加強(qiáng)生態(tài)道德教育的有效途徑

1、思想庫加強(qiáng)生態(tài)道德教育的有效途徑 文 | 汪 鴻【關(guān)鍵詞】 生態(tài)道德，教育，環(huán)境，自然要建設(shè)生態(tài)城市，首先要樹立生態(tài)道成水災(zāi)、旱災(zāi)連年不斷，沙塵暴，全球氣候德觀。加強(qiáng)生態(tài)道德教育已經(jīng)成為新世紀(jì)變暖等。生態(tài)道德教育是一種更為寬廣的道道德教育的新課題，創(chuàng)造一種生態(tài)意義上德視野，是一個(gè)國家文明程度的重要標(biāo)志。的精神文明。生態(tài)道德教育是一種新的道它應(yīng)從生態(tài)平衡、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境三德觀，它告訴人們不僅要正確處理個(gè)人與他方面來展開的。人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的利益關(guān)系，還需要恰當(dāng)處理人與自然的交往行為，利益關(guān)系，以及長短期關(guān)系，擺正人在自然中的位置。人類為滿足自身利益增長的物質(zhì)欲望，如何強(qiáng)化生態(tài)道德意

2、識(shí)污染環(huán)境，破壞生態(tài)的種種行為擾亂了自然界的生態(tài)秩序，帶來了一系列嚴(yán)重后果，造要謀求人與自然和諧，解決生態(tài)環(huán)境惡92經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊2010 / 07化的問題，最重要的喚起人們自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，喚起全民生態(tài)道德意識(shí)的覺醒。生態(tài)道德意識(shí)從內(nèi)容上包括生態(tài)道德觀念，生態(tài)道德情感，生態(tài)道德意志和信念等方面，且?guī)讉€(gè)方面相互作用，相互滲透，相互影響。我們對生態(tài)環(huán)境問題上的是非、善惡、榮辱要有正確認(rèn)識(shí)和判斷，使人們從生態(tài)環(huán)境構(gòu)成危害的生活模式中解脫出來，形成熱愛自然，追求健康，降低能耗，杜絕浪費(fèi)的可持續(xù)發(fā)展的生活模式。強(qiáng)化生態(tài)道德意識(shí)決不是一句空話，它往往是在社會(huì)實(shí)踐中促進(jìn)人們生態(tài)道德水平的進(jìn)步和提高，進(jìn)而推

3、動(dòng)整個(gè)社會(huì)的生態(tài)道德建設(shè)和文明建設(shè)。實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧關(guān)系自古以來，在社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)程中，人和自然原本是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，所有的生命也都來源于這個(gè)整體。在當(dāng)今飛速發(fā)展的時(shí)代，人類為了尋求自身的發(fā)展，造成了生態(tài)失衡，環(huán)境污染，能源枯竭，物種絕滅等生態(tài)問題，這已成為世界性的問題。2009年9月23日，澳大利亞遭遇70年來最大橘紅色沙塵暴，罕見的沙塵暴席卷了澳大利亞新南威爾士洲，悉尼整個(gè)城市籠罩改革論壇在一片橘紅色沙塵之中，這場百年一遇的沙塵暴，讓全球的人們意識(shí)到，生態(tài)環(huán)境及環(huán)保太重要了，不愛護(hù)我們的地球，我們將受到大自然更多的懲罰。目前世界各國正聯(lián)合研究，全球變暖帶來的危害。人類的主要疾病，絕大多

4、數(shù)與食品、水質(zhì)、工業(yè)污水、生活污水、農(nóng)藥、垃圾污染、空氣污染的惡化有關(guān)。例如，在云南個(gè)別地區(qū)出現(xiàn)的由于飲水環(huán)境污染造成的鉛中毒事件。環(huán)境保護(hù)除了國家制定相關(guān)法律外，最主要的要靠人們自身的生態(tài)道德修養(yǎng)約束自已的行為，才能實(shí)現(xiàn)人和自然的和諧。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，減少或杜絕生態(tài)破壞，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)等現(xiàn)象。逐步將環(huán)境保護(hù)、改善生態(tài)、合理利用與節(jié)約各種資源的意識(shí)行為滲透到生活中，真正實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。面對破壞環(huán)境的行為，人們應(yīng)站在全局利益和長遠(yuǎn)利益的角度上，培養(yǎng)生態(tài)道德觀、正義感。我們還要人為的創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。讓自然更好的為人類服務(wù)。加拿大溫哥華公共圖書館的屋頂，是一片空中草原，而不是瀝

5、青荒地，在德國、瑞士、奧地利等地，也有這樣的綠色屋頂，這不僅僅是為了美觀，它們還具有減少暴雨徑流，提升能源效率，改善城市噪音的能力。雖然建綠色屋頂成本相對高，但從長遠(yuǎn)來看，它是符合生態(tài)與社會(huì)需求的，也是我國在環(huán)保方面的發(fā)展方向之一。人和自然的和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)條件，也是人自身發(fā)展的重要前提，社會(huì)的和諧，人的全面發(fā)展都必須在人與自然的和諧中得到體現(xiàn)。實(shí)施生態(tài)道德教育的方法和措施首先要通過各種宣傳教育來加強(qiáng)社會(huì)道德教育及監(jiān)督。讓人們懂得什么是善，什么是惡，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，關(guān)愛地球從我做起?？赏ㄟ^專家講座、肯定善行，否認(rèn)惡行，使生態(tài)道德知識(shí)不斷環(huán)保論壇、環(huán)保海報(bào)進(jìn)社區(qū)、環(huán)保主題征

6、文豐富完善。等方式，倡導(dǎo)環(huán)保健康的餐飲方式，樹立綠其次，學(xué)校的生態(tài)道德教育。要有目的、色消費(fèi)理念，使環(huán)保理念深入人心。讓更多有計(jì)劃、有步驟的通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，感性的人了解環(huán)保，參與環(huán)保。的生態(tài)道德常識(shí)，環(huán)境科學(xué)與環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)，生態(tài)道德缺失是生態(tài)惡化的主要原因，對學(xué)生進(jìn)行正確的生態(tài)道德教育，培養(yǎng)意識(shí)，生態(tài)危機(jī)呼喚生態(tài)道德建設(shè)，在改造自然的規(guī)范行為，樹立良好的生態(tài)行為。例如可以過程中自覺的處理人與自然的關(guān)系，真正的給學(xué)生們布置特殊的假期作業(yè)，比如收集舊樹立生態(tài)道德責(zé)任感，才能形成良好的生態(tài)報(bào)紙，廢紙盒，空瓶子等。道德風(fēng)氣，這就必須要加強(qiáng)生態(tài)道德建設(shè)。其次，加強(qiáng)家庭教育中的生態(tài)道德教育?！耙缘轮螄?/p>

7、就必須加強(qiáng)公民的道德建設(shè)，身教重于言教，這是家長對孩子的無形影響。在實(shí)施生態(tài)安全道德建設(shè)中，我們的基本任例如養(yǎng)成從小不亂扔垃圾、不隨地吐痰、愛務(wù)是加強(qiáng)環(huán)保的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭護(hù)小動(dòng)物、不亂踩草坪等生活習(xí)慣，這應(yīng)該道德建設(shè)，引導(dǎo)樹立起中國特色的社會(huì)主義從小就培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，使小孩子在成共同理想及追求。使是否具有生態(tài)安全道德長中逐步樹立良好的生態(tài)道德觀。成為真善美、假惡丑的新的衡量尺度。第四，全國上下齊行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全面的生生態(tài)道德建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，態(tài)道德教育。生態(tài)道德教育不是個(gè)人的問題，要使其目標(biāo)有序地得以實(shí)現(xiàn)，就必須選擇和而是全社會(huì)的問題。所以從中央到地方政府運(yùn)行行之有效的科學(xué)方法。從生態(tài)道德建設(shè)均應(yīng)重視，開展不受法律約束、不要金錢回的現(xiàn)狀來看，開展全民教育，實(shí)施規(guī)范約束報(bào)的各類有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，例如