蘇教版一年級(jí)下冊(cè) 識(shí)字4 教案

1、蘇教版一年級(jí)下冊(cè) 識(shí)字4 教案教學(xué)要求1學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁。2初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識(shí)。3初步感受形聲字的構(gòu)字規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，樹(shù)立學(xué)好漢字的信心4誦讀謎語(yǔ)，理解謎語(yǔ)，體驗(yàn)猜宇謎的樂(lè)趣課文重點(diǎn)分析本課由兩部分組成。第一部分是轉(zhuǎn)盤(pán)圖和生字詞。轉(zhuǎn)盤(pán)圖顯示了基本字“也”和不同的偏旁所組成的字“池、地、他、馳”。第二部分是一首字謎歌和4幅插圖。字謎歌就是一首詩(shī)，每一句不僅都扣住了謎底“也”，又分別引出了新字。圖文結(jié)合不僅有利于學(xué)生讀懂字謎，還幫助學(xué)生理解了第一部分的詞語(yǔ)。轉(zhuǎn)盤(pán)圖，字謎歌，插圖互相聯(lián)系，緊密結(jié)合，使識(shí)字變得趣味無(wú)窮?！俺?、馳”是整體認(rèn)

2、讀音節(jié)，“奔”的韻母是前鼻音，不要讀成eng，“千、莊”都是三拼音節(jié)，要讀準(zhǔn)確朗讀字謎要讀出韻味，讀出有謎面猜謎底的情趣，在誦讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，進(jìn)一步明白這些字“形旁”的意義，加深對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)本課的重點(diǎn)是識(shí)字和寫(xiě)字。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣1出示轉(zhuǎn)盤(pán)今天老師帶來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的特點(diǎn)嗎?(轉(zhuǎn)盤(pán)上的偏旁與基本字“也”和起來(lái)組成一個(gè)新字)齊讀“也”三遍2復(fù)習(xí)偏旁：仔細(xì)觀察轉(zhuǎn)盤(pán)并將自己所認(rèn)識(shí)的偏旁上臺(tái)指著讀給大家聽(tīng)3認(rèn)識(shí)新偏旁“馬、土”，全班書(shū)寫(xiě)筆順。二、同桌合作，組成新字，讀準(zhǔn)字音1同桌合作：將轉(zhuǎn)盤(pán)中所組成的新字寫(xiě)在紙上，教師巡視。2小黑板出示所

3、學(xué)新字，學(xué)生自由拼讀。3出示生字卡，指名讀，訂正字音。4-鞏固字音。搖動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，將轉(zhuǎn)盤(pán)剛好轉(zhuǎn)到空格里，與“也”組成新字，然后教大家讀三遍5出示卡片：開(kāi)火車讀，齊讀說(shuō)說(shuō)從讀中發(fā)現(xiàn)什么，(有些字讀音相同)教師相機(jī)滲透形聲宇的特點(diǎn)。三、認(rèn)識(shí)生字1自由組詞，集體交流。師生共同評(píng)議，通過(guò)組詞感受偏旁表義的作用。2出示生詞，認(rèn)識(shí)生字。自讀，同桌共讀，男女生比賽讀，相互評(píng)議。四、出示謎語(yǔ)，學(xué)習(xí)課文1小朋友你們喜歡謎語(yǔ)嗎?今天我們就來(lái)猜猜字謎。2出示謎語(yǔ)，小組合作?？纯茨隳懿鲁瞿膫€(gè)?3學(xué)生回答，教師補(bǔ)充：有馬能行千里(馳)，有土能種莊稼(地)，有人不是你我(他)，有水能養(yǎng)魚(yú)蝦(池)。4學(xué)生自由練讀，要求：遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀，把四個(gè)謎語(yǔ)讀通順。5指名試讀，學(xué)生評(píng)議。6教師范讀。學(xué)生聽(tīng)錄音，隨音樂(lè)讀齊讀五、游戲：心心相應(yīng)把四個(gè)謎語(yǔ)分別給同桌猜，你說(shuō)謎面他說(shuō)謎底，猜的小朋友可以用宇回答也可以用動(dòng)作，看看你和你的同桌心心相應(yīng)嗎?第二課時(shí)：一學(xué)習(xí)生字1出示：池，地、他、馳(1)齊讀。(2)分析記憶字形，同桌討論：我們識(shí)怎樣記住它們?(3)集體匯報(bào)，教師講解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。(4)學(xué)生描紅、仿影、臨寫(xiě)。2出示：莊、千、行(1)學(xué)生自由讀。(2)學(xué)習(xí)新偏旁，學(xué)生書(shū)空。(3)教師示范