2022年學(xué)校改革發(fā)展工作匯報(bào)：托舉起學(xué)生們五彩繽紛的夢(mèng)想

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)校改革發(fā)展工作匯報(bào)：托舉起學(xué)生們五彩繽紛的夢(mèng)想 有這樣一所學(xué)校，雖處在城區(qū)，卻被人稱為“城市里的農(nóng)村學(xué)?！?； 有這樣一所學(xué)校，每年招收的一班級(jí)新生中，父母在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作的不足10人； 有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)家門口的孩子都不來(lái)上學(xué)，繞道而行之 就是這樣一所學(xué)校，近年來(lái)，堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，大力建設(shè)書香校內(nèi)；辦人民滿足的訓(xùn)練，提升內(nèi)涵進(jìn)展品質(zhì)；師生面貌好，群眾口碑好從一所一般的學(xué)校，到“萊陽(yáng)市訓(xùn)練教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“萊陽(yáng)市學(xué)校教學(xué)示范學(xué)?！?、“煙臺(tái)市規(guī)范化學(xué)?！?、“煙臺(tái)市教書育人先進(jìn)單位”、“煙臺(tái)市學(xué)校教學(xué)工作先進(jìn)單位”，再到“山東省訓(xùn)練科學(xué)xx規(guī)劃課題試驗(yàn)學(xué)?！?、“全國(guó)訓(xùn)

2、練科學(xué)xx規(guī)劃課題試驗(yàn)學(xué)?！?、“全國(guó)中學(xué)校生電腦制作活動(dòng)最佳組織學(xué)?！?，萊陽(yáng)市第二試驗(yàn)學(xué)校一步一個(gè)深深的腳窩，用行動(dòng)詮釋了教學(xué)育人的創(chuàng)新實(shí)踐。 建設(shè)篇：讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練 市試驗(yàn)二小自建校10多年來(lái)，由于教學(xué)資金緊急，該校800多名師生擠在一幢教學(xué)樓里，學(xué)校無(wú)法配備各種專用教室、功能教室，也沒(méi)有餐廳，300多名就餐的孩子只能在教室吃飯；學(xué)校操場(chǎng)簡(jiǎn)陋，晴天一身土，雨天一身泥。落后的辦學(xué)條件，給老師和學(xué)生都帶來(lái)很多不便，導(dǎo)致社區(qū)內(nèi)孩子擇校上學(xué)的現(xiàn)象嚴(yán)峻。 為徹底轉(zhuǎn)變落后的辦學(xué)條件，校長(zhǎng)魯孟慧和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子謀思路、求進(jìn)展，抓住各級(jí)政府推動(dòng)訓(xùn)練均衡進(jìn)展的機(jī)遇和建設(shè)校安工程的有利契機(jī)，樂(lè)觀作為

3、，在短短三年時(shí)間內(nèi)，使學(xué)校面貌煥然一新。目前，學(xué)校占地面積10669平方米，總建筑面積5548平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，設(shè)有多媒體教室、微機(jī)室、音樂(lè)教室、圖書閱覽室、探究試驗(yàn)室等現(xiàn)代化的功能教室，各班教室都配備“班班通”多媒體教學(xué)設(shè)備。 魯校長(zhǎng)深情地說(shuō)：“校安工程體現(xiàn)了市委市政府對(duì)下一代的關(guān)懷和期望，試驗(yàn)二小全體師生必將團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以嶄新的精神面貌，優(yōu)異的教學(xué)成果回報(bào)社會(huì)，讓青春與激情在實(shí)現(xiàn)二小跨越式進(jìn)展的進(jìn)程中熠熠閃光?！?管理篇：追求卓越的文化引領(lǐng) 一流的學(xué)?？课幕I(lǐng)，二流的學(xué)?？恐贫燃s束，三流的學(xué)?？繖?quán)力管理。校內(nèi)文化猶如一個(gè)人的氣質(zhì)修養(yǎng)，它是一所學(xué)校的“精、氣、神”，潛移默化地熏陶著學(xué)

4、校的每一位師生?！皩Ｐ淖鍪?，追求卓越”已成為師生共同追求的精神理念和核心價(jià)值觀。 市試驗(yàn)二小集思廣益，反復(fù)討論，制定了試驗(yàn)二小校內(nèi)文化建設(shè)規(guī)劃。規(guī)劃的內(nèi)容包括：辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)等。辦學(xué)理念 為學(xué)生一生進(jìn)展奠基; 辦學(xué)目標(biāo) 打造精品學(xué)校，辦人民滿足的訓(xùn)練; 校訓(xùn) 方方正正寫字，堂堂正正做人 該校以敬重老師的人格價(jià)值為基礎(chǔ)，營(yíng)造一種相互理解、團(tuán)結(jié)合作的學(xué)校氛圍，把制度建設(shè)作為抓手，實(shí)行精細(xì)化管理，塑造一支素養(yǎng)過(guò)硬、紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)的隊(duì)伍。學(xué)校先后建立健全了老師綜合評(píng)價(jià)方法、教學(xué)常規(guī)管理方法等。在堅(jiān)持剛性管理的同時(shí)，該校還通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系級(jí)部制度、設(shè)立校長(zhǎng)信箱等方式關(guān)注老師的成長(zhǎng)和生活，如對(duì)新進(jìn)

5、老師和調(diào)離老師進(jìn)行迎送，對(duì)生病的老師及其直系親屬進(jìn)行慰問(wèn)等，做到了剛?cè)岵?jì)，相得益彰。 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)四周世界的美感，能陶冶學(xué)生的情操，使他們變得高雅?！痹囼?yàn)二小的墻壁文化就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，該校堅(jiān)持墻壁文化建設(shè)與德育、智育、美育相結(jié)合，富有藝術(shù)品嘗，給人以美的享受，起到了很好的訓(xùn)練效果。 “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲最經(jīng)典的校內(nèi)馨語(yǔ)評(píng)比”活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中明白了怎樣與老師同學(xué)相處，怎樣愛(ài)惜自己的校內(nèi)；“穿越千年時(shí)空最經(jīng)典的古詩(shī)評(píng)比”活動(dòng)，一首首經(jīng)典古詩(shī)，浸潤(rùn)了學(xué)生們的多彩人生；“踏著學(xué)問(wèn)上樓去樓梯立面文化建設(shè)”活動(dòng)，讓學(xué)生在上樓梯的同時(shí)，不知不覺(jué)中拓寬了學(xué)問(wèn)面 閑逛校內(nèi)，一幅幅精致的宣揚(yáng)畫，

6、一句句精辟的勵(lì)志語(yǔ)，彰顯著濃郁的書香底蘊(yùn)，展現(xiàn)著人文與育人的理念。 老師篇：成就每個(gè)老師的幸福人生 訓(xùn)練內(nèi)涵進(jìn)展的關(guān)鍵在老師。該校提出了一個(gè)洪亮的口號(hào)：“讓老師幸福地成長(zhǎng)?！彼麄冏裱蠋熯M(jìn)展全員性、全程性、全面性等原則，關(guān)注老師專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度和專業(yè)精神，培育出了一支師德高尚、布滿活力的老師隊(duì)伍，成為推動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)涵進(jìn)展的核心力氣。 3年來(lái)，該校樂(lè)觀組織老師參與“修師德、強(qiáng)師能”活動(dòng)，引導(dǎo)老師以良好師德塑老師形象，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提倡老師爭(zhēng)做“師德的表率、育人的模范、訓(xùn)練的專家”，為學(xué)生營(yíng)造寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，與學(xué)生建立相互敬重、相互信任的新型師生關(guān)系，提倡老師人人爭(zhēng)當(dāng)“

7、最受學(xué)生歡迎的老師”。 XX年春天，該校宮欣同學(xué)及其母親雙雙煤氣中毒，住進(jìn)醫(yī)院。于永萍、粱延華等老師自發(fā)組織起來(lái)，關(guān)心這個(gè)并不富有的家庭。學(xué)校了解狀況后，又派人帶著禮品和500元錢到該生家中探望，學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)獲得社會(huì)好評(píng)。像這樣老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的例子，在試驗(yàn)二小不勝枚舉。 為提高老師素養(yǎng)，該校搭建了引領(lǐng)老師成長(zhǎng)的三個(gè)平臺(tái)。涵養(yǎng)素養(yǎng)的平臺(tái)讀書工程。正如朱永新教授所言：“假如沒(méi)有老師的閱讀，就沒(méi)有老師的真正意義上的成長(zhǎng)與進(jìn)展?！痹撔４罅?shí)施“老師讀書”工程，并通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的以身作則，漸漸在老師心中樹(shù)立了“讀書，是老師成長(zhǎng)的必需”的觀念。近兩年在各級(jí)各類讀書演講競(jìng)賽及老師征文活動(dòng)中有多人次獲獎(jiǎng)，并有20

8、多篇論文在省市等刊物上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。 增加力量的平臺(tái)師說(shuō)講座?！皫熣f(shuō)”講座于XX年秋季拉開(kāi)了序幕，每月一次。內(nèi)容以解決共性和應(yīng)急性問(wèn)題為主，特殊是教科研中的新探究、新思路、新舉措。截至XX年6月，該校的師說(shuō)講座共舉辦了24期。從“師說(shuō)”講座走出去的潘福華老師，XX年秋天又給全市的語(yǔ)文老師做了一場(chǎng)走進(jìn)“學(xué)校語(yǔ)文高效閱讀”的講座?！皫熣f(shuō)”講座在快速提升主講人業(yè)務(wù)力量的同時(shí)，也有效地提升了全體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 學(xué)會(huì)反思的平臺(tái)老師隨筆。美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出老師的成長(zhǎng)公式是“閱歷+反思成長(zhǎng)”。因此，該校鼓舞老師經(jīng)常三省吾身：當(dāng)學(xué)生勝利時(shí)，我實(shí)行了哪些適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法；當(dāng)學(xué)生未完成作業(yè)時(shí)，是否由于上課未聽(tīng)

9、懂根本就不會(huì)做該校給老師供應(yīng)這樣一個(gè)平臺(tái)教學(xué)隨筆，供大家記錄教學(xué)中的感想，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。XX年、XX年的教學(xué)隨筆集朝花夕拾行走的腳印已相繼出版。 目前，全校30多名老師中有6個(gè)兼職教研員或?qū)W科帶頭人，煙臺(tái)市優(yōu)秀老師6人，煙臺(tái)市教學(xué)能手2人。 教學(xué)篇：?jiǎn)拘褜W(xué)生自身學(xué)習(xí)的力氣 教學(xué)理念是一所學(xué)校的精神之魂。試驗(yàn)二小立足將來(lái)，確定了啟智育人，尚美求真的教學(xué)目標(biāo)。文體教學(xué)關(guān)系到學(xué)生的全面進(jìn)展，該校以我市首屆體育文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，勝利舉辦了“首屆體育舞蹈競(jìng)賽”，籃球隊(duì)在全市學(xué)校生籃球競(jìng)賽中獲得萊陽(yáng)第一名，校合唱隊(duì)在煙臺(tái)市“黨的旗幟高高飄揚(yáng)”文藝匯演中，榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校成立了樂(lè)器、球類等20多個(gè)

10、課外愛(ài)好小組，每年都要舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、演講競(jìng)賽等活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生得到了熬煉和陶冶。 為了解決傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，試驗(yàn)二小的老師從XX年開(kāi)頭了“感悟·合作·創(chuàng)新”的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課題試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，課題討論取得了豐碩的成果。XX年5月，在萊陽(yáng)九中禮堂，該校試驗(yàn)老師潘福華和她的學(xué)生面對(duì)全市全學(xué)段展現(xiàn)了該課題的課堂教學(xué)模式及成果，得到了全都好評(píng)，隨后又被邀請(qǐng)到試驗(yàn)二中等學(xué)校展現(xiàn)試驗(yàn)成果。XX年，該校的“感悟·合作·創(chuàng)新”課題討論成果，已通過(guò)煙臺(tái)教科院審核，被納入和諧高效課堂建設(shè)閱歷與案例叢書的編寫中。 魯校長(zhǎng)說(shuō)，不管是“感悟

11、3;合作·創(chuàng)新”教學(xué)試驗(yàn)，還是其他各個(gè)教學(xué)流派，都有一個(gè)共同的特征，就是重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。從中我們看到了自己的優(yōu)勢(shì)，那就是學(xué)生數(shù)量比較合適，不像其它學(xué)校那樣班額較大，動(dòng)輒七八十人。這給我們實(shí)施嘗試教學(xué)供應(yīng)了得天獨(dú)厚的條件，我們要摒棄落后的教學(xué)方法，實(shí)行嘗試教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，落實(shí)學(xué)生的主體地位。 特色篇：書寫傳承文明，讀書浸潤(rùn)人生 在今年的慶六一文藝匯演上，有兩句話引起了過(guò)往家長(zhǎng)和群眾的留意：陽(yáng)光書寫傳承中華文明，歡樂(lè)閱讀浸潤(rùn)多彩人生。這兩句說(shuō)的就是試驗(yàn)二小的特色訓(xùn)練。 這段時(shí)間，周學(xué)慶老師忙得不行開(kāi)交。原來(lái)他是試驗(yàn)二小聘請(qǐng)的專職書法老師，他正為二小的孩子們?nèi)霾懽钟?xùn)練的種子

12、。XX年12月14日，該校的學(xué)校寫字教學(xué)的實(shí)踐與討論課題正式立項(xiàng)為“山東省xx規(guī)劃課題”。該校老師自己編寫了書法家的故事、中國(guó)書法進(jìn)展史、硬筆書法教程、毛筆書法教程等系列校本教材。經(jīng)過(guò)近一年的努力，寫字訓(xùn)練已初見(jiàn)成效：學(xué)生腰桿直了，眼睛亮了，字寫得工整美麗了，好習(xí)慣也越來(lái)越多了。 當(dāng)記者來(lái)到試驗(yàn)二小的圖書館時(shí)，內(nèi)心竟感到莫名的感動(dòng)和驚喜。這是一個(gè)與別的學(xué)校不同的圖書館，可以說(shuō)是目前萊陽(yáng)最好的學(xué)校圖書館。據(jù)了解，圖書館使用面積270平方米，共設(shè)六個(gè)閱讀區(qū)，可藏書六萬(wàn)冊(cè)，其中老師閱覽區(qū)設(shè)40個(gè)座位，學(xué)生閱覽區(qū)設(shè)座200個(gè)，布局合理，自然通風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了藏閱一體化。 記者在試驗(yàn)二小采訪了解到，該校的讀書活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，閱讀時(shí)空不僅僅是教室，正延長(zhǎng)到濃濃的校內(nèi)文化氛圍之中。如