèi)容 ,學會運用“無字詞典理解詞語的意思。教學過程：一、回憶上節(jié)課的學習內(nèi)容 ,引入本節(jié)課的學習。師：昨天同學們在初讀課文的時候提出了什么是無字詞典和怎樣查無字詞典的疑問 ,這是非常有價值的兩個問題。今天這節(jié)課我們就通過學習

2、第二課來答復這兩個問題。二、初步感知 ,理清課文主要內(nèi)容。1、請學生自由讀課文 ,看看爸爸幫助聰聰理解了什么詞語的意思？請用“勾出來。2、板書“驕陽似火、“驚濤拍岸 ,并讀一讀 ,讀準字音。三、學習課文 ,理解意思：一、理解“驕陽似火即課文第25自然段。1、對“驕陽似火這個詞語 ,聰聰是怎樣理解的？爸爸是怎樣理解的？請用“勾出來。2、抽學生讀一讀勾出的句子 ,體會他們的理解有什么不同？1、聰聰是背的詞典上的解釋。2、爸爸是結(jié)合身邊的事物來解釋。3、小結(jié)：結(jié)合身邊的事物來理解詞語的意思 ,這就是查無字詞典。4、遷移練習：1、請孩子們觀察書上插圖中的人物 ,能用上“驕陽似火這個詞語嗎？2、想一想夏

3、天烈日當空的情形 ,選擇一種事物來說一說。可以說人、動物、植物等二、理解“驚濤拍岸即第68自然段。1、爸爸和聰聰來到大海邊的時候 ,另一種情景又出現(xiàn)在了他們的眼前 ,請大家看圖 ,說說你看到了什么？看著那畫面 ,你仿佛還聽到了什么？2、看看文中是怎么描寫這種情景的？讀一讀課文 ,用勾出來。3、指導朗讀 ,注意“滾滾、涌來、撞擊、山崩地裂。4、小結(jié)：看著眼前的景象不由得將自己以前知道的詞語相對照 ,又是查無字詞典的另一種方法。板書三、學習第九自然段：師：學到這里 ,你們知道“有字詞典和“無字詞典分別指的是什么嗎？對于我們理解詞語的意思它們的作用大嗎？1、讀讀第九自然段。2、說說自己對“有字詞典和“無字詞典的理解 ,并說說自己怎樣運用“無字詞典來理解詞語的意思。四、拓展練習：1、運用剛剛學會的查無字詞典的方法 ,你能說說“熱鬧非凡、“悠閑自在的意思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論