2022年教育工會(huì)工作總結(jié)18年工會(huì)工作總結(jié).doc

1、2022年教育工會(huì)工作總結(jié)_年工會(huì)工作總結(jié)xx年年在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，教育工會(huì)按照市教育工會(huì)、縣總工會(huì)的具體部署，全面貫徹全國(guó)工會(huì)十四大精神，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，以抓好民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部和校務(wù)公開(kāi)、加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)和為重點(diǎn)，以依法履行維護(hù)教職工合法權(quán)益的基本職責(zé)為目標(biāo)，教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)有了提高，工會(huì)的整體水平有了提高，工會(huì)的各項(xiàng)工作得到了圓滿(mǎn)完成。一、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作的全局，促進(jìn)教職工思想政治素質(zhì)的提高。1、深入學(xué)習(xí)政治理論，教育教學(xué)理論，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)。各基層工會(huì)、各學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神，各基層工會(huì)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教育工會(huì)的特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的

2、執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)涵，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、座談會(huì)、研討會(huì)及培訓(xùn)等各種形式，組織教職工認(rèn)真的學(xué)習(xí)。各基層工會(huì)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)后的測(cè)試。在政治理論、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)上，各基層工會(huì)通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、自學(xué)等形式，做到了有計(jì)劃、有內(nèi)容，每名教職工的筆記達(dá)5000字以上。通過(guò)學(xué)習(xí)廣大教職工的理論水平，思想素質(zhì)都有很大提高。2、各學(xué)校工會(huì)積極組織工會(huì)干部投身于先進(jìn)性教育活動(dòng)中，把先進(jìn)性教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓好。各學(xué)校工會(huì)主席深入細(xì)致地學(xué)習(xí)了有關(guān)教育的法律法規(guī)，掌握小學(xué)人事制度改革，積極參與小學(xué)人事制度改革，參與學(xué)校職工合同的制度，積極配合學(xué)校做好教職工的思想工作，使得全鎮(zhèn)小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表有了很大進(jìn)

3、步。二、 一步加強(qiáng)了教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)制度建設(shè)，全面推進(jìn)了民主政治建設(shè)進(jìn)程 1、堅(jiān)持和完善教代制度。各基層工會(huì)通過(guò)認(rèn)真籌備和組織召開(kāi)了教職工代表大會(huì)，對(duì)提案積極去落實(shí)；積極落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，不斷提高教代會(huì)的質(zhì)量，充分發(fā)揮了教代會(huì)的作用，教代會(huì)逐漸實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。新建工會(huì)在學(xué)校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用大大提高了。2、積極開(kāi)展教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作。對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)議是保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更民主、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的一種好形式。幾年來(lái)，各基層工會(huì)堅(jiān)持每年一次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行一次民主評(píng)議，特別是香蘭小學(xué)的基層工會(huì)年終對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行全面細(xì)致地評(píng)議，并積極做好意見(jiàn)反饋工作。3、校務(wù)分開(kāi)工

4、作深入開(kāi)展，學(xué)校的民主進(jìn)程加強(qiáng)了。我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)省企事業(yè)單位公開(kāi)管理?xiàng)l例和省教育工會(huì)關(guān)于推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)，各學(xué)校根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際把校務(wù)公開(kāi)工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，形成了制度，堅(jiān)持按程序進(jìn)行公開(kāi)，公開(kāi)的內(nèi)容也具有及時(shí)性、多樣性，歸納起來(lái)主要做到了三個(gè)結(jié)合：一是校務(wù)公開(kāi)與學(xué)校管理相結(jié)合；二是校務(wù)公開(kāi)與教學(xué)管理相結(jié)合；三是校務(wù)公開(kāi)是反腐倡廉相結(jié)合。三、師德師風(fēng)建設(shè)得到了加強(qiáng)，教職工的素質(zhì)有了提高1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好風(fēng)尚。按照教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的工作意見(jiàn)的要求，我鎮(zhèn)在師德師風(fēng)建設(shè)上有一個(gè)大的改觀，做了腳踏實(shí)地的工作。中心學(xué)校向社會(huì)公開(kāi)了十項(xiàng)承諾，下發(fā)了教育統(tǒng)開(kāi)

5、展“講師德、做楷模、樹(shù)形象”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)。各學(xué)校積極組織教職工深入學(xué)習(xí)了教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成年保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、教師職業(yè)道德規(guī)范、湯原縣教師八不準(zhǔn)等，每名教師都寫(xiě)出心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)查擺找出不足和差距，對(duì)于個(gè)別教師存在的師德師風(fēng)問(wèn)題，學(xué)校采取了有效措施進(jìn)行了督促整改。xx年年末，我鎮(zhèn)召開(kāi)了全鎮(zhèn)大會(huì)表彰了全鎮(zhèn)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任，有16名“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”和18名“優(yōu)秀班主任”受到了表彰。通過(guò)一系列的活動(dòng)，使教師增強(qiáng)了責(zé)任感和職業(yè)道德觀念，從嚴(yán)自我約束，社會(huì)對(duì)學(xué)校、教師越來(lái)越滿(mǎn)意。今年全鎮(zhèn)組織的行風(fēng)測(cè)評(píng)，社會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià)。

6、2、“三育人”活動(dòng)，真正落到了實(shí)處，形成了制度。按照省教育系統(tǒng)三育人工作條例的要求，各基層工會(huì)在“三育人”領(lǐng)導(dǎo)小組的精心安排下，建立了開(kāi)展“三育人”活動(dòng)的細(xì)則，各學(xué)校各基層工會(huì)積極開(kāi)展“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”活動(dòng)，一切從育人的目的出發(fā)，逐漸建立了和諧的校園環(huán)境，育人環(huán)境有了很大改善，校風(fēng)校貌得到了改觀，服務(wù)學(xué)生、感染學(xué)生的意識(shí)明顯增強(qiáng)，教師學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法，熱愛(ài)學(xué)生，依法執(zhí)教，努力鉆研文化知識(shí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了良好的氛圍。在“三育人”活動(dòng)中，我鎮(zhèn)有批集體和個(gè)人受到了表彰。四、抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，開(kāi)展教研和崗位練兵活動(dòng)香蘭中心學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，繼續(xù)采取了“隨機(jī)進(jìn)

7、學(xué)校、隨機(jī)進(jìn)課堂、隨機(jī)抽查教案、隨機(jī)搞教研”的“四個(gè)隨機(jī)”方式，組織全體中心學(xué)校工作人員深入到各學(xué)校、課堂聽(tīng)課，研究指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。中心學(xué)校校長(zhǎng)苑方寶帶頭深入下去，共深入7所學(xué)校，聽(tīng)課50節(jié)。其他各工作人員深入8所學(xué)校，聽(tīng)課200節(jié)，通過(guò)深入學(xué)校課堂，發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深入地研究，促進(jìn)了教學(xué)工作，教師在教學(xué)中遇到疑難問(wèn)題，各校、教研組真正組織起來(lái)，進(jìn)行了探討研究。中心學(xué)校用新的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。為鞏固“課改”培訓(xùn)的成果，全面應(yīng)用新教學(xué)觀念，構(gòu)建具有我鎮(zhèn)特點(diǎn)的小學(xué)?！昂椭C、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新、愉快、自主、合作、探究”的教學(xué)模式的研究和推廣。開(kāi)展了全鎮(zhèn)小學(xué)教師第四屆“創(chuàng)新杯”教

8、學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，共15名教師參加了競(jìng)賽活動(dòng)。我鎮(zhèn)參加市“菊花杯”競(jìng)賽，其中小學(xué)英語(yǔ)組獲二等獎(jiǎng)，微機(jī)組獲一等獎(jiǎng)。各校積極組織教師開(kāi)展崗位練兵業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，教師的整體素質(zhì)有了提高。五、實(shí)施“送溫暖”“陽(yáng)光工程”，教職工的特質(zhì)文化生活更加豐富多彩。1、關(guān)心職工生活，為教職工辦實(shí)事。對(duì)特困職工、重病職工、出現(xiàn)突出性疾病的職工，伸出了友誼援助之手，解決了實(shí)際困難和問(wèn)題。2、活躍教職工的文化生活，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。各基層工會(huì)把教職工的文化生活作為一件大事來(lái)抓，活動(dòng)的內(nèi)容也比較豐富，有重大節(jié)日的聯(lián)歡，有棋類(lèi)、球類(lèi)項(xiàng)目，還有讀書(shū)看報(bào)等活動(dòng)。中心學(xué)校工會(huì)舉辦了教師書(shū)畫(huà)作品比賽和師生書(shū)畫(huà)作品展。教育工會(huì)工作總體上有一定的進(jìn)展，但還存在不足，主要表現(xiàn)在系統(tǒng)工會(huì)深入基層少，指導(dǎo)工作沒(méi)有到位，開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)少，理論和實(shí)際工作尚需結(jié)合。一些學(xué)校校務(wù)公開(kāi)沒(méi)有落到實(shí)處，缺少實(shí)質(zhì)性的公