毛線貼畫教案(2023224120)

1、毛線貼畫教案1 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫的制作教學(xué) 目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美能力。3、用自己帶的繩線貼成一幅畫。教學(xué)準(zhǔn)備剪刀、膠水、各種顏色的毛線、鉛筆、紙、范作、磁帶一、欣賞毛線貼畫，了解毛線的作用。師：你們了解毛線的用途嗎？毛線除了可以做成織物，還可以 把它用到繪 畫上來，是什么呢？出示毛線貼畫作品師： 找兩名學(xué)生上黑板用手觸摸范畫 你覺得有什么感覺？ 和我們用筆 畫的不同，它有立體感，是立體的畫。二、引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫。1、觀察作品， 了解毛線貼畫的特點(diǎn) 師：這些毛線貼畫的方法都相同嗎？什 么地方不同？a長、短線粘貼而成b、長、碎線粘貼而成c、碎、短線粘貼而

2、成d、綜合長、短、碎線粘貼而成2、看錄像。 教師旁白，點(diǎn)出每幅畫面的特點(diǎn)以及制作方法3、毛線貼畫的步驟 邊示范邊講解 用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。 用 黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。 調(diào)整畫面。 學(xué) 過 程 三、 創(chuàng)作指導(dǎo)。 小組討論設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)毛線的顏色和粗細(xì)，想想適合做 什么 如何布置畫面。 四、 指導(dǎo)制作。五、 欣賞評講作業(yè)。 師把作業(yè)展示在黑板上，編上號碼進(jìn)行評講。六、小結(jié)。 同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的聰明才智， 利用自己靈巧的雙手， 創(chuàng) 造 出了一幅幅非常漂亮的毛線貼畫， 把我們的生活裝飾得更加 美麗。第 1 課 浮雕 毛線貼畫制作步驟：1、畫底稿2、貼輪廊3、貼局部4

3、、調(diào)整畫面教 后 隨 筆 日 通過范作的欣賞、錄像的演示以及各種有趣的毛線貼畫， 激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，毛線貼畫效果美觀、立體感強(qiáng)。 通過毛線貼畫的 制作，進(jìn)一步培養(yǎng)了兒童的動手、動腦和審美 能力。2 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫的制作教學(xué)目標(biāo)1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。2、利用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師：學(xué)生作品、毛線等一、引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫。1、揭示課題。2、復(fù)習(xí)制作過程 用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。 用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。 調(diào)整畫面。二、貼畫練習(xí)

4、1、出示范作看喜羊羊來了，我們用新學(xué)習(xí)的毛線貼畫方法給它穿上漂亮的外衣。2、毛線貼畫的步驟a 在身體局部的輪廓內(nèi)涂膠，貼上黑毛線b 在不同的面里粘上毛線。C 調(diào)整畫面三、師作指導(dǎo)。四、學(xué)生作業(yè)評講五、整理 教 學(xué) 過 程 執(zhí)教日期 教 后 隨 筆 學(xué)生的毛線貼畫顏色搭配得非常協(xié)調(diào)，也很鮮艷，構(gòu)圖非 常 生動，構(gòu)思非常巧妙，制作非常精細(xì)，能巧妙地運(yùn)用了多種 繩線和方法。3 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫的制作教學(xué)目標(biāo)通過活動培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力， 開展學(xué)生的創(chuàng)造性思 維能力，培養(yǎng)學(xué) 生的美感。教學(xué)準(zhǔn)備各色毛線、剪刀、膠水、鉛筆、白色卡紙及課前收集來的 毛線貼好的畫。 教學(xué)過程一、欣賞圖畫 展出毛線貼畫，師

5、生共同欣賞、激發(fā)興趣1、學(xué)生自愿結(jié)合 2-3 人為一組。 2、 討論貼畫步驟。 先用鉛筆在白色 卡紙上畫出畫的輪廓。 用棉簽沾膠水， 涂在所畫的畫的輪廓線上。 用自己所喜 歡的毛線，按照原先所畫的輪廓貼出來。 用棉簽沾膠水，涂在所畫的畫的輪廓 線上。 用自己所喜歡的毛線，按照畫的內(nèi)容貼畫。二、自主活動可以幾人一組，也可以一人制作1、設(shè)計(jì)一幅畫。2、利用已經(jīng)準(zhǔn)備好的各色毛線、剪刀、膠水、白色卡紙，各組同心協(xié)力，發(fā)揮集體的力量，貼出最美的圖畫來。教師巡 視指導(dǎo)。 貼時注意順序的先后。三、展示作品，評價活動成果四、活動總結(jié)1、今天你們學(xué)會了什么？2、這節(jié)課大家做得很認(rèn)真，課后你們可以把自己親手貼的毛

6、線圖畫送給“爸爸、“媽媽、“老師 或“朋友。教 后 隨 筆 通過活動，學(xué)生的動手操作能力有提高，學(xué)生的創(chuàng)造性思 維 能力得以發(fā)揮，學(xué)生的制作美感增強(qiáng)。 課題 毛線貼畫4 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫的制作教學(xué) 目標(biāo)1、利用不同色彩、材料、粗細(xì)的毛線粘貼線畫作品，制成具 有裝飾美的工 藝品。2、通過 毛線粘貼畫的制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手制作 能力，培養(yǎng)審 美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備毛線、剪刀、膠水教學(xué)過程一、簡介毛線貼畫毛線貼畫是近年來比擬流行的一種新畫種。 它利用毛 線色彩鮮 艷、造型感強(qiáng)的特點(diǎn)，可以制作出具有很強(qiáng)個性和現(xiàn)代感的作 品，裝 飾我們的居室環(huán)境，提升我們的生活品質(zhì)。二、毛線貼畫的技法 毛線貼畫講究

7、的是不同色彩、不同粗細(xì)的毛線不同的搭配、組合，既要突出主體，又要富于變化。比方：1.兩個相鄰的塊面可用橫向和豎向等不同的排列。2. 粗細(xì)搭配可以更好地突出畫面主體。3. 色彩搭配要注意畫面的整體風(fēng)格，如確定畫面的冷暖調(diào)、比照色等。三、毛線貼畫的考前須知1 .干凈整潔一一色彩清楚是毛線畫的特點(diǎn)，小朋友們在制 作前一定要清潔 雙手。2. 耐心細(xì)致一一在粘貼的過程中，要按步驟完成，毛線的 排列要根根緊密， 不能稀稀拉拉。3.動手動腦一一手腦合作，邊做邊思考，可以把貼畫裝飾 得更 漂亮四、毛線貼畫的練習(xí)教后隨筆毛線貼畫的方法和步驟， 學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了， 教師總結(jié)技法， 為學(xué)生的進(jìn) 步提供幫助。制作中，教

8、師要隨著每個學(xué)生設(shè)計(jì)的 思路個別指導(dǎo)，尊重學(xué)生的 創(chuàng)作，鼓勵他們大膽制作，對每個 學(xué)生的作品閃光點(diǎn)及時啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。5教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作教學(xué)目標(biāo)觀察線繩造型的方法，了解平面裝飾的構(gòu)成。利用線繩或其他線材初步掌握立線浮雕的制作方法并加以表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的動 手能力，在作品中傳遞自己的情感，提高美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備范作、課件、學(xué)生優(yōu)秀作品、各色線繩、雙面膠、剪刀、彩色 卡紙毛線、 剪刀、膠水一、導(dǎo)入新課：1、同學(xué)們，在日常生活中你見過雕塑嗎？2、又有誰知道雕塑的種類嗎？ 雕塑是從雕刻的深淺分為浮雕和圓雕3、大家來欣賞一幅作品：老師出示作品實(shí)物因?yàn)檫@幅作品是用各 種線繩表現(xiàn)出來的，我們就

9、稱它為 教“立線浮雕。二、新授過程：1、在立線浮雕中塊面的表現(xiàn)與平時繪畫有什么不同？學(xué)通過用各種線繩有規(guī)律的排列形成不同的塊面 注意排列時要緊密些，線與線之間空隙要小 2、 課件欣賞作品A、柳樹塊面表現(xiàn)B、花朵線和面表現(xiàn) C、蝴 蝶有勾邊的效果如同平時的繪畫D、公雞和花朵不同的排列效果E、臉譜、人物色彩鮮艷，有民族特色3、 在制作立線浮雕時畫面的色彩搭配應(yīng)注意哪些？畫面與底版形成強(qiáng)烈比照地，畫面色彩統(tǒng)一協(xié)調(diào)的，冷色 調(diào)地，暖色調(diào)地 4、 立線浮雕采用了哪些制作方法？圈、編、擰、貼、畫過程三、學(xué)生制作，老師輔導(dǎo)。 1構(gòu)思畫面構(gòu)圖飽滿，勾畫輪廓 2 選擇線繩注意色彩的搭配 3貼雙面膠細(xì)、中寬的區(qū)別

10、 4粘貼線 繩不同的排列 5添加整理水彩筆、油畫棒四、學(xué)生作品評價展示 ：同學(xué)們可以把你精心制作得作品進(jìn)行簡單地裝飾 貼在墻上美化房間，也可以把它當(dāng)禮物送給朋友，增進(jìn)彼此之 間的友誼。五、延伸拓展：生活中還有很多廢舊材料可以用來貼畫， 畫面同樣也具有 淺浮雕的效果 課件欣賞作品 老師希望大家課后 多動腦動手，豐富課余生活， 真正做到心靈手巧。 執(zhí)教日期教后隨筆毛線貼畫的方法和步驟， 學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了，教師總結(jié)技法， 為學(xué)生的進(jìn)步提供幫助。制作中，教師要隨著每個學(xué)生設(shè)計(jì)的 思路個別指導(dǎo)， 尊重學(xué)生的創(chuàng)作，鼓勵他們大膽制作，對每個 學(xué)生的作品閃光點(diǎn)及時啟發(fā)，激 發(fā)創(chuàng)作興趣。6 教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作

11、?家鄉(xiāng)的房子和橋?教學(xué)目標(biāo)1、在繪畫的根底上運(yùn)用各色毛線進(jìn)行畫面裝飾，表現(xiàn)其召稼樓“小橋、流水、人家的獨(dú)特風(fēng)貌。2、引導(dǎo)學(xué)生相互合作，充分發(fā)揮的想象力，把簡筆畫裝飾的更美。教學(xué)準(zhǔn)備 1、假設(shè)干幅畫有召稼樓房子和橋的簡筆畫。 2、各色毛線。 3、 毛線裝飾畫一幅。 教學(xué)過程一、激發(fā)學(xué)生興趣1、用學(xué)生簡筆畫在教室布置“家鄉(xiāng)美“畫展教師：“今天在我們教師里開了 個特別的畫展，你們想不 想去參觀一下？想 “在參觀時請小朋友仔細(xì)看看這 些畫畫的都是什么地方？ 用學(xué) 生自己的簡筆畫來布置更能激發(fā)學(xué)生的興趣，而且 開始以參觀畫展的方式導(dǎo)入 非常新穎，給小朋友一種好奇 的心理，也就更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生參觀的興趣

12、。 二、請學(xué)生介紹自己看到的畫。1你們在畫展上看到的畫畫的是召稼樓的什么地方？ 此問題是引導(dǎo)學(xué) 生說出召稼樓的各個景點(diǎn)，讓學(xué)生對召 稼樓有進(jìn)一步的了解。 2畫上的房子和橋有什么特點(diǎn)？ 為了讓學(xué)生了解召稼樓鎮(zhèn)內(nèi)河流兩兩 相交叉，而且在四條河流上坐落著的古橋，在河的兩邊又坐落著無數(shù)座的老 房 子，故設(shè)計(jì)了此環(huán)節(jié)。程三、學(xué)生討論怎樣使這些簡筆畫變的更美，更富有 召稼樓的古老特色。教師：“畫展上的這些畫漂亮嗎？ 學(xué)生答復(fù) “我們能 不能讓這些畫變的更漂亮、更富有我們召稼樓房子和橋 的古老特點(diǎn)呢？ 學(xué)生 介紹自己的方法：用蠟筆圖色、 用布裝飾、用報紙裝飾、用毛線裝飾等 此 環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，為

13、下面的動手操作好 了鋪墊。四、出示范畫，請學(xué)生觀察。 這一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生從范畫中找出粘貼的 特點(diǎn)，以及從色彩搭配中表達(dá)召稼樓古老的特色。 五、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。 在操作中建議學(xué)生合作裝飾，教師注意個 別引導(dǎo)。六、作品展示教后隨筆學(xué)生能利用線繩或其他線材初步掌握毛線貼畫的制作方 法 并加以表現(xiàn)，注意畫面的構(gòu)圖、色彩搭配。但仍存在難點(diǎn)： 表現(xiàn)塊面時要注意 運(yùn)用不同的有規(guī)律的排列， 來表現(xiàn)物體的質(zhì) 感。7 教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作 教學(xué)目標(biāo)1. 通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養(yǎng)動手動腦能力。2. 通過毛線貼畫的練習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識不同的畫面表現(xiàn)形式。3. 通過粘貼毛線，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣。教學(xué)

14、準(zhǔn)備學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師：學(xué)生作品、毛線等教學(xué)過程一、引導(dǎo)階段1.引導(dǎo)學(xué)生說說毛線是從哪里來的？毛線有什么作用？2請同學(xué)們?nèi)〕鲆桓€，在桌子上隨意造型。思考：你在做的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？3. 師小結(jié)：毛線就像一支神奇的筆，可以拼出很多很多的形教 狀。今天 我們就用毛線設(shè)計(jì)圖案。4. 欣賞毛線制作的圖片，同桌互相討論：這些作品有什么特點(diǎn)，是怎樣做 出來的？二、開展階段1. 師點(diǎn)明制作要點(diǎn)：A用各種方法表現(xiàn)造型 B粘貼是要耐心細(xì)致 C注 意毛線的顏色搭配2. 師巡回指導(dǎo)，及時表揚(yáng)好的構(gòu)思。3. 作業(yè)展評：4. 自由發(fā)表自己在這節(jié)課制作時的感受，遇到了哪些困難，是如何解決 的

15、。三、收拾與整理教后隨筆通過用毛線粘貼組合成一幅畫， 培養(yǎng)了一定的動手動 腦能力，學(xué)生認(rèn)識不 同的畫面表現(xiàn)形式，培養(yǎng)了耐心細(xì)致的好 習(xí)慣。8教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作教學(xué)目標(biāo)1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。2、禾U用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師：學(xué)生作品、毛線等教學(xué)過程一、引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫。1、揭示課題。2、仔細(xì)觀察范例，這些毛線貼畫的方法都相同嗎？什么地方不同？a長、短線粘貼而成b、長、碎線粘貼而成c、碎、短線粘貼而成 教d、綜合長、短、碎線粘貼而成二、貼畫練習(xí)1、出示范作看小熊

16、貓來了，我們用新學(xué)習(xí)的毛線貼畫方 法給它穿上 漂亮的外衣。2、毛線貼畫的步驟a 用鉛筆在畫紙上畫出熊貓的輪廓。b 用黑線繞著鉛筆線粘貼熊貓有輪廓。c 把黑色和白色的毛線剪碎，用膠水粘貼熊貓的身體。d 調(diào)整畫面。三、師作指導(dǎo)。1、欣賞兒童毛線貼畫作品圖像顯示，師作簡短的點(diǎn)評2、小組討論設(shè)計(jì)意圖。四、學(xué)生作業(yè)評講五、整理教后隨筆本課組要利用線材合理選擇適合自己的工具和方法， 在彎 彎曲曲的牽連 中，融欣賞、評述、交流、制作于一體，挖掘構(gòu) 成中質(zhì)材所能表達(dá)的美感， 培 養(yǎng)學(xué)生的動手能力及實(shí)踐操作能 力。9 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫的制作?漂亮的蝴蝶?教學(xué) 目標(biāo)1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。2

17、、利用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高美化生活的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師：學(xué)生作品、毛線等 教學(xué)過程一、引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫。1、 揭示課題。2、復(fù)習(xí)制作過程 用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。 用黑線繞著鉛筆線粘 貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。 調(diào)整畫面。二、貼畫練習(xí)1、 出示范作看蝴蝶飛來了，我們用新學(xué)習(xí)的毛線貼畫方法給它穿上 漂亮的外衣。2、毛線貼畫的步驟a 用紙巾做成不同顏色的紙巾球b 在蝴蝶身體局部的輪廓內(nèi)涂膠，從上到下粘上紙巾球，不 要留有空隙。c 沿著翅膀的輪廓涂膠，然后粘上毛線。d 將較大的不干膠貼在翅膀中間，上面兩個

18、，下面兩個。然 后，將兩個較 小的不干膠粘在觸角的末端。三、師作指導(dǎo)。四、學(xué)生作業(yè)評講五、整理教后隨筆學(xué)生的毛線貼畫顏色搭配得非常協(xié)調(diào)，也很鮮艷，構(gòu)圖非 常生動，構(gòu)思非 常巧妙，制作非常精細(xì)，能巧妙地運(yùn)用了多種 繩線和方法。10 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫的制作教學(xué)目標(biāo)1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。2、利用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高美化生活的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師：學(xué)生作品、毛線等教學(xué)過程一、引導(dǎo)階段 多媒體出示絨線貼畫范例， 學(xué)生欣賞、思考作品中采用的材 料 和其獨(dú)特得藝術(shù)魅力。二、開展階段1、學(xué)生分組嘗試在畫中單

19、線圖案得底稿上貼上絨線。2、集體交流，師生共同解決制作中得難點(diǎn)，教師適當(dāng)示范。3、生互相交流課前收集得創(chuàng)作素材，勾畫創(chuàng)作草稿。4、多媒體演示幾種制作方法： 繪畫和貼絨線相結(jié)合。 貼紙和貼絨線相結(jié) 合。 全部用絨線貼畫。5、學(xué)生完善自己創(chuàng)作得草稿，選擇一種方法制作。6、分組評選最正確作品，展示局部學(xué)生作品進(jìn)行欣賞。三、收拾與整理 作業(yè)完成后， 應(yīng)催促學(xué)生收拾工具和材料， 先回收可再 利 用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。教后隨筆學(xué)生了解了絨線貼畫的根本制作技能并能運(yùn)用絨線貼畫 方法制作出豐富得 作品，感受到絨線貼畫得獨(dú)特魅力。學(xué)生在 小組評價時積極發(fā)言，表達(dá)自己得 觀點(diǎn)，能發(fā)現(xiàn)同桌

20、作品中創(chuàng) 意之處。11 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫的制作教學(xué) 目標(biāo)1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。2、利用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備 一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水教學(xué)過程一、引導(dǎo)階段1 請同學(xué)們?nèi)〕鲆桓€，在桌子上隨意造型。2 師：毛線就像一支神奇的筆，可以擺出很多很多的形狀。二、新授1 總結(jié)幾個制作中的注意點(diǎn)： 繪畫和貼絨線相結(jié)合； 貼紙和貼絨線結(jié)合； 全部用絨線貼畫。 指導(dǎo)學(xué)生欣賞貼畫中點(diǎn)、線、面的合理安排。2講解制作方法A.B.C.D.設(shè)計(jì)圖案紋樣，用鉛筆在底版卡紙上畫出草圖 配色，選擇適當(dāng)?shù)木植坑妹€造型和著色。 先在底

21、版上涂膠水，然后粘貼絨線。加工完成整幅作品。3點(diǎn)明制作要點(diǎn):A用各種方法表現(xiàn)造型B粘貼是要耐心細(xì)致C注意毛線的顏色搭配三、學(xué)生作業(yè)1師巡回指導(dǎo)，及時表揚(yáng)好的構(gòu)思。2作業(yè)展評：3自由發(fā)表自己在這節(jié)課制作時的感受， 遇到了哪些困難，是如何解決的。 教學(xué)隨筆學(xué)生對有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分熱情，有局部學(xué)生的作品 后 效果較好,在這個根底上啟發(fā)學(xué)生使用新材料和新方法也取得了一些意想不到的效果。12教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作教學(xué)目標(biāo)1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。2、禾U用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等 教師

22、：學(xué)生作品、毛 線等教學(xué)過程一、欣賞圖畫 展出毛線貼畫，師生共同欣賞、激發(fā)興趣1、學(xué)生自愿結(jié)合2-3人為一組。2、復(fù)習(xí)貼畫步驟。 教 先用鉛筆在白色卡紙上畫出畫的輪廓。用棉簽沾膠水，涂在所畫的畫的輪廓線上。用自己所喜歡的毛線，按照原先所畫的輪廓貼出來。用棉簽沾膠水，涂在所畫的畫的輪廓線上。用自己所喜歡的毛線，按照畫的內(nèi)容貼畫。、自主活動可以幾人一組，也可以一人制作1、設(shè)計(jì)一幅畫。2、 利用已經(jīng)準(zhǔn)備好的各色毛線、剪刀、膠水、白色卡紙，各組同心協(xié)力，發(fā)揮集體的力量，貼出最美的圖畫來。教師巡視指導(dǎo)。 貼時注意順序的先后。三、展示作品，評價活動成果四、整理教后隨筆學(xué)生的毛線貼畫顏色搭配得非常協(xié)調(diào)，也很

23、鮮艷，構(gòu)圖非常生動，構(gòu)思非常巧妙，制作非常精細(xì)，能巧妙地運(yùn)用了多種繩線和方法。13教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美能力。3、 用自己帶的繩線貼成一幅畫。 教學(xué)準(zhǔn)備 剪刀、膠水、各種顏色的毛線、 鉛筆、紙、范作、磁帶教學(xué)過程一、引導(dǎo)觀察，復(fù)習(xí)毛線貼畫步驟邊示范邊講解 用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。 用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。 調(diào)整畫面。二、創(chuàng)作指導(dǎo)。1. 小組討論設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)毛線的顏色和粗細(xì)，想想適合做 什么如何布置 畫面。2、主題廣泛：動物、人物、建筑、卡通故事的某個場景學(xué)三、指導(dǎo)制作。1兩個相鄰的塊面可用橫向和豎向等不同

24、的排列。2. 粗細(xì)搭配可以更好地突出畫面主體。3. 色彩搭配要注意畫面的整體風(fēng)格，如確定畫面的冷暖調(diào)、對比色等。四、欣賞評講作業(yè)。 師把作業(yè)展示在黑板上，編上號碼進(jìn)行評講。五、整理。教后隨筆過通過范作的欣賞、 錄像的演示以及各種有趣的毛線貼畫， 激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈 的創(chuàng)作欲望，毛線貼畫效果美觀、立體感強(qiáng)。 通過毛線貼畫的制作，進(jìn)一步培 養(yǎng)了兒童的動手、動腦和審美 能力。 課題 毛線貼畫14 教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫的制作教學(xué)目標(biāo)1、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。2、利用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師

25、：學(xué)生作品、毛線等教學(xué)過程一、引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫。1、 揭示課題。2、復(fù)習(xí)制作過程 用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。 用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。 把毛線剪碎，用膠水粘貼。 調(diào)整畫面。二、貼畫練習(xí)1、 出示范作看，這是我們美麗的小種植園，我們用新學(xué)習(xí)的毛線貼畫方法把它畫下來。2、毛線貼畫的步驟A 鉛筆構(gòu)圖：畫下你認(rèn)為小種植園最美麗的景色B 黑毛線勾輪廓。C 毛線填色D 調(diào)整畫面三、師作指導(dǎo)、學(xué)生制作。四、學(xué)生作業(yè)評講五、整理教后隨筆學(xué)生的毛線貼畫顏色搭配得非常協(xié)調(diào)，也很鮮艷，構(gòu)圖非常生動，構(gòu)思非常巧妙，制作非常精細(xì)，能巧妙地運(yùn)用了多種繩線和方法。15教學(xué)內(nèi)容毛線貼畫的制作教學(xué)目標(biāo)1、利用不同色彩、材料、粗細(xì)的毛線粘貼線畫作品，制成具 有裝飾美的工 藝品。2、通過 毛線粘貼畫的制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手制作 能力，培養(yǎng)審 美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備毛線、剪刀、膠水教學(xué)過程一、毛線貼畫知識介紹毛線貼畫是近年來比擬流行的一種新畫種。 它利 用毛線色彩鮮 艷、造型感強(qiáng)的特點(diǎn)，可以制作出具有很強(qiáng)個性和現(xiàn)代感的作 品, 裝飾我們的居室環(huán)境，提升我們的生活品質(zhì)。二、毛線貼畫的技法 毛線貼畫講究的