閱讀文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、基于閱讀文本的寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì) 姓名 劉慧敏單 位汾陽(yáng)市所在工作坊汾陽(yáng)課 題 Unit4 I used to be afraid of the dark授課年級(jí) 初中 教材分析本單元寫(xiě)作訓(xùn)練的要求是讓學(xué)生就“自己的變化”從外貌、性格和愛(ài)好等三方面寫(xiě)一篇文章，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。能夠運(yùn)用used to表達(dá)人的行為變化。學(xué)情分析通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠正確地對(duì)人物的相貌、性格特點(diǎn)和個(gè)人愛(ài)好等的變化，進(jìn)行今非昔比。設(shè)計(jì)理念先描述自己在外貌特征、性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好等方面變化，完成3a中寫(xiě)作的準(zhǔn)備工作；認(rèn)真閱讀3b的寫(xiě)作要求，根據(jù)提供的寫(xiě)作模版，完成寫(xiě)作任務(wù)。教學(xué)目標(biāo) 能夠運(yùn)用所學(xué)的How we have c

2、hanged話題的相關(guān)內(nèi)容，表達(dá)自己行為的變化，完成寫(xiě)作任務(wù)。 教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用所學(xué)How we have changed話題的相關(guān)內(nèi)容，完成3b部分的寫(xiě)作任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn) 正確運(yùn)用used to do sth./used to be+adj. 教學(xué)方法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，利用小組合作和情境教學(xué)等途徑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)范文，提供材料教學(xué)寫(xiě)作，并仿照范文用自己的語(yǔ)言來(lái)描述自己的變化。 學(xué)習(xí)方法通過(guò)范文學(xué)習(xí)，對(duì)比自己的變化，讓學(xué)生參與描述自己過(guò)去和寫(xiě)作不同在那些方面，并注意細(xì)節(jié)方面的變化，最終寫(xiě)出一篇文章來(lái)想別人介紹自己與過(guò)去“今非昔比” 教學(xué)輔助手段 學(xué)生自

3、己的童年照片和近照，多媒體教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié) 、時(shí)間 教學(xué)活動(dòng) 備 注 Step1.（Leading in）教師活動(dòng)Get the students to write notes about how they have changed in their appearience ,personality and hobbies . 學(xué)生活動(dòng)Write down their appearience ,personality and hobbies in the past and now.Step 2.(Dissiction)教師活動(dòng)Ask the students to talk w

4、ith a partner about the changes,try to find out “Which change is the most important one,and why?”學(xué)生活動(dòng)Talk with a partner about the changes that they have happened to them.Several pairs show their work.Step3(Writing)教師活動(dòng)Get the students to finish writing a composition in 3b.Then check some studentswork.學(xué)生活動(dòng)Write a composition “How I have changed”Some students present their work to the class.Step4Summary教師活動(dòng)Give a writing sample學(xué)生活動(dòng)Read and copy.板書(shū)設(shè)計(jì) How I have changed In the past now Appearience Personality hobbies教學(xué)反思（教學(xué)前、教學(xué)后） 在完成這次寫(xiě)作