高校固定資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策

1、高校固定資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策何文兵（徐州師范大學(xué)計(jì)劃財(cái)務(wù)處，江蘇徐州221116）摘要固定資產(chǎn)管理是高校財(cái)務(wù)管理的重要內(nèi)容。加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，提高固定資產(chǎn)使用效益，對(duì)促進(jìn)高等教育事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義。本文針對(duì)高?，F(xiàn)行固定資產(chǎn)管理中存在的主要問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路與對(duì)策。主題詞高校；固定資產(chǎn)管理；問(wèn)題；對(duì)策高等學(xué)校固定資產(chǎn)是高校賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是高校開(kāi)展教育教學(xué)、科學(xué)研究、行政管理和生活服務(wù)等工作不可缺少的基礎(chǔ)條件。近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，高校固定資產(chǎn)規(guī)模急劇擴(kuò)大，資產(chǎn)構(gòu)成日趨復(fù)雜，管理難度越來(lái)越大，傳統(tǒng)的管理模式、方法與手段在管理實(shí)踐中日益顯現(xiàn)其缺陷和不足。如

2、何管理好高校固定資產(chǎn)，充分發(fā)揮其使用效益，確保固定資產(chǎn)的安全完整是亟待解決的問(wèn)題。一、高校固定資產(chǎn)管理存在的主要問(wèn)題、管理理念上，觀(guān)念陳舊，重錢(qián)輕物、重購(gòu)輕管現(xiàn)象較普遍，固定資產(chǎn)管理意識(shí)薄弱。長(zhǎng)期以來(lái)，由于受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下思維定勢(shì)的影響，一直認(rèn)為高校是專(zhuān)門(mén)承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)的純消費(fèi)性事業(yè)單位，不同于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)占主導(dǎo)地位，固定資產(chǎn)無(wú)償使用，不需計(jì)提折舊、計(jì)算盈虧和進(jìn)行價(jià)值補(bǔ)償，只須注重需求，無(wú)須注重其使用效益，缺乏成本效益觀(guān)念，對(duì)國(guó)家投入形成固定資產(chǎn)的地位、作用及管理的重要性認(rèn)識(shí)不足。同時(shí)，受傳統(tǒng)教育管理思想和模式慣性的影響，不少高校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力集中在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)及師資隊(duì)

3、伍建設(shè)等工作上，對(duì)固定資產(chǎn)管理不夠重視，致使部分資產(chǎn)長(zhǎng)期閑置，得不到充分利用，浪費(fèi)流失等現(xiàn)象嚴(yán)重。、管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理，缺乏專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu)。長(zhǎng)期以來(lái)，高校固定資產(chǎn)的所有權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)、行政管理權(quán)三位一體，缺乏產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確的運(yùn)行機(jī)制。高校管理中所有者“缺位”，沒(méi)有人真正關(guān)心國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危，導(dǎo)致固定資產(chǎn)管理出現(xiàn)“誰(shuí)都管，誰(shuí)都管不了，誰(shuí)都負(fù)責(zé)，誰(shuí)都負(fù)不了責(zé)”的無(wú)序狀態(tài)。而現(xiàn)行的教學(xué)儀器設(shè)備、房產(chǎn)建筑物、圖書(shū)資料分別屬于設(shè)備處、后勤管理處、圖書(shū)館等職能部門(mén)管理，實(shí)行多個(gè)部門(mén)分頭管理，各自代表學(xué)校行使管理職責(zé)，管理分散，相互之間的關(guān)系無(wú)法協(xié)調(diào)，缺乏管理的系統(tǒng)整體性和協(xié)調(diào)的全面權(quán)威性，提供的信息難于反映

4、學(xué)校固定資產(chǎn)全貌。所以在目前高校固定資產(chǎn)的來(lái)源和使用方面日益多元化、復(fù)雜化的情況下，高校如不專(zhuān)門(mén)設(shè)立固定資產(chǎn)的統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)和完整的管理體系，必定會(huì)造成資產(chǎn)管理的混亂。、制度建設(shè)薄弱，尚待健全完善。資產(chǎn)從貨幣形態(tài)轉(zhuǎn)化為實(shí)物形態(tài)，制度約束即由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱。通常，高校貨幣資金的管理制度系統(tǒng)規(guī)范，收支嚴(yán)格，由財(cái)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)管理，實(shí)行不相容職務(wù)分離，發(fā)生差錯(cuò)概率??；而固定資產(chǎn)管理，由于類(lèi)繁量大，管理環(huán)節(jié)多，具體管理人員的自身素質(zhì)及更換頻繁等原因，相關(guān)的管理制度難以及時(shí)完善。部分高校雖然也制定了固定資產(chǎn)管理的規(guī)章制度，但有章不循，違章不究，執(zhí)行不力的情況還時(shí)有發(fā)生；還有部分高校制度陳舊過(guò)時(shí)，難于操作，形同擺設(shè)，流

5、于形式，失去應(yīng)有的規(guī)范約束作用。、產(chǎn)權(quán)觀(guān)念淡薄，對(duì)非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)缺乏必要的認(rèn)識(shí)和管理。在非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)轉(zhuǎn)入經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的過(guò)程中，高校應(yīng)按照國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)管理局頒發(fā)的事業(yè)單位非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)管理實(shí)施辦法中有關(guān)規(guī)定，依照正常的財(cái)產(chǎn)處理程序履行申請(qǐng)、審核、批準(zhǔn)、備案等手續(xù)，明晰產(chǎn)權(quán)，依法劃撥。但實(shí)際工作中，由于產(chǎn)權(quán)歸屬不清，大量的固定資產(chǎn)被經(jīng)營(yíng)性單位無(wú)償占用、轉(zhuǎn)移和流失。如：一些原屬學(xué)校產(chǎn)權(quán)的土地、房屋、儀器設(shè)備等，未按國(guó)家規(guī)定及時(shí)辦理產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移手續(xù)，便長(zhǎng)期無(wú)償提供給校辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體使用。投入產(chǎn)業(yè)的固定資產(chǎn)，有的根本不加評(píng)估，有的提取折舊很少或者根本不提折舊，造成資產(chǎn)投入得不到合理補(bǔ)償，成本核算

6、嚴(yán)重不實(shí)，虛增了收入和利潤(rùn)，導(dǎo)致國(guó)有資產(chǎn)的隱形流失。、資產(chǎn)利用效率低下，閑置浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，資產(chǎn)調(diào)劑困難。由于高校內(nèi)部以院系為單位，行政管轄和利益分配相對(duì)獨(dú)立，有些部門(mén)往往從自身利益出發(fā)，較多考慮使用的方便，對(duì)資產(chǎn)的配置存在“小而全”、“部門(mén)所有”的觀(guān)念，資產(chǎn)購(gòu)置缺乏計(jì)劃性和有效的制約機(jī)制，隨意性較大，搶資源、爭(zhēng)項(xiàng)目的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，資產(chǎn)重復(fù)購(gòu)置，使用效率不高，閑置浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。據(jù)調(diào)查，高校儀器設(shè)備中竟有20%處于閑置狀態(tài)。同時(shí)，對(duì)設(shè)備配置一味堅(jiān)持“超前”意識(shí)，片面追求儀器設(shè)備的高、精、尖，脫離了高等學(xué)校教學(xué)與科研的實(shí)際，導(dǎo)致高能低用，高價(jià)低效，資源浪費(fèi)。、管理手段落后。一是管理技術(shù)落后。目前

7、高校利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行固定資產(chǎn)管理，但使用軟件側(cè)重于統(tǒng)計(jì)功能和數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，忽視了業(yè)務(wù)流程控制，單個(gè)部門(mén)獨(dú)立運(yùn)行，自成體系，具有很強(qiáng)的排他性，且與財(cái)務(wù)部門(mén)和資產(chǎn)使用部門(mén)信息不通，尚未實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。在校園網(wǎng)已經(jīng)普及的今天，這種封閉式管理軟件顯然不能適應(yīng)信息化時(shí)代對(duì)資產(chǎn)管理的要求。二是管理方法落后。大多數(shù)高校對(duì)資產(chǎn)管理的對(duì)象不加區(qū)分，不論類(lèi)別，不分重要性，都采取統(tǒng)一的管理方法，對(duì)價(jià)值幾十萬(wàn)元的教學(xué)設(shè)備和價(jià)值幾百元的辦公用品，采用同樣的管理方法，從而造成管理人員精力分散，不能有重點(diǎn)地關(guān)注重要資產(chǎn)的使用情況和動(dòng)態(tài)變化，嚴(yán)重影響了資產(chǎn)管理效果。、會(huì)計(jì)核算不合理，學(xué)校資產(chǎn)價(jià)值不實(shí)。高校固定資產(chǎn)不計(jì)提折舊。理論

8、上使得固定資產(chǎn)從購(gòu)買(mǎi)之日起，直到報(bào)廢、報(bào)損、調(diào)撥，其價(jià)值一直處于不變狀態(tài)。而實(shí)際上，許多資產(chǎn)由于其更新速度快，購(gòu)買(mǎi)后不久其重置價(jià)值已大大低于其賬面價(jià)值，如：計(jì)算機(jī)等電子設(shè)備；同時(shí)，客觀(guān)存在的有形損耗無(wú)法通過(guò)會(huì)計(jì)信息予以反映，虛增了資產(chǎn)；還有一些房屋由于按歷史成本計(jì)價(jià)而無(wú)法按重置價(jià)值計(jì)價(jià)，導(dǎo)致了賬面價(jià)值與實(shí)際價(jià)值的嚴(yán)重背離，固定資產(chǎn)賬面余額不能反映學(xué)校真實(shí)的資產(chǎn)價(jià)值。二、加強(qiáng)高校固定資產(chǎn)管理的思路和對(duì)策、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)固定資產(chǎn)管理意識(shí)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新觀(guān)念，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理的意義和重要性，切實(shí)加強(qiáng)和重視固定資產(chǎn)管理，將固定資產(chǎn)管理作為提高辦學(xué)效益的手段和加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容

9、，列入工作目標(biāo)，提高領(lǐng)導(dǎo)層管理意識(shí)；其次，要加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)管理政策、法規(guī)的宣傳和學(xué)習(xí)，使廣大教職工統(tǒng)一思想，徹底糾正“重錢(qián)輕物”、“重購(gòu)輕管”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，積極配合，主動(dòng)保護(hù)固定資產(chǎn)的安全完整，努力提高固定資產(chǎn)的使用效益；再次，固定資產(chǎn)管理工作應(yīng)常抓不懈，應(yīng)將相關(guān)工作成果納入考核，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高工作積極性，使之常規(guī)化、科學(xué)化、規(guī)范化。、建立健全固定資產(chǎn)管理體系和規(guī)章制度。建立健全固定資產(chǎn)管理體系和規(guī)章制度，是固定資產(chǎn)管理工作的重要內(nèi)容，也是固定資產(chǎn)管理工作正常運(yùn)行的保證。高校作為資產(chǎn)管理的主體，應(yīng)盡快理順管理體制，建立一個(gè)固定資產(chǎn)管理的常設(shè)機(jī)構(gòu)，實(shí)行歸口統(tǒng)一管理，健全從上到下、層層負(fù)責(zé)

10、的固定資產(chǎn)管理體系，內(nèi)容涵蓋包括土地、房屋建筑物、圖書(shū)資料、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備等各類(lèi)資產(chǎn)，運(yùn)用健全的組織體系和科學(xué)的管理機(jī)制來(lái)保障運(yùn)行質(zhì)量。同時(shí)，制定一套完善的規(guī)章制度，對(duì)固定資產(chǎn)購(gòu)建的可行性論證、項(xiàng)目評(píng)估、決策、采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、記錄、使用、維護(hù)、處置、損壞賠償?shù)染唧w業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)進(jìn)行約束，既有總的管理要求，又有分類(lèi)管理的細(xì)則，用規(guī)章制度規(guī)范固定資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)的全過(guò)程，減少采購(gòu)的盲目性，改變資產(chǎn)結(jié)構(gòu)不合理的狀況，維護(hù)資產(chǎn)的安全與完整，提高資產(chǎn)的使用效益，規(guī)范和強(qiáng)化資產(chǎn)的基礎(chǔ)管理。、完善高校固定資產(chǎn)管理責(zé)任制。建立固定資產(chǎn)管理責(zé)任制是指學(xué)校在主管校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理”的原則，學(xué)校的

11、資產(chǎn)管理部門(mén)會(huì)同財(cái)務(wù)處對(duì)全校的固定資產(chǎn)行使管理職責(zé)。高校應(yīng)按照固定資產(chǎn)的不同類(lèi)別和使用特點(diǎn)，細(xì)化固定資產(chǎn)管理目標(biāo)，明確各固定資產(chǎn)管理部門(mén)和相關(guān)責(zé)任人的職責(zé)范圍，在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)固定資產(chǎn)的使用地點(diǎn)，將管理責(zé)任層層落實(shí)到院、處、室直至個(gè)人，一級(jí)管好一級(jí)，一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)，實(shí)行集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工管理，分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，管用結(jié)合，以增強(qiáng)管理人員的責(zé)任感和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)的實(shí)物管理、產(chǎn)權(quán)管理和財(cái)務(wù)管理的協(xié)調(diào)統(tǒng)一以及學(xué)校資產(chǎn)職能部門(mén)統(tǒng)管、使用部門(mén)專(zhuān)管、領(lǐng)用單位保管的三級(jí)責(zé)任體系。、強(qiáng)化固定資產(chǎn)的日常管理，實(shí)施對(duì)固定資產(chǎn)全過(guò)程業(yè)務(wù)的監(jiān)管。一是高校應(yīng)根據(jù)高等學(xué)校財(cái)務(wù)制度，結(jié)合本校的具體情況，制定適合于本校

12、的固定資產(chǎn)目錄、分類(lèi)方法，作為進(jìn)行固定資產(chǎn)分類(lèi)管理和會(huì)計(jì)核算的依據(jù)。二是完善固定資產(chǎn)購(gòu)建驗(yàn)收制度，包括購(gòu)建前的可行性論證和審核、購(gòu)建的方式及程序、驗(yàn)收入庫(kù)等內(nèi)容，做到統(tǒng)籌考慮，合理配置，科學(xué)決策，購(gòu)建過(guò)程公開(kāi)透明，采購(gòu)驗(yàn)收職務(wù)分離，把好固定資產(chǎn)購(gòu)建的“入口”關(guān)。三是健全固定資產(chǎn)日常使用和正常維護(hù)制度，包括領(lǐng)用登記、保管措施、安全防范措施、賠償辦法等內(nèi)容，高校要從保證固定資產(chǎn)的安全完整，提高固定資產(chǎn)的使用效益出發(fā)，通過(guò)建立崗位責(zé)任制，強(qiáng)化具體使用單位和保管人的責(zé)任意識(shí)，做到領(lǐng)用登記，小心維護(hù)，安全保管；同時(shí)，要對(duì)固定資產(chǎn)的保管采取必要的安全措施，防火防盜，消除安全隱患。四是要嚴(yán)格固定資產(chǎn)處置制度

13、，包括對(duì)固定資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓、出租、出借、抵押、報(bào)損、報(bào)廢等內(nèi)容，明確資產(chǎn)處置權(quán)限，規(guī)范資產(chǎn)處置程序，嚴(yán)格履行審批手續(xù)，堵塞漏洞，防止隨意處置資產(chǎn)，造成固定資產(chǎn)流失。最后要定期開(kāi)展固定資產(chǎn)清查工作。高校應(yīng)建立固定資產(chǎn)定期清查制度，反映固定資產(chǎn)的真實(shí)情況和本來(lái)面目，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決固定資產(chǎn)管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，摸清“家底”，合理配置固定資產(chǎn)存量，優(yōu)化各類(lèi)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，保證賬卡物相符。、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)固定資產(chǎn)管理的現(xiàn)代化。高校應(yīng)遵照數(shù)據(jù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、平臺(tái)兼容、資源共享的技術(shù)規(guī)范要求，通過(guò)建立固定資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，方便數(shù)據(jù)的傳遞，使學(xué)校各級(jí)資產(chǎn)管理部門(mén)能夠隨時(shí)查詢(xún)資產(chǎn)的使用、變動(dòng)情況，便于資產(chǎn)管

14、理部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)和具體使用部門(mén)實(shí)施全程動(dòng)態(tài)監(jiān)管，保證固定資產(chǎn)賬卡物的一致；同時(shí)，學(xué)校應(yīng)積極運(yùn)用固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)和校園網(wǎng)等資源，建立閑置固定資產(chǎn)調(diào)劑中心，及時(shí)發(fā)布閑置資產(chǎn)信息，調(diào)劑校內(nèi)部門(mén)間資產(chǎn)的余缺，做好全校固定資產(chǎn)的整合工作，專(zhuān)管共用，避免或減少資產(chǎn)重復(fù)購(gòu)置，讓閑置資產(chǎn)“活”起來(lái)，從而將固定資產(chǎn)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)用到更需要的地方，緩解高校資金緊張壓力。、加強(qiáng)產(chǎn)權(quán)管理，及時(shí)明晰產(chǎn)權(quán)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征之一就是產(chǎn)權(quán)明晰。高校對(duì)轉(zhuǎn)作經(jīng)營(yíng)性固定資產(chǎn)的管理要堅(jiān)持有償使用原則。學(xué)校將非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)轉(zhuǎn)作經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格審批報(bào)告制度，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，及時(shí)界定產(chǎn)權(quán)歸屬，辦理產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移登記，完善轉(zhuǎn)移程序和手續(xù)，需要進(jìn)行評(píng)估

15、的資產(chǎn)應(yīng)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估，維護(hù)法人財(cái)產(chǎn)和國(guó)家財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，保護(hù)非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)轉(zhuǎn)作經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)的完整性，減少不必要的產(chǎn)權(quán)糾紛。、實(shí)行資產(chǎn)有償使用管理制度，提高資產(chǎn)使用效益。高校應(yīng)積極探索資產(chǎn)管理新路，償試資產(chǎn)有償使用，改變目前資產(chǎn)部門(mén)所有、調(diào)劑困難、使用效益低等現(xiàn)象。一要加強(qiáng)宏觀(guān)調(diào)控，統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)固定資產(chǎn)的調(diào)控機(jī)制，打破部門(mén)、學(xué)院、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的界限和自我封閉的資源配置體系，根據(jù)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、科研任務(wù)，把相近的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分類(lèi)、合并，重新整合，合理調(diào)劑閑置資產(chǎn)，建成跨學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，面向全校開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有的儀器設(shè)備充分利用，最大限度地提高固定資產(chǎn)使用效率。二要

16、利用經(jīng)濟(jì)手段，發(fā)揮杠桿作用，在現(xiàn)有的條件下，遵循“誰(shuí)使用，誰(shuí)付費(fèi)”的原則，實(shí)行資產(chǎn)的有償使用，滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)核算的需要，保證固定資產(chǎn)更新資金的來(lái)源，提高固定資產(chǎn)使用效率，達(dá)到資源共享、協(xié)作共用、調(diào)劑余缺、節(jié)約資金、減少資產(chǎn)的重復(fù)購(gòu)置和避免閑置浪費(fèi)的目的。、加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的會(huì)計(jì)核算。一要根據(jù)學(xué)校編制的固定資產(chǎn)目錄和分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，劃清固定資產(chǎn)和非固定資產(chǎn)的界限，對(duì)于符合固定資產(chǎn)條件的，應(yīng)納入固定資產(chǎn)核算，不得遺漏；二要合理確認(rèn)固定資產(chǎn)價(jià)值，堅(jiān)持“實(shí)事求是，按質(zhì)論價(jià)”的原則，真實(shí)地反映固定資產(chǎn)價(jià)值。除按原始成本計(jì)價(jià)外，對(duì)盤(pán)盈的固定資產(chǎn)和接受捐贈(zèng)的固定資產(chǎn)可按重置完全價(jià)值計(jì)價(jià)；三是建立健全固定資產(chǎn)總分類(lèi)核算和明細(xì)分類(lèi)核算體系。學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)、資產(chǎn)管理部門(mén)和使用部門(mén)，應(yīng)分別設(shè)置固定資產(chǎn)總分類(lèi)賬、固定資產(chǎn)登記簿和固定資產(chǎn)卡片，全面正確及時(shí)的記錄固定資產(chǎn)增減變動(dòng)情況，保證核算、管理和使用部門(mén)的銜接一致；四要配合資產(chǎn)有償使用制度的實(shí)施，借鑒企業(yè)固定資產(chǎn)核算方法，提取固定資產(chǎn)折舊，加強(qiáng)教育成本核算，正確反映高校固定資產(chǎn)的價(jià)值損耗。總之，高校固定資產(chǎn)管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，高校應(yīng)全面規(guī)劃，科學(xué)決策，加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)購(gòu)置的