2022年班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言材料_1

1、高品質(zhì)文檔2022年班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言材料 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家晚上好！今日晚上，我特別榮幸作為一名班主任代表向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班主任工作狀況，和各位老師一起探討、溝通班主任工作閱歷，真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，我要匯報(bào)的是三個(gè)方面的工作，主要內(nèi)容談的是本學(xué)期做的事情。 一、從大處著眼，時(shí)時(shí)培育學(xué)生的愛國主義情操和劇烈的社會(huì)責(zé)任感。 訓(xùn)練的天職就是為社會(huì)服務(wù)，為祖國培育英才，作為一名老師，我時(shí)常感到自己有一種劇烈的社會(huì)責(zé)任感，把我所教的學(xué)生教好，是我個(gè)人最樸實(shí)的愿望和抱負(fù)。我常常和學(xué)生們一起向往將來美妙社會(huì)，公平互尊，助弱濟(jì)困，法治清明，國力強(qiáng)盛，祖國統(tǒng)一。我常常訓(xùn)練

2、孩子，尤其是在七班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練時(shí)期，作為一名學(xué)生，首先必需要愛國，要有民族觀念，要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，只有那些胸懷天下，以天下為己任的人才能真正為他人謀福利為社會(huì)謀進(jìn)步，我從不認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練是一句空話。我經(jīng)常想，我肯定要把這項(xiàng)工作做好，唯有這樣，才把讓學(xué)生連續(xù)我們當(dāng)老師的未能實(shí)現(xiàn)的人生抱負(fù)，才能傳遞實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的力氣。要實(shí)現(xiàn)這一抱負(fù)，靠的是我們老師，更靠的是我們正在培育的下一代。 二、從微小處著手，從嚴(yán)要求，持續(xù)狠抓學(xué)生品德修養(yǎng)訓(xùn)練。 司馬光中學(xué)面對(duì)全體學(xué)生的訓(xùn)練理念要求我們不能拋棄任何一名學(xué)生，針對(duì)存在品德修養(yǎng)問題的學(xué)生和學(xué)生言行中表現(xiàn)出來的品德修養(yǎng)問題，我深

3、刻地知道，假如學(xué)生不戒除惡習(xí)，告辭陋俗，肯定不行能用心學(xué)習(xí)。去年的寒假從頭到尾足足有一個(gè)多月，學(xué)生長時(shí)間處于家庭與社會(huì)的環(huán)境中，并且在春節(jié)期間，學(xué)生家長主要忙于社會(huì)交際應(yīng)酬，一般來說都忽視了對(duì)孩子的管理和訓(xùn)練。許多學(xué)生的活動(dòng)范圍，活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容都突破了中學(xué)生日常行為要求的底線，所以開學(xué)以來，我班的部分學(xué)生表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，拜金主義、享樂主義等思想在學(xué)生們的日常行為、學(xué)習(xí)中都有很劇烈的體現(xiàn)，學(xué)生比穿戴、比享樂、比吃喝、比貪玩之風(fēng)與去年同期相比嚴(yán)峻了很多。此風(fēng)不剎，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步無從談起。在這一關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及班級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決決策，組織開展學(xué)生品德修養(yǎng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，正像班級(jí)組張主任所說

4、的那樣，“戰(zhàn)略意義深遠(yuǎn)”。 2月16日我班的班會(huì)即以開展“自查自糾，培育良好品德”為題，列舉開學(xué)以來我們學(xué)校我們班級(jí)，尤其是我班學(xué)生的不文明表現(xiàn)，訓(xùn)練學(xué)生明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，勇于發(fā)覺自身的缺點(diǎn)，立志做文明學(xué)生。2月21日星期六上午放學(xué)時(shí)，我要求學(xué)生結(jié)合一周以來自查自糾成果，以“怎樣讓我們的老師快樂放心”為題寫一篇成長日記，表明個(gè)人態(tài)度和觀點(diǎn)，2月23日的班會(huì)以“遠(yuǎn)離不良習(xí)慣、打造美妙青春”為題，發(fā)動(dòng)學(xué)生勇于承認(rèn)自身錯(cuò)誤，真誠指出他人缺點(diǎn)。經(jīng)過三周多的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，通過口頭了解，問卷調(diào)查、電話家訪等方式把握了我班學(xué)生不良表現(xiàn)的第一手材料，所以當(dāng)我們班根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署于2月28日上午利用活動(dòng)課時(shí)

5、間開展“杜絕不良習(xí)慣，做司馬光文明學(xué)生”活動(dòng)時(shí)我就有話可說了。此時(shí)此刻，學(xué)生也就明白學(xué)校和老師狠剎歪風(fēng)邪氣的決心了。 在這次主題訓(xùn)練活動(dòng)中，我首先列舉了我班學(xué)生表現(xiàn)出來的不良行為習(xí)慣，并予以照實(shí)通報(bào)。 一、攜帶手機(jī)，mp3、mp4等電子產(chǎn)品進(jìn)入教室。 二、個(gè)別住校生利用休息時(shí)間閱讀電子小說，夜晚出去上網(wǎng)。 三、三證一徽佩戴不齊全、不準(zhǔn)時(shí)，查?；諘r(shí)在校內(nèi)內(nèi)處處跑，查乘車證時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)到班上課，查走讀證時(shí)不能按時(shí)回家。 四、貪吃零食，順手丟棄果皮紙屑。中午住校學(xué)生在教室里吃零食、吃小吃，垃圾扔的 滿地都是。 五、課間喜愛扎堆，扔粉筆頭。 六、臟話還有人說，小話常常有人話，和老師周旋總是想著講假話，學(xué)

6、習(xí)上不敢講大話。 七、個(gè)別學(xué)生對(duì)同學(xué)沒有真情，對(duì)老師沒有真心，對(duì)學(xué)習(xí)不下真功夫。 八、衛(wèi)生習(xí)慣差，講臺(tái)上常常粉筆頭成推，講桌上盡是粉筆灰。 通過三周來的自查自糾，小組主任幫扶，老師引導(dǎo)，上述狀況基本好轉(zhuǎn)，有些現(xiàn)象完全絕跡。作為老師，我真誠期盼這次活動(dòng)的成果，能夠化作我班學(xué)生內(nèi)心深處最穩(wěn)定的行為準(zhǔn)則，指導(dǎo)將來的學(xué)習(xí)和生活，為我班學(xué)生的牛年學(xué)習(xí)再添一把“牛勁”。 2月28日宣教活動(dòng)共分為兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段由學(xué)生代表（xx，xx）匯報(bào)自查自糾，小組主任幫扶以及老師訓(xùn)練引導(dǎo)成果，同時(shí)表達(dá)在新的一年里的方案和決心。第二階段由老師作總結(jié)發(fā)言，主要是重溫民族傳統(tǒng)美德，重溫司馬光中學(xué)學(xué)生日常行為和日常學(xué)習(xí)

7、準(zhǔn)則，從民族傳統(tǒng)美德中吸取人生進(jìn)步向上的養(yǎng)分。共講了四個(gè)話題。話題一：與人交往要真誠，對(duì)人對(duì)事講誠信良言一語三冬暖，惡語半句六月寒要求學(xué)生對(duì)師長用真心，對(duì)同學(xué)生講真情，話題二：每日三省吾身勿以善小而不為，勿以惡小而為之要求學(xué)生從身邊小事做起，一屋不掃，何以掃天下。話題三：堅(jiān)守靈魂凈土，堅(jiān)信靜水流深、智者無言生活中的火花只在最漆黑的背景下閃耀出刺眼的光線；才智的種子只在最孤寂的心靈中迸發(fā)出絢爛的花朵，要求學(xué)生去一絲浮躁，留一方安靜，安靜方能致遠(yuǎn)；少一句閑談，多一份孤寂，孤寂孕育制造，不為形形色色的社會(huì)萬象所惑，保持內(nèi)心的最大安靜，孜孜不倦耕耘幻想花園，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。話題四：崇尚日常準(zhǔn)則沒有

8、法規(guī)不能成方圓，沒有準(zhǔn)則無以致秩序堅(jiān)持“三不兩禮兩必需”，堅(jiān)守十六字（坐姿端正、用心聽講、樂觀舉手、大膽發(fā)言）課堂常規(guī)，要求學(xué)生課前預(yù)備充分、課堂聽講用心、小組活動(dòng)樂觀、課后糾錯(cuò)仔細(xì)、課間勿擾他人，言行舉止文明、學(xué)習(xí)精益求精。課堂是樂學(xué)者的天堂，不是某些人的個(gè)人空間，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為優(yōu)化大家的學(xué)習(xí)環(huán)境出一份力。 三、多管齊下，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí) 堅(jiān)持不懈地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。 不關(guān)怎么說，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、注意學(xué)生的品德修養(yǎng)訓(xùn)練，都是形成良好的班紀(jì)班風(fēng)的必要條件，說究竟是為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。平心而論，三班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是特別薄弱的，上學(xué)期僥幸地當(dāng)選優(yōu)秀班

9、集體，學(xué)生學(xué)習(xí)成果的貢獻(xiàn)率還不占主要成分，但是我從未放棄，時(shí)時(shí)給學(xué)生們以鼓舞，從三個(gè)學(xué)期以來的八次大考看，學(xué)生的考試成果還是在慢慢地向好甚至最好的方向進(jìn)展，我也在當(dāng)心翼翼期盼著學(xué)生品德修養(yǎng)訓(xùn)練成果，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步注入更大的動(dòng)力。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，近期我抓的主要工作有以下幾個(gè)方面。 1.關(guān)注參與課外學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我把參與學(xué)校培優(yōu)班和參與校外訓(xùn)練機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生打印成冊(cè)，張榜公布，請(qǐng)同學(xué)和補(bǔ)課老師監(jiān)督他們的課堂表現(xiàn)。我常常詢問了解他們的學(xué)習(xí)狀況并分別提出要求。我對(duì)參與培優(yōu)班的12名學(xué)生提出的要求是，培優(yōu)班學(xué)生沐浴的是老師們的血汗，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光是我們義不容辭的職責(zé)。對(duì)參與校

10、外社會(huì)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，我的要求是，參與補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生肩負(fù)著家長沉甸甸的期望，試問大家，我們參與課外補(bǔ)習(xí)，要的是進(jìn)步，是退步，還是原地踏步？ 2. 嚴(yán)峻打擊作業(yè)抄襲，考試作弊現(xiàn)象，利用班會(huì)課反復(fù)深化地分析作業(yè)抄襲，考試作弊的危害，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生會(huì)商制定相關(guān)獎(jiǎng)懲制度，現(xiàn)在，只要有人抄襲作業(yè)、考試作弊，就會(huì)有知情人以電話或信息的方式和老師取得聯(lián)系。 3. 要求學(xué)生課堂回答問題用一般話，和老師溝通用一般話，和同學(xué)溝通更要用一般話，堅(jiān)決不準(zhǔn)說臟話，時(shí)時(shí)告誡學(xué)生要想當(dāng)博士，首先必需當(dāng)紳士。 4.嚴(yán)格住校生的周末時(shí)間支配和管理。支配專人負(fù)責(zé)記錄住校生周末到校時(shí)間和活動(dòng)支配。 5.堅(jiān)決銷毀學(xué)生帶到教室

11、來的手機(jī)、mp3、mp4，本期共沒收手機(jī)6部，mp3 、mp4 5只，二月二十八日的宣教活動(dòng)后仍有一名學(xué)生在教室里使用手機(jī)，三月六日上午第一節(jié)上課前，我親自銷毀了這部價(jià)值不菲的手機(jī)。 6.堅(jiān)決反對(duì)不吃飯到課堂聽講。我從未因?yàn)閷W(xué)生的作業(yè)遺忘帶而叫學(xué)生停課回家拿作業(yè)，但是上上周的某一天，李鳴同學(xué)沒吃早飯到校上課，我知道狀況后，當(dāng)即把李鳴喊出來叫他吃完飯后再進(jìn)教室上課。 總而言之，班主任的工作是系統(tǒng)的，又是無序的，班主任工作是無序的，又是主次分明的，也同樣具有鮮亮的季節(jié)特征。正像我們辦公室?guī)孜话嘀魅卫蠋熢谔接懓嘀魅喂ぷ鲿r(shí)說的那樣，只要你全身心投入到學(xué)生中去，一天到晚你有抓不完的事，說不完的話，跑不盡的路。班主任是天下最充實(shí)的主任。作為一名老師，我時(shí)常感到自己有劇烈的責(zé)任感，我經(jīng)常感到，把學(xué)生教好，看到學(xué)生們個(gè)個(gè)成才、人人有出息，是我個(gè)人人生抱負(fù)和追求的連續(xù)。當(dāng)我們以老師的身份參加社會(huì)活動(dòng)遭受挫折時(shí)，愈能激發(fā)我把學(xué)生教好的斗志。可以說，就我個(gè)人而言，耕耘和付出也是在為自己心中的幻想家園栽花育木。 “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！睍r(shí)間是易逝的，面對(duì)熙熙攘攘的喧囂塵世和林林總總的物質(zhì)世界，一切都是易逝的