![百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(四)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/30e2f388-97e2-4cba-9a68-db85fe052a38/30e2f388-97e2-4cba-9a68-db85fe052a381.gif)
![百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(四)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/30e2f388-97e2-4cba-9a68-db85fe052a38/30e2f388-97e2-4cba-9a68-db85fe052a382.gif)
![百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(四)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/30e2f388-97e2-4cba-9a68-db85fe052a38/30e2f388-97e2-4cba-9a68-db85fe052a383.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(四)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:儲(chǔ)蓄存款利息的計(jì)算與百分?jǐn)?shù)的知識(shí)密切相關(guān),本課是在學(xué)生掌握了百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題之后,學(xué)習(xí)解答有關(guān)利息的計(jì)算問題。教材設(shè)計(jì)了從讓每個(gè)學(xué)生調(diào)查儲(chǔ)蓄的知識(shí),導(dǎo)入新課,使每個(gè)學(xué)生感受到利息的計(jì)算與生活密切相關(guān)。然后讓學(xué)生結(jié)合存單認(rèn)識(shí)理解“本金,利息,利率”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)利息的計(jì)算方法,最后進(jìn)行體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)儲(chǔ)蓄的意義,理解本金,利息,利率的含義。2、掌握利息的計(jì)算方法,并會(huì)正確的計(jì)算利息。3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備:存款單 現(xiàn)行利率表 課前了解儲(chǔ)蓄的知識(shí)教學(xué)過程;一、 匯報(bào)調(diào)查資料,導(dǎo)入。課前布置學(xué)生調(diào)查
2、有關(guān)的儲(chǔ)蓄知識(shí)。課前同學(xué)們到銀行或問自己的父母有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí),誰愿意和大家交流一下你調(diào)查到了什么。學(xué)生自由匯報(bào)??赡軙?huì)說出這樣的內(nèi)容:辦儲(chǔ)蓄卡 存錢要上稅(5%) 存錢的方式 國債和教育儲(chǔ)蓄不上稅 年利率表。教師要根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的情況及時(shí)的進(jìn)行評價(jià)。比如:學(xué)生如果說調(diào)查到了利率表,教師就可與學(xué)生共同分析利率表。二、 認(rèn)識(shí)本金、利息、利率1、出示帳單認(rèn)識(shí)本金、利息、利率帳號(hào)金額(元)存入時(shí)間年利率到期時(shí)間到期利息(元)類型0_*、12、93.6%2007、12、9 36整存整取請同學(xué)們觀察這個(gè)帳單,你都知道了什么? 學(xué)生可能會(huì)這樣說: (1)我知道存的金額是1000元,教師追問:存到哪里了?得出:
3、存入銀行的錢叫本金,板書:本金(2)我知道“到期利息”,“到期利息”你知道是什么意思嗎?得出“利息”就是到期時(shí)銀行多支付的錢。板書:利息 (3)我知道年利率是 36%。是什么意思?學(xué)生如果不知道,教師幫助學(xué)生理解:存100元定期一年利息是3.6元.這時(shí)教師可結(jié)合年利率表,讓學(xué)生說出兩年/三年的年利率是什么意思?那什么是利率呢?結(jié)合剛才的例子得出:利息/本金=利率 (4)我還知道存款的方式是整存整取,定期的2、明確計(jì)算利息的方法(1)再觀察對帳單(一年的)知道到期的利息是多少了,那怎么計(jì)算利息呢?如果學(xué)生不知道,可以讓學(xué)生以組進(jìn)行討論.交流匯報(bào)分析出利息的計(jì)算公式,并板書:利息=本金利率時(shí)間。讓
4、學(xué)生明確要計(jì)算利息必須知道哪些條件。(2)反饋練習(xí)。讓學(xué)生試著計(jì)算如果1000元存三年,到期時(shí)的利息是多少?(提示:三年的年利率)一人板演,其他同學(xué)在練習(xí)本上做,訂正,發(fā)現(xiàn)問題讓同學(xué)找出錯(cuò)誤,及時(shí)糾正。(3)介紹利息稅。1000元的利息我們已經(jīng)算出來了,是不是到期時(shí),銀行就把這些利息都給我們呢?(不是,要上稅5%的稅)。對了,這就是利息稅。板書利息稅這部分稅用于社會(huì)公共事業(yè)。利息稅是可以隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。其中什么不上稅?(國債和教育儲(chǔ)蓄)(4)計(jì)算利息稅.怎么計(jì)算利息稅?生說:利息×5%,師板書利息×5%,計(jì)算一下得多少? 我應(yīng)該得到多少利息?生說出方法師板書:稅后利息=利息-利息稅.再計(jì)算.(5)本金和稅后利息一共是多少? (6)請同學(xué)們再回憶一下怎么求稅后利息?分幾步?有簡單的計(jì)算方法嗎?教師引導(dǎo)學(xué)生得出:稅后利息=本金×利率×時(shí)間×(1-5%)三、實(shí)踐體驗(yàn)1、試一試,出示小黑板 孫老師前兩天把2000元存入銀行,整存整取五年,年利率是4.14%,到期時(shí),老師應(yīng)繳納多少利息稅?老師的本金和稅后利息共多少元?請同學(xué)們幫老師算一算.讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正,說解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年全球技術(shù)服務(wù)合同范例
- 2025年航空、航天設(shè)備相關(guān)專用設(shè)備項(xiàng)目提案報(bào)告模式
- 2025年國際會(huì)議服務(wù)提供商合同標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年度公司股權(quán)策劃內(nèi)部轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 2025年宅基地共建住宅合同樣本
- 2025年人保租賃合同格式
- 2025年不銹鋼管材訂購合同樣本
- 2025年個(gè)人購置家居設(shè)施合同范文
- 2025年化學(xué)品倉庫消防隔離帶鋪設(shè)工程承包協(xié)議
- 2025年圖書策劃保密合同
- 《河南民俗文化》課件
- 康復(fù)健康小屋課件
- 項(xiàng)目合作備忘錄范文
- 2024年事業(yè)單位租車服務(wù)滿意度調(diào)查及改進(jìn)協(xié)議3篇
- 婦產(chǎn)科醫(yī)生個(gè)人年終述職報(bào)告課件
- 2025年全國低壓電工作業(yè)證理論考試題庫(含答案)
- 運(yùn)用PDCA提高吞咽障礙患者護(hù)理措施落實(shí)率
- JGJ-T188-2009施工現(xiàn)場臨時(shí)建筑物技術(shù)規(guī)范
- 教師資格考試高級中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力試題與參考答案(2024年)
- 2025年人教版高考生物一輪復(fù)習(xí):綜合PCR的基因工程問題
- 鋼筋焊接工藝性試驗(yàn)方案
評論
0/150
提交評論