邕寧區(qū)特殊教育學(xué)校章程

1、邕寧區(qū)特殊教育學(xué)校章程序言南寧市邕寧區(qū)特殊教育學(xué)校是南寧市邕寧區(qū)教育局直屬學(xué)校，專門從事聾和培智教育的特殊教育學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于2001年2月，原名為“邕寧縣特殊教育學(xué)?！保▽W(xué)校的前身是邕寧縣城關(guān)第三小學(xué)），2005年撤縣分區(qū)后更名為“南寧市邕寧區(qū)特殊教育學(xué)?！?。全校占地面積6450平方米，校舍面積3000平方米，有一棟五層新建的教學(xué)綜合樓及一棟兩層的食堂?？扇菁{120名學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活。目前學(xué)校在校生由辦學(xué)初的20幾名增至114名，教學(xué)班由原來的兩個(gè)班增至9個(gè)班，其中，手語班（聾生）1個(gè)班，培智班8個(gè)班；學(xué)校共有在職在編教職員工28人，其中專任教師23人，高級1人，一級教師共有15人，二級教師

2、7人，大專及以上學(xué)歷教師23人。第一章  總則第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，建立現(xiàn)代教育運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校依法治校， 根據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要、中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國職業(yè)教育法、中華人民共和國殘疾人教育條例、特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程等有關(guān)法律法規(guī)與規(guī)定，落實(shí)國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃、“十三五”加快殘疾人小康進(jìn)程規(guī)劃綱要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本章程。第二條 本校全稱為南寧市邕寧區(qū)特殊教育學(xué)校；英文表述為Nanning Special Education School Of Yongning Distri

3、ct.；學(xué)校地址：廣西壯族自治區(qū)南寧市邕寧區(qū)八尺江路87號，郵編：530299，辦公室電話：07714712597。第三條 本校隸屬于南寧市邕寧區(qū)教育局，具有法人資格的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。第四條 學(xué)校主要從事聽力殘疾人和智力殘疾人的教育，融康復(fù)訓(xùn)練、文化教育、技能培養(yǎng)為一體，招收適合在學(xué)校學(xué)習(xí)的南寧市邕寧區(qū)轄區(qū)內(nèi)的適齡殘疾兒童少年，招生規(guī)模9個(gè)班。第五條 學(xué)校以“補(bǔ)償缺陷，康復(fù)身心，矯正行為，培養(yǎng)能力，使學(xué)生平等參與社會生活”為辦學(xué)宗旨；辦學(xué)理念：讓每個(gè)孩子綻放光彩。第六條 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：近期目標(biāo)：建章立制，規(guī)范管理，完善設(shè)施，開放辦學(xué)，探索城區(qū)級特殊教育學(xué)校生存、發(fā)展、特色化之路。&

4、#160;中期目標(biāo)：秉承人文、制度、規(guī)范、科學(xué)、民主化管理理念，使學(xué)校成為教育思想端正、教學(xué)理論嚴(yán)謹(jǐn)、教職工素質(zhì)優(yōu)良、德才兼?zhèn)?、學(xué)校管理有序、各種教育資源充分開發(fā)和利用、教育科學(xué)效果好、特色比較突出的市級窗口學(xué)校。 長期目標(biāo)：全面拓展發(fā)展思路，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)多層次、育人多角度、教育教學(xué)現(xiàn)代化、學(xué)校特色鮮明、力爭成為自治區(qū)級特殊教育示范學(xué)校。第七條 學(xué)校的辦學(xué)特色：康復(fù)個(gè)訓(xùn) 送教上門 學(xué)校的校風(fēng)：文明 和諧 快樂 向上學(xué)校的教風(fēng)：厚德 愛生 專業(yè) 創(chuàng)新學(xué)校的學(xué)風(fēng)：樂學(xué) 互助 強(qiáng)技 尊師學(xué)校的校訓(xùn)：自律 團(tuán)結(jié) 誠信 踏實(shí)第二章 管理體制和組織機(jī)構(gòu)第八條 學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé),黨支部監(jiān)督和

5、教職工民主管理三位一體的管理制度。校長由主管教育部門依照有關(guān)干部管理權(quán)限任免。校長是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的工作。副校長協(xié)助校長開展工作。第九條 校長要加強(qiáng)教育政策法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學(xué)校實(shí)施管理。（一）校長享有下列職權(quán)：1重大事務(wù)決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學(xué)校的重大行政事務(wù)有最后決定權(quán)。2人事任免決定權(quán)。校長有權(quán)提名推薦學(xué)校中層干部，按照有關(guān)人事任免規(guī)定和程序聘任。有權(quán)決定對教職工的聘用,安排、調(diào)整干部和教職工的工作。3獎懲權(quán)：校長對教育教學(xué)和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)

6、行獎勵，對在工作中犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進(jìn)行處罰或提出處罰意見。4財(cái)務(wù)審批權(quán)。校長對學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)活動負(fù)責(zé)，根據(jù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，在法律允許的范圍內(nèi)管理和使用學(xué)校經(jīng)費(fèi),學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)行一支筆審批制度。5招生管理權(quán)。按邕寧區(qū)教育局有關(guān)招生規(guī)定，實(shí)施招生。6教育教學(xué)工作的指揮權(quán)。（二）校長履行下列義務(wù)：1.全面貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī)、堅(jiān)持社會主義的辦學(xué)方向，執(zhí)行上級黨委、政府教育行政部門的決議，完成上級下達(dá)的教育、教學(xué)和其他各項(xiàng)任務(wù)。2.組織制定學(xué)校的工作計(jì)劃，全面規(guī)劃，統(tǒng)一安排學(xué)校工作定期檢查，總結(jié)工作，向上級及學(xué)校全體教師職工報(bào)告學(xué)校工作。3.嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法

7、規(guī)文件，全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。4.逐步改善辦學(xué)條件。5堅(jiān)持民主集中制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子“一班人”的智慧和力量，自覺接受教職工大會的監(jiān)督。6加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理，為教師培訓(xùn)進(jìn)修提供必要的條件。7積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，搞好校舍、教學(xué)設(shè)備、校園環(huán)境等建設(shè)。8強(qiáng)化法制安全教育，落實(shí)防范措施。9廉潔從政，以身作則，為人師表，帶頭實(shí)干。第十條 （一）校務(wù)會議。學(xué)校實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體重大事項(xiàng)決策議事規(guī)則，對關(guān)系學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展和涉及師生員工利益的重大事項(xiàng)，必須由黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。（二） 校長辦公會。校長辦公會議是學(xué)校行政最高決策機(jī)構(gòu)，是學(xué)校貫徹民主集中制，實(shí)

8、現(xiàn)校長優(yōu)化決策的重要途徑。校長辦公會由校長主持，書記、副校長、各部門正、副職主任參加。一般每周召開一次。必要時(shí)，校長可臨時(shí)召開會議。1.傳達(dá)上級文件、指示，研究貫徹落實(shí)文件、指示精神的措施和方法。2.就學(xué)校行政、教學(xué)、后勤等方面的重大問題進(jìn)行決策。3.通過工作計(jì)劃和重要規(guī)章制度、財(cái)務(wù)預(yù)決算、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和重大改革方案。4.依照干部管理權(quán)限，討論決定干部的任免和教職工人事調(diào)動。5.研究決定教職工和學(xué)生的重大獎懲事宜。6.研究決定學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的重大問題。7.研究決定學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和重要規(guī)章制度的建立和廢除。8.研究決定學(xué)校其它重大問題。第十一條  學(xué)?；鶎狱h組織發(fā)揮政治核心作用。學(xué)校依

9、靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會、教職工（代表）大會等組織的作用。1政治導(dǎo)向作用，保證黨的基本路線和黨的教育方針在學(xué)校的貫徹執(zhí)行，堅(jiān)持學(xué)校民主管理的政治領(lǐng)導(dǎo)。2參與決策作用，對學(xué)校各種重大問題要有建議，有監(jiān)督。3保證監(jiān)督作用，充分發(fā)揮教代會參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督作用，健全黨內(nèi)民主生活制度。4精神文明建設(shè)的主導(dǎo)作用，本著黨管干部的原則，加強(qiáng)對學(xué)校干部、教師的教育、管理和監(jiān)督，抓好教師的職業(yè)道德教育和學(xué)生的道德品質(zhì)教育。第十二條 學(xué)校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。凡屬教職工（代表）大會職權(quán)范圍的事項(xiàng)，都應(yīng)提交教職工（代表）大會審議。學(xué)校工會作為教

10、職工（代表）大會的工作機(jī)構(gòu)，依法保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落實(shí)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。教職工代表大會是教職工依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式。教職工代表大會和教職工代表大會代表應(yīng)當(dāng)遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，正確處理國家、學(xué)校、集體和教職工的利益關(guān)系。教職工代表大會在中國共產(chǎn)黨學(xué)校基層組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。教職工代表大會的組織原則是民主集中制。教職工代表大會每學(xué)年至少召開一次。教職工代表大會代表實(shí)行任期制，任期 5 年。第十三條 學(xué)校設(shè)置辦公室、 教導(dǎo)處 、 總務(wù)處 和 財(cái)務(wù)室 等職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。辦公室設(shè)主任1人；教導(dǎo)處設(shè)主任1人；總務(wù)處設(shè)主任1人； 報(bào)城區(qū)教育

11、局局備案。各部門負(fù)責(zé)人在校長領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)工作。各職能部門在功能上體現(xiàn)“一個(gè)重心，二大體系”，即以課程建設(shè)為中心，以教育教學(xué)、科研和后勤保障為體系。按照“分級管理，分工負(fù)責(zé)”的原則，校內(nèi)實(shí)行“主任負(fù)責(zé)制”和“項(xiàng)目責(zé)任制”，各處、室對校長負(fù)責(zé)，主任全權(quán)管理其所轄事務(wù)。教務(wù)處負(fù)責(zé)對學(xué)校教育課程的開發(fā)與科研課題的策劃、實(shí)施、檢查、評估等方面工作，落實(shí)教育課程的實(shí)施、質(zhì)量監(jiān)督、反饋和師資培訓(xùn)的開展，并為課堂教學(xué)、教師研修提供支持服務(wù)；辦公室負(fù)責(zé)行政事務(wù)的運(yùn)行、人事、財(cái)務(wù)和檔案的管理；總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤及安全保障。各處、室相互協(xié)作、督促，提高課程質(zhì)量和教育教學(xué)服務(wù)水平。各處、室主任必須具有高尚的師德和社會主

12、義人道精神，關(guān)心特殊學(xué)生，掌握特殊教育的專業(yè)知識和技能，遵守職業(yè)道德規(guī)范，完成教育教學(xué)工作，享受和履行法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。 班級是學(xué)校最基本的教育教學(xué)單位。各班班主任由學(xué)校聘任。第十四條 學(xué)校依法實(shí)行信息公開，切實(shí)保障教職工、學(xué)生、社會公眾對學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。 第十五條 學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、申訴等爭議解決機(jī)制處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。學(xué)校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)和校內(nèi)教師申訴處理機(jī)構(gòu)，明確申訴處理機(jī)構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。學(xué)校對違反學(xué)校章程和規(guī)章制度，在工作中犯錯(cuò)誤的教職工予以教育、批評和處理

13、；構(gòu)成犯罪的，由法律機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。教職工認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或所受處理不服的，可依法向?qū)W校工會提出申訴。第十六條 學(xué)校依法接受教育及其他政府相關(guān)部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。第三章 教育教學(xué)管理第十七條  學(xué)校依據(jù)國家教育部特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程、小學(xué)管理規(guī)程等有關(guān)法規(guī)，進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)管理活動。學(xué)校的重要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其它各項(xiàng)工作均應(yīng)以有利于教育教學(xué)工作的開展為原則。學(xué)校應(yīng)按照國家或省級行政部門發(fā)布的特殊教育學(xué)校課程計(jì)劃、教學(xué)大綱進(jìn)行教育教學(xué)工作。學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮學(xué)科課程和活動課程的整體功能，對

14、學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要面向全體學(xué)生，落實(shí)“一人一案”，努力增強(qiáng)學(xué)生的主體意識和主動精神，使學(xué)生主動地、生動活潑地得到發(fā)展，逐步學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存，學(xué)會健體，學(xué)會發(fā)展。第十八條  學(xué)校依據(jù)南寧市、城區(qū)教育局的校歷安排教育教學(xué)工作。學(xué)校不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的一天之內(nèi)由校長決定，并報(bào)城區(qū)教育局備案；一天以上的，應(yīng)經(jīng)城區(qū)教育局批準(zhǔn)。學(xué)校不得組織學(xué)生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動，參加其它社會活動不應(yīng)影響教育教學(xué)秩序和學(xué)校正常工作。第十九條  學(xué)校要把德育工作放在首位。強(qiáng)

15、化人人都是德育工作者的意識。建立健全德育機(jī)構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，使學(xué)校德育工作有計(jì)劃、有措施、有實(shí)效。（一）     對全體師生進(jìn)行思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育。（二）     各學(xué)科課程有機(jī)滲透德育教育，加強(qiáng)班級建設(shè)，提高班主任、任課教師的教育水平，增強(qiáng)全員育人意識，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。（三）     貫徹小學(xué)德育大綱，通過學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動、勞動與實(shí)踐等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，進(jìn)行正確的

16、世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，樹立自強(qiáng)不息的精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持正面教育為主，注意保護(hù)學(xué)生的自信心、自尊心，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。利用助殘日對學(xué)生進(jìn)行自立、自強(qiáng)教育。（四）     認(rèn)真貫徹小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。（五）     加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營造有濃郁德育氛圍的校園景觀，培養(yǎng)以“勤奮團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)自立”為核心的校園精神。學(xué)校貫徹國旗法，每周一早晨全體師生集中，舉行升旗儀式，接受愛國主義教育。（六）    

17、0;學(xué)校主動與社會配合，營建“學(xué)校教育、家庭教育、社會教育”三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。第二十條  堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，不斷更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和考試辦法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校推廣普通話和中國手語，使用規(guī)范化漢字。第二十一條  尊重弱智學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生平等的公民權(quán)，實(shí)施因材施教，開展個(gè)別化教育和分類教學(xué)。第二十二條  認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教育科研工作。組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研，積極組織教科研課題研究，鼓勵教師結(jié)合工作實(shí)際，做好教育教學(xué)科研工作，做到人人

18、有課題，積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。第二十三條  認(rèn)真抓緊教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理和教學(xué)評估，認(rèn)真抓好擬訂教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。第二十四條  學(xué)校統(tǒng)一訂購教材、學(xué)習(xí)資料，任何人不得擅自向?qū)W生推銷各種報(bào)刊、學(xué)習(xí)資料、各類教輔、活動用具，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第二十五條  學(xué)校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節(jié)假日整班性補(bǔ)課，平等對待每一位殘疾學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。第二十六條  改革考試制度，取消期中考試，期末考試科目為語文、數(shù)學(xué)兩科，其它學(xué)科主要通過平時(shí)考查確定成績，注重學(xué)生的實(shí)踐

19、能力和應(yīng)用能力。第二十七條  依照體育衛(wèi)生工作條例正常開展學(xué)校的體育和衛(wèi)生工作，加強(qiáng)健康教育，組織學(xué)生定期開展勞動教育、藝術(shù)教育、社會實(shí)踐和課外活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。第二十八條  加強(qiáng)弱智學(xué)生的勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生從事自我服務(wù)、家務(wù)勞動和簡單的生產(chǎn)勞動能力，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理、健壯體魄和健全人格。對伴有肢體殘疾的弱智學(xué)生，有針對性的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，補(bǔ)償學(xué)生的缺陷。對有殘余聽力的聾生進(jìn)行言語康復(fù)訓(xùn)練，無法進(jìn)行言語康復(fù)的聾生，除了進(jìn)行中國手語的教學(xué)，還要注重進(jìn)行書面語交流的培養(yǎng)。第二十九條 

20、0;認(rèn)真管理和積極使用教學(xué)設(shè)施、康復(fù)儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料，注重發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用效益。第四章 教職工第三十條 學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、生活管理員和工勤人員等組成。第三十一條 學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實(shí)行崗位管理和績效工資制度。第三十二條 學(xué)校依法建立教職工考核制度，對教職工定期進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘或者解聘、獎勵或者處分的依據(jù)。教職工對年度考核受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。第三十三條 學(xué)校教職工除享有法律法規(guī)等規(guī)定的權(quán)利外，還享有下列權(quán)利：（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開

21、展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。第三十四條 學(xué)校教職工除履行法律法規(guī)等規(guī)定的義務(wù)外，還應(yīng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對學(xué)生進(jìn)行憲

22、法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；第三十五條 學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國家和本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。第五章 學(xué)生第三十六條 凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)籍信息收集、匯總、校驗(yàn)、上報(bào)，應(yīng)用南寧市電子學(xué)籍系統(tǒng)和全國電子學(xué)籍系

23、統(tǒng)開展日常學(xué)籍管理工作，確保信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。每學(xué)期開學(xué)前，在校學(xué)生要按學(xué)校規(guī)定日期到校辦理注冊手續(xù)。因故不能按期注冊者，應(yīng)憑有關(guān)證明到學(xué)校辦理批準(zhǔn)手續(xù)。（學(xué)生初次辦理入學(xué)注冊手續(xù)后1個(gè)月內(nèi)，學(xué)校應(yīng)為其采集錄入學(xué)籍信息，建立學(xué)籍檔案，通過全國電子學(xué)籍系統(tǒng)申請學(xué)籍號。學(xué)生的學(xué)籍號分主號和副號。學(xué)籍號主號為其全國學(xué)籍號，通過全國電子學(xué)籍系統(tǒng)生成，一人一號，終身不變。副號由南寧市電子學(xué)籍系統(tǒng)自動生成，共有16位數(shù)字。學(xué)籍號主號用于學(xué)生基本學(xué)籍信息的管理、使用和公布，副號僅用于市電子學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)部技術(shù)管理。學(xué)生的學(xué)籍檔案分為電子檔案和紙質(zhì)檔案。電子檔案納入電子學(xué)籍系統(tǒng)管理；學(xué)校保留必要的紙質(zhì)檔案，如

24、：錄取通知書、獎罰記錄材料、其他需要存入學(xué)生檔案的材料（休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等相關(guān)材料），由學(xué)校學(xué)籍管理員管理。學(xué)生離校后，學(xué)校學(xué)籍管理員要從市電子學(xué)籍系統(tǒng)中打印學(xué)生的學(xué)籍卡，蓋學(xué)校公章后和其紙質(zhì)檔案一同存檔。上級學(xué)籍管理文件另有規(guī)定的，從其規(guī)定。）第三十七條 學(xué)生享有下列權(quán)利：（一）接受公平的教育。（二）參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。（三）按規(guī)定使用實(shí)驗(yàn)儀器、體育器械、電腦等教學(xué)設(shè)備設(shè)施。 （四）在學(xué)習(xí)成績和操行評語等方面獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。 （五）享有法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定的其它權(quán)利。第三十八條  學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)

25、章制度。 （二）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康樂觀、積極向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。（三）尊敬師長，懂得感恩。（四）努力學(xué)習(xí)，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。 （五）維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為學(xué)校爭光。第三十九條  學(xué)校按照市、區(qū)（縣）教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，依法對學(xué)生給予獎勵和處分。學(xué)校對修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。第四十條  學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。學(xué)校實(shí)行考勤制度。學(xué)生應(yīng)參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動，因故

26、不能參加的，必須請假。不請假或超過請假期限的，均按曠課處理。對曠課和經(jīng)常遲到、早退的，學(xué)校應(yīng)及時(shí)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，共同加強(qiáng)教育。對犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)以教育為主，努力做好學(xué)生的思想道德教育工作，幫助其改正錯(cuò)誤。對于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，學(xué)校不得取消其學(xué)籍。學(xué)校應(yīng)建立每個(gè)學(xué)生的成長記錄檔案。對學(xué)生的考察，應(yīng)當(dāng)綜合考察德、智、體、美等方面全面發(fā)展的情況，不得以考試成績替代全面考察。每個(gè)學(xué)期對學(xué)生包括綜合素質(zhì)評定和學(xué)科學(xué)業(yè)考試兩個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人成長檔案，并導(dǎo)入市電子學(xué)籍系統(tǒng)。綜合素質(zhì)評定要真實(shí)記錄學(xué)生在校期間道德品質(zhì)和德育情況、公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動

27、與健康、審美與表現(xiàn)以及社會實(shí)踐等方面的表現(xiàn)，尤其要側(cè)重學(xué)生德育情況的成長過程。第四十一條  學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過助學(xué)金等形式提供資助。第六章  學(xué)校與家庭、社會第四十三條  學(xué)校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導(dǎo)員。學(xué)校應(yīng)積極爭取社會各界的支持，與社區(qū)、普通學(xué)校、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位等建立共建關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校應(yīng)為校外殘疾人工作者、殘疾兒童、少年、家長及相關(guān)部門提供咨詢和服務(wù)。第四十四條  學(xué)校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，組織家長選舉