《形形色色的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?形形色色的植物?教學(xué)設(shè)計(jì)文本細(xì)讀：在這篇課文中 ,作者抓住“形形色色這一文眼 ,從植物世界的“龐大、復(fù)雜與“奇趣無比、五光十色之處落筆 ,以流暢自然的語言描繪了一個(gè)神奇有趣的植物世界。有詳有略 ,重點(diǎn)突出。作者對整個(gè)自然、對奇妙的綠色世界、對生命都洋溢著滿懷的熱愛。課文共6個(gè)自然段。一至三自然段圍繞“植物世界是一個(gè)龐大的、復(fù)雜的世界 ,分別從植物的種類、生存環(huán)境、形體、壽命、生長速度幾方面進(jìn)行了介紹。作者采用了比照的說明手法。四至五自然段那么圍繞“植物世界還是一個(gè)奇趣無比、五光十色的世界 ,繼續(xù)描繪著“形形色色的植物。作者用了三組“你也許以為?不是。這樣的排比句式 ,分別列舉出特性奇異的植物

2、種類加以論證 ,既強(qiáng)化了表達(dá)效果 ,又增強(qiáng)了說服力與感染力。段末的省略號 ,那么給人以不盡的遐想。文章的結(jié)尾 ,讀罷仍感余音未絕 ,讓人意猶未盡。通觀課文全篇 ,文中還運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、打比方等多種說明方法介紹植物的特點(diǎn)。教學(xué)中 ,教師要通過品讀體會、比較句式、仿寫等手段 ,引導(dǎo)學(xué)生體會作者富有情趣的表達(dá) ,讓他們逐步學(xué)會積累語言表達(dá)的“樣式。知識與技能目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課的生字 ,能結(jié)合上下文理解“龐大“形形色色“隨風(fēng)見長“五光十色等詞語的意思。掌握11個(gè)要求會寫的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文 ,理解課文內(nèi)容 ,體會文中所傳達(dá)出的情感。過程與方法目標(biāo)：1、繼續(xù)進(jìn)行自主識字 ,提

3、高學(xué)生隨文理解詞意的能力 ,同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)從題目入手 ,抓住中心詞語理解課文內(nèi)容。3、要通過品讀體會、比較句式、仿寫等手段 ,引導(dǎo)學(xué)生體會作者所運(yùn)用的比照、舉例子、列數(shù)字、打比方等多種說明方法 ,讓他們逐步學(xué)會積累語言表達(dá)的“樣式。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察、研究植物世界的興趣 ,培養(yǎng)對綠色生命的關(guān)愛情感。策略與方法：合作交流 ,讀中感悟。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集一些有趣的植物的相關(guān)資料。教師準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、緊扣題目 ,導(dǎo)入新課。1、教師板書課題“形形色色的植物 ,生齊讀。問：你讀了課題想了解什么?2、重點(diǎn)理解“形形色色二、初讀課文 ,初步了解文

4、章結(jié)構(gòu)。1、檢查字詞的預(yù)習(xí)。2、隨機(jī)理解生詞。3、檢查讀文情況。指名每人讀一個(gè)自然段 ,其他同學(xué)邊聽邊思考“你讀懂了什么?了解課文主要內(nèi)容。4、了解文章結(jié)構(gòu)三、再讀課文、深入品味文章。1、學(xué)生默讀課文一三自然段 ,要求一邊默讀、一邊想：“你覺得這局部課文中的哪些地方讓你感受到了植物世界的龐大、復(fù)雜的特點(diǎn)?勾畫有關(guān)的重點(diǎn)詞句。2、引導(dǎo)學(xué)生交流讀后的感受、體會。A：匯報(bào)交流第一自然段時(shí) ,教師引導(dǎo)學(xué)生了解用具體數(shù)字的說明 ,可以使人們更清楚了解所要說明的特點(diǎn)。B：匯報(bào)交流第三、四自然段植物的不同生存環(huán)境、形體、壽命、生長速度時(shí) ,教師要引導(dǎo)學(xué)生了解用排比、舉出具體實(shí)例、比照、引用俗語 ,也可以更清楚地告訴我們所要說明的特點(diǎn)。(在交流的過程中適時(shí)指導(dǎo)感情朗讀)3、學(xué)生默讀課文四、五自然段 ,要求一邊默讀、一邊想：“你覺得這局部課文中的哪些地方讓你感受到了植物世界的奇趣無比、五光十色的特點(diǎn)?勾畫有關(guān)的重點(diǎn)詞句。4、引導(dǎo)學(xué)生交流讀后的感受、體會。在匯報(bào)交流第五自然段時(shí) ,讓學(xué)生先體會段末省略號的用法 ,再按照作者“你也許認(rèn)為吧?不是的句式 ,進(jìn)行一個(gè)簡短的續(xù)寫。(在交流的過程中適時(shí)指導(dǎo)感情朗讀)四、總結(jié)孩子們 ,在你們的深入理解與精彩朗讀寫中 ,我們一起領(lǐng)略了形形色色、多姿多彩的植物世界。植物世界的故事實(shí)在是太多太多了 ,如果我們想