鄭州市第五十七中學(xué)

1、2016年鄭州市教育網(wǎng)站評(píng)估報(bào)告鄭州市第五十七中學(xué)2016年鄭州市教育網(wǎng)站評(píng)估報(bào)告二一六年十一月一、評(píng)估單位概況鄭州市鄭州五十七中創(chuàng)建于一九七四年，是鄭州市教育局直屬的初級(jí)中學(xué)，網(wǎng)站網(wǎng)址：二、評(píng)估方法及內(nèi)容本次主要是對(duì)鄭州市各縣（市、區(qū)）教育信息網(wǎng)及鄭州市教育局直屬中小學(xué)校、幼兒園的網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估方法是由鄭州市教育局信息中心依據(jù)2016年鄭州市教育網(wǎng)站評(píng)估指標(biāo)（中小學(xué)網(wǎng)站）的評(píng)估指標(biāo)對(duì)參評(píng)網(wǎng)站進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分，主要評(píng)估指標(biāo)包括校務(wù)公開(kāi)、學(xué)校工作、教師工作、學(xué)生工作、家?；?dòng)、教育教學(xué)、界面設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、規(guī)章制度建設(shè)、網(wǎng)站的運(yùn)行與安全、網(wǎng)站影響力。綜合評(píng)估完成后對(duì)學(xué)校網(wǎng)站得分情況進(jìn)行分

2、析，指明存在問(wèn)題并提出工作建議。三、網(wǎng)站評(píng)估分析根據(jù)評(píng)估結(jié)果顯示，鄭州市第五十七中學(xué)網(wǎng)站評(píng)估總分62分，低于總體平均分72，在所有評(píng)估單位中排名53，在市直屬初中類排名16。網(wǎng)站評(píng)估結(jié)果如下表：鄭州市第五十七中學(xué)2016年鄭州市教育網(wǎng)站評(píng)估結(jié)果總分校務(wù)公開(kāi)學(xué)校工作教師工作學(xué)生工作信息報(bào)送家校互動(dòng)教育教學(xué)界面設(shè)計(jì)功能設(shè)計(jì)規(guī)章制度建設(shè)網(wǎng)站的運(yùn)行與安全網(wǎng)站影響力評(píng)估結(jié)果627.385.34.31.32.8353.55133.5此次評(píng)估平均分72.09.311.44.84.01.54.05.46.43.85.013.52.9此次評(píng)估最高分82.511.814.56.05.53.06.89.08.55.

3、55.015.04.0同檔次平均分64.67.69.25.74.61.33.93.44.93.55.013.63.7所在檔次低分檔低分檔低分檔高分檔高分檔中分檔中分檔低分檔低分檔中分檔高分檔中分檔高分檔初中網(wǎng)站排名16161769121013147181總排名5352541323344249453413311四、存在問(wèn)題通過(guò)評(píng)估結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鄭州市第五十七中學(xué)網(wǎng)站在大部分評(píng)分項(xiàng)上得分都較低,與本次網(wǎng)站建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)存在較大差距，需進(jìn)一步改進(jìn)和提升,主要表現(xiàn)在以下方面：1、學(xué)校工作、教師工作、學(xué)生工作等方面內(nèi)容不夠豐富且大量欄目?jī)?nèi)容更新度低，網(wǎng)站日常疏于管理，信息更新數(shù)量少。2、家校互動(dòng)相關(guān)的回復(fù)方面

4、缺失，不利于家校交流溝通。3、信息化應(yīng)用建設(shè)方面缺失，如無(wú)辦公系統(tǒng)、數(shù)字化校園等教育信息化應(yīng)用平臺(tái)。4、網(wǎng)站表現(xiàn)形式單一，大部分欄目頁(yè)都為文字列表；友情鏈接內(nèi)容少；網(wǎng)站沒(méi)有提供重要服務(wù)和欄目使用說(shuō)明。5、網(wǎng)站安全方面存在漏洞風(fēng)險(xiǎn)、網(wǎng)站路徑泄露，如IX-Frame-Options Header未配置、路徑泄漏如：（:80/、:80/info/）等。五、整改建議：1、網(wǎng)站信息維護(hù)方面配備專業(yè)處（科）室或人員進(jìn)行網(wǎng)站日常維護(hù)和管理，要明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)工作，落實(shí)責(zé)任部門、責(zé)任人，完善設(shè)施，強(qiáng)化工作職能，突出工作重點(diǎn)，不斷提升網(wǎng)站的建設(shè)和管理水平；完善網(wǎng)站建設(shè)和管理的保障體系建設(shè)，建立網(wǎng)站日常維護(hù)制度，規(guī)范信息采集、審核、發(fā)布流程，實(shí)行欄目責(zé)任制，確保網(wǎng)站發(fā)布的信息來(lái)源可靠、內(nèi)容真實(shí)、更新及時(shí)。2、網(wǎng)站互動(dòng)性方面針對(duì)網(wǎng)上互動(dòng)這一網(wǎng)站建設(shè)弱勢(shì)，建立健全互動(dòng)渠道和處理制度，提高公眾參與程度。在網(wǎng)站上公布領(lǐng)導(dǎo)信箱，提供網(wǎng)上咨詢服務(wù)，并提供有效回復(fù)，增強(qiáng)網(wǎng)站的互動(dòng)性。3、信息化應(yīng)用方面充分利用自建或上級(jí)部門教育信息化應(yīng)用平臺(tái)，提升教育信息化管理與應(yīng)用能力水平。同時(shí)在本單位網(wǎng)站上開(kāi)辟教育信息化專欄或數(shù)字校園專欄,集中展示信息化建設(shè)成果。4、網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面建議對(duì)網(wǎng)站頁(yè)面重新改版設(shè)計(jì)，豐富網(wǎng)站欄目設(shè)置、提高結(jié)構(gòu)合理性。 5