重人開(kāi)船齊劃槳

1、眾人劃槳開(kāi)大船【活動(dòng)主題】樂(lè)于合作善于合作 【設(shè)計(jì)理念】 21世紀(jì)是一個(gè)合作的世紀(jì)，合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)成為衡量一個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。如果缺乏合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，將是孩子們健康成長(zhǎng)的障礙。本課眾人劃槳開(kāi)大船心理健康輔導(dǎo)設(shè)計(jì)就是想通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到合作的必要性，感受合作的重要性，樂(lè)于合作，并在體驗(yàn)活動(dòng)中尋找合作有效策略和方法，使學(xué)生善于合作。 【輔導(dǎo)目的】 1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)合作的重要性，增強(qiáng)合作意識(shí)。 2、了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法。 3、通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。 【輔導(dǎo)重點(diǎn)】 1、了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。 2、在創(chuàng)設(shè)的情境

2、中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓、互相配合、合理分工等合作的行為基礎(chǔ)。 【輔導(dǎo)難點(diǎn)】 1、在活動(dòng)中領(lǐng)悟到學(xué)會(huì)合作的重要性。 2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生的合作意識(shí)和能力有所提高。 【輔導(dǎo)準(zhǔn)備】 多媒體設(shè)備、圖片、電腦課件、報(bào)紙等 【輔導(dǎo)步驟】 一、揚(yáng)起船帆-初步感知合作 1、課件展示：一艘大船在大海中航行的畫(huà)面,配以眾人劃槳開(kāi)大船音樂(lè)。 引入：聽(tīng)，音樂(lè)響起來(lái)了；看，海風(fēng)吹起來(lái)了，小狐貍歡歡也來(lái)了。它將帶領(lǐng)我們登上這艘船，一起去領(lǐng)略波瀾壯闊的大海！讓我們揚(yáng)帆起航吧！ 2、聽(tīng)歌曲，學(xué)生談聽(tīng)音樂(lè)后的感受或啟發(fā)。 過(guò)渡：眾人劃槳開(kāi)大船，團(tuán)結(jié)合作力量大。什么是合作呢？ 3、出示課件：合作就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，

3、為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)。只有大家共同合作，齊心合力，才能獲得成功!就像我們這雙手，緊緊的握在一起，為了共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)合作。(板書(shū)：出示形似握手的合作兩字，出現(xiàn)在船帆上) 【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)直觀的畫(huà)面讓學(xué)生初步感知合作，進(jìn)入合作情景，對(duì)合作的理解達(dá)到水到渠成。 二、甲板熱身-明確合作的重要 過(guò)渡：來(lái)到船上的甲板，我們先來(lái)個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。歡歡為我們亮題板。 1、課件展示：我們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁吹胤叫枰献餮?？要求：?）分組匯報(bào)。可以討論，請(qǐng)教在座的老師。分工合作，指名匯報(bào)。（2）準(zhǔn)備1分鐘，答對(duì)一個(gè)就加10分。 2、進(jìn)行比賽。分組交流匯報(bào)。 3、總結(jié)：生活中需要大家合作才能完成的事情

4、實(shí)在是太多了。我們說(shuō)得完嗎？完成每一項(xiàng)工作都需要眾人合作，小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，大到國(guó)家的建設(shè)，都需要合作。還是應(yīng)了那句話-團(tuán)結(jié)合作力量大，眾人劃槳開(kāi)大船。 【設(shè)計(jì)意圖】嘗試合作，暢談合作，體會(huì)合作的重要性。三、走進(jìn)船艙-了解合作的方法 過(guò)渡：怎樣互相配合才能劃好槳，讓大船開(kāi)得又快又穩(wěn)，順利到達(dá)彼岸呢？歡歡帶我們走進(jìn)船艙的劇院。同學(xué)們邊看邊思考：哪些是有利于合作的行為。 1、劇一：動(dòng)畫(huà)五指兄弟 2、劇二：(課件呈現(xiàn)問(wèn)題情景)在我們的集體也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，課件出示：（籃球比賽中，華華搶到了籃球，拼命往前奔。球友喊，快傳球，他就是不傳，最后球被人中途搶走，問(wèn)他為什么不傳球，他說(shuō)，我就是

5、想自己投籃，投中的是英雄。） 3、教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上概括并板書(shū)。回憶剛才看的劇情，你們說(shuō)合作時(shí)得注意什么呀？ 板書(shū)(寫(xiě)在每一個(gè)船槳板上)： 顧全大局、互相謙讓、互相配合、合理分工 總結(jié)：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)合作力量大。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在情景中明確：合作要顧全大局、互相謙讓、互相配合、合理分工。 四、眾人劃槳-體驗(yàn)合作的快樂(lè) 過(guò)渡：你們說(shuō)得真是太好了，老師決定獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)游戲。 1.師展示一張報(bào)紙，讓學(xué)生估計(jì)，在這報(bào)紙上大約能站多少人？ 2、咱們想想怎樣才能盡量多的站人呢？分組討論?？梢韵蚰銈兊闹悄仪笾?。誰(shuí)的意見(jiàn)可行，咱們就接受誰(shuí)的意見(jiàn)，關(guān)鍵是以大局為重。 3、生出主意，討論，想辦法。組長(zhǎng)組織本組同學(xué)站?？茨墙M站的人多。 4、交流.說(shuō)說(shuō)你們的感受和體驗(yàn)。 老師總結(jié)：在剛才的比賽中老師看到了同學(xué)們之間的成功的合作，這不僅表現(xiàn)在參加比賽的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，互相配合，更重要的是老師看到了沒(méi)有能上去參加比賽的同學(xué)并沒(méi)有感到不高興，而是在下面為他們大聲加油，老師看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)的合作的班集體，老師真為大家感到高興!眾人劃槳開(kāi)大船，合作才會(huì)劃向成功的彼岸！ 讓我們一起唱起這首歌，再一次感受團(tuán)結(jié)合作的