2022年學校工作情況匯報

1、高品質文檔2022年學校工作情況匯報 敬重的市訓練局領導： 二0一0年我校的各項工作能嚴格根據(jù)市局的會議與文件要求,落實市領導的有關指示，結合本校的實際狀況來開展，依法治校，以制治校，各方面的工作均取得較為顯著的成果?，F(xiàn)就師資隊伍建設、訓練教學及改善辦學條件等方面的工作狀況向領導作如下匯報。 一、學校概況 我校是一所外來人員子弟學校，始建于XX年八月，座落在大新鎮(zhèn)新凱村，占地面積6100平方米，校舍面積1400多平方米。全校設一- -六年教學班15個，（2021年底）在校學生750多人，專任老師32人。學校有老師辦公室4個，圖書室、體育室、微機室、試驗室、少先隊室各一個，另有一個高標準（市評比

2、a級）的師生食堂一個。 學校的領導班子層次較高、分工明確，各項管理制度健全規(guī)范，訓練教學秩序井然，老師工作熱忱高漲，學生學習氣氛很濃，學校的管理工作己經進入了良性循環(huán)的較佳狀態(tài)。 二、注意師資隊伍建設確保老師素養(yǎng)高人員穩(wěn) 為了打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍，學校在聘請每一個老師時都嚴格堅持嚴格的用人標準。學校在大新中心學校支教領導聶士興主任的大力幫助下，通過對應聘人員的資料審核、談話面試、課堂教學考查等環(huán)節(jié)，從師德素養(yǎng)、教學業(yè)務、管理水公平多方面對應聘人員進行考核，確保每一位上崗老師的個人整體素養(yǎng)均能達到學校訓練教學工作的最基本要求。整個老師隊伍結構合理，老、中、青比例適當，既有熟識當?shù)卣Z言民俗的本

3、地老師，也有身懷絕技一專多能的外籍老師。 學校通過組織業(yè)務輔導、外出參觀和開展相互聽課等方式提高全體老師的教學業(yè)務水平和管理學生力量。學校還要求本校全體老師在工作生活中能互賞互諒，相互學習，取長補短。 學校為老師們配備了教學辦公專用電腦，要求老師在教學中多使用多媒體等現(xiàn)代化訓練手段，大力鼓舞年輕老師參與各級各類的老師專業(yè)培訓。目前，全校老師中大專以上學歷達83.3%。另有三位青年老師大專在讀。學校根據(jù)年初制定的本校老師培訓方案，支配校優(yōu)秀老師年內分別為全校老師上示范課兩節(jié)，每位新老師每學期上匯報課兩節(jié)。 為了使老師隊伍中的優(yōu)秀人才不僅進得來，而且留得住，學校除按標準定期足額發(fā)放基本工資和績效獎

4、金外，還實行多種激勵機制，鼓舞老師在做好自身教學工作的同時，能保持常常性的寫字練習，多撰寫高質量的訓練教學論文到各級各類報刊上發(fā)表。 目前，我校老師的整體素養(yǎng)與同類學校相比有著明顯的共性特長優(yōu)勢，全校老師中大專以上學歷達到88.9%，另有三位年輕老師大專在讀，有小教高級職稱的老師四名。老師隊伍的穩(wěn)定狀態(tài)也消失了從未有過的好勢頭。 三、強化學校德育工作確保學生會做人愛學習 一年來，我校在學生德育工作方面也做了大量卓有成效的工作。為了使學生的訓練工作能落到實處，學校對德育一條線人員的工作提出了明確詳細的要求。要求德育處在制定學期德育工作方案時要指導思想正確、目標要求合理、實行措施得當、詳細進程可行

5、；開展訓練活動時的形式好玩味性、內容有訓練性、過程有學問性，每一次訓練活動的支配都要肯定符合法律法規(guī)，親密圍繞上級訓練主管部門和團隊組織的訓練要求，緊密結合本校實際，制定好每一個活動方案，確保達到使學生在參與活動中學會做人的道理，感受學問的魅力，從而學會做人，勤于學習。 由于班主任老師同時又擔當少先隊中隊輔導員工作，所以班主任的工作責任心和工作力量打算著學校德育工作的成敗。為了保證德育工作的效果，學校在抓班主任隊伍建設上下了不少功夫。首先抓班主任隊伍的培訓，讓每一位班主任能上崗、懂訓練、有方法、會管理。 一年中，學校德育處組織召開了兩次班主任工作閱歷溝通會。讓班主任人人各抒己見談閱歷，個個取長

6、補短學管理。 學校把德育工作的重點放在加強學生的行為規(guī)范訓練上。學校組織全體師生仔細學習了訓練部頒布的學校生日常行為規(guī)范，并把每學期開學的第一個月作為“行為規(guī)范訓練強化月”，重訓練，重落實，重檢查。加強班風建設，修改并執(zhí)行新的文明班級考評制度，開展一系列的文明班級創(chuàng)建活動，全面提高了學生文明守紀、禮貌待人的自覺性。 學校在加強對師生的法制訓練、平安訓練，創(chuàng)建平安校內活動中取得了抱負成效。 學校建立了社會、家庭、學校三結合的訓練網(wǎng)絡。先后兩次組織召開全校學生家長會議，圍繞探究教子方法，共育一代新人這一話題，家長、老師各抒己見，探討理論，溝通實踐，次次都過到了圓滿效果。 一年中，學校開展針對外來工

7、子弟這一特別群體學生的共性特點，先后開展了 “愛我新凱，做新凱的小仆人”、“我為紅領巾添光榮”、“助殘獻愛心”、“為汶川地震災區(qū)捐款”、“國旗在我心中”、“我愛我的老師”等系列訓練活動。通這些活動的開展，全校學生愛祖國的熱忱得到升華，助人為樂精神得到弘揚，文明衛(wèi)生的行為習慣得到了熬煉，隊組織的觀念得到了加強，師生的友情更加親熱，學習的主動性有了明顯的提高。達到了讓學生會做人愛學習的預期效果。 四、狠抓教學過程管理確保質量提得快保得住 教學質量是學校的生命線。學校進一步落實崗位責任制。連續(xù)抓好提高教學質量的常規(guī)考核，不斷促進訓練管理規(guī)范化，逐步完善老師業(yè)務擋案。詳細做法如下： 1織全體老師學習張

8、家港市中學校老師工作常規(guī)要求，規(guī)范“七仔細”詳細要求，定期檢查考核。 2強校本培訓和教研活動。不斷改進教學方法，開展“一課三議，三課一評”活動。建立聽課、評課制度。鼓舞老師寫論文，并樂觀向報刊雜志投稿。 一年中，我校的顏士州老師先后在張家港市節(jié)水學問競賽中榮獲一等獎（8月4日張家港日報）。 9月6日參與張家港市首屆“巨橋毛紡杯”硬筆書法競賽入展獎（見張家港日報）。 10月5日張家港市節(jié)水征文競賽榮獲優(yōu)秀獎（見張家港水資源網(wǎng)）。 11月5日張家港市“維羅杯”城管征文獲優(yōu)秀獎（見張家港日報）。 12月4日張家港市“港華燃氣杯”征文三等獎（見張家港日報）。 12月獲吉林省訓練報刊總社作文與考試雜志社

9、“奧運碰碰車”征文作文指導二等獎（作品見10年2月作文與考試）。 同時顏士州老師有好多作品發(fā)表諸多雜志社如何培育學生口語交際發(fā)表于8月25日語文報、怎樣用好過渡發(fā)表于8期百家作文指導、拉拉手，做個好伴侶發(fā)表于9期莫愁、讀書的心境發(fā)表于9月22日現(xiàn)代訓練報、文章選材8法發(fā)表于10期中國小作家、關心孩子做好入學前的預備發(fā)表于11期中國婦女、贊揚應恰如其分發(fā)表于10月30日關懷下一代、孩子的房間應放置什么發(fā)表于12期現(xiàn)代婦女、酸甜苦辣都品嘗發(fā)表于12月5日關懷下一代、如何依據(jù)人物外表寫內心09年寒假合刊提前讀寫報。無論是老師的作品，還是學生的習作在發(fā)表的數(shù)量上比以往有了更大的突破。我校老師人人都指導

10、學生寫作，個個都分別榮獲全國文學藝術寫作杯指導老師一、二、三等獎。 3期組織教學質量調研工作。學校實行每周一次“本周學問大回顧”，每月一次學問質量調研，準時把握師生教學效果，確保教學質量能穩(wěn)步提高。每次調研后，教務處還要各班級老師在做好分析總結的同時，將老師批閱后的試卷交由學生家長查看簽字，這不僅在提高教學質量問題上強調了老師的責任，還激起全體學生的學習愛好，發(fā)揮了家長在提高學校教學質量工作上的監(jiān)督作用。 4要求學生寫好字，兩年來，我校以寫字教學創(chuàng)學校特色。 隨著書法走進課堂，書法教學中興起了多元素課堂教學，使學生對書法有獨特的愛好。一到六班級學生每天每人練一頁字，由班主任收發(fā)裝訂成冊；學生人

11、手一冊硬筆字貼，每天晚上臨摹一頁；每月邀請張家港市書法協(xié)會陳桂興老師來校給師生講課；每周二支配部分師生去中心學校聽陳老先生講書法課。寫字特色教學讓學生每天只用很短的時間來熬煉寫字力量就收到了提高寫字水平和陶冶情操雙豐收的效果。 5仔細落實“五好要求”，學校為了拓展學生的思維，學校重視學生的寫作教學工作。學生的作品在報刊雜志上發(fā)表的篇數(shù)與兄弟學校相比可稱成果斐然。 六班級劉孟勤同學家鄉(xiāng)的小河作品在小天使報中發(fā)表（第8期）；譚超同學家鄉(xiāng)的小溪在關懷下一代中發(fā)表（9月5日）；門前的小河在中國小作家中發(fā)表（第8期）；張西同學校內里的月季花在現(xiàn)代訓練報中發(fā)表（9月25日）；爸爸媽媽和好了在學校生拼音報中

12、發(fā)表（12月25日）；蔣祥同學小貓咪咪在現(xiàn)代訓練報中發(fā)表（10月24日）；校內的秋天在小作家中發(fā)表（12期）；蔡馮順同學歡快的課間在作文世界中發(fā)表（9期）；付凱凱同學“撒謊”的媽媽在中國小作家中發(fā)表（10期）；顏大千同學小貓學本事；好心腸的媽媽先后在現(xiàn)代訓練報中發(fā)表（10月10日；11月25日）小老鼠的錢夾子在作文指導報中發(fā)表（10月7日）、和太陽一起玩在全國學校生作文選中發(fā)表（11期）；劉佳偉同學歡快的笑聲在拼音報中發(fā)表（11月6日）；我愛小紅花在作文評點報中發(fā)表（11月25日）。 6為了繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，樹根立魂，培育學生愛國主義情操，培育學生對傳統(tǒng)古詩文的愛好，提高學生一般話口語表達力量。我校深化實施“五名工程”，對背古詩，讀名著富有實效性。一年中學校組織兩次古詩背誦競賽。一班級組選手最多的背65首，二班級組選手最多的背誦99首，三班級組最多的背誦108首，四班級組最多的背