他得的紅圈圈最多第一課時教學計劃

1、他得的紅圈圈最多第一課時教學計劃施教日期:_年 月 日教學內(nèi)容 10、他得的紅圈圈最多共幾課時 3第幾課時 1課型 新授教學目標1、正確、流利地朗讀課文。2、學會本課5個生字,認識2個新偏旁,理解由生字組成的詞語,正確美觀地書寫生字。3、初步了解_爺爺認真練字的故事,懂得認真練字的重要性。教學重難點重點:識字寫字,正確流利地朗讀課文。難點:理解詞語的意思。教學資源1.書法藝術(shù)是我國文化瑰寶,流傳著許多書法家刻苦練字的故事。2.寫字是學生每天的必修課,有比較豐富的切身體驗。3.課文插圖可利用。預(yù)習設(shè)計1、借助拼音讀正確一類字和二類字。2、依據(jù)課后筆順表會正確書空一類字,主動學習4個偏旁。3、正確

2、、流利地朗讀課文,給課文標上小節(jié)號。4、收集有關(guān)_的故事,或一些有關(guān)古代書法家的故事。5、讀了課文,和家長說說課文講了一件什么事嗎?學 程 預(yù) 設(shè)導 學 策 略調(diào)整與反思一、看圖導入,激起求知欲1、猜猜他是誰?2、說說自己對他的了解。3、產(chǎn)生求知欲。4、齊讀課題。二、初讀課文1.按照要求自讀,讀準字音,讀通課文,長的句子多練練。2.交流自讀情況。(1)認讀,同學糾正。(2)開火車讀。(3)指名讀,齊讀。(4)根據(jù)指點練習朗讀,注意換氣時要做到聲斷氣連。讀好輕生詞,把握好氣息。(5)分節(jié)讀課文,其他同學認真聽,并評議。三、范讀課文,初步體會1.看好書本,仔細聽,自我正音。2.談感受。四、指導寫字

3、1.看清字形,讀準字音。2.先同桌交流,再到班上交流,將自己的方法與大家共享。3.認真觀察,書空,描紅。4.仿影,臨寫。一、看圖導入,激起求知欲1、出示偉人年輕時的畫像。2、出示后來的畫像。3、談話:今天我們還要來了解一下_爺爺小時候是怎樣練寫字的?4、板書課題。二、初讀課文1.提出自讀要求。2.檢查自學效果。(1)出示生字卡片。(2)出示有生字的詞語。(3)出示有新詞的句子,指導朗讀:_爺爺小時候就能寫一手好字,經(jīng)常受到老師的夸獎。先生要孩子們先用紙蒙著字帖描,等描熟了,再照著字帖寫。(4)出示輕聲音節(jié)詞:爺爺、先生、孩子們、時候、上面、心里。(5)檢查朗讀,指導停頓。三、范讀課文,初步體會1.范讀全文。2.讓學生談體會。四、指導寫字1 認讀生字: 平 夸 當 求 這2.指導記字形,認識偏旁小字頭。3.在田字格黑板上范寫,邊寫邊強調(diào)注意點,特別指導“求”右上角的一點不能忘。4.提醒學生用正確的姿勢(坐姿、握筆姿勢)寫字,