初中化學人教版九年級下冊 單元復習.5

1、化學實驗探究的一般思路一、學習目標1、了解科學實驗探究的意義和一般步驟，提出合理的猜想和假設。2、完成實驗設計及實驗評價的思路并嘗試設計實驗和進行評價。3、能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，形成良好的科學探究能力。4、發(fā)展善于合作、樂于動手、嚴謹思考、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。二、學習過程1、溫故互查溶液中氫氧根離子的檢驗試劑現(xiàn)象指示劑溶液中碳酸根離子的檢驗試劑現(xiàn)象反應方程式鹽酸澄清石灰水氯化鋇溶液2、 合作與探究 實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。老師發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉保存的NaOH溶液，請大家根據(jù)科學探究的一般過程對其成份進行實驗探究?！咎岢鰡栴}】【作出

2、猜想】【制訂計劃】【進行實驗】【解釋和結(jié)論】【表達與交流】【反思與評價】（1）這瓶氫氧化鈉溶液變質(zhì)了嗎？根據(jù)這一問題做出假設，作出假設為：_該假設的依據(jù)的原理是什么？如何證明氫氧化鈉是否變質(zhì)呢？根據(jù)假設我們發(fā)現(xiàn)，其實實驗探究的本質(zhì)：探究溶液中是否存在_ 方法現(xiàn)象方法一方法二方法三根據(jù)第一步探究，我們得到的結(jié)論為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)了。但氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度如何呢？（2） 我們繼續(xù)下一步探究問題：溶液是否是完全變質(zhì)？作出假設為：_ 根據(jù)假設我們發(fā)現(xiàn)，其實實驗探究的本質(zhì)：探究溶液中是否存在_步驟現(xiàn)象結(jié)論：這瓶溶液是 。反思與評價：實驗取完藥品后應 。3、自學檢測化學自主學習小組同學實驗探究氧化鎂

3、與稀鹽酸反應后溶液中溶質(zhì)成分。 【提出問題】氧化鎂與稀鹽酸反應后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么? 【猜想與假設】猜想一：MgCl2 猜想二：_ 【進行實驗】小組同學向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開始時無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。 【表達與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_；當白色沉淀剛開始出現(xiàn)時，溶液中含有的離子是_(填離子符號)。 【解釋與結(jié)論】猜想二成立。 【反思與評價】分析反應后溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的因素有_ _。4、 鞏固提升某化學課外活動小組在實驗室藥品柜中發(fā)現(xiàn)了一瓶無色溶液，但這瓶試劑標簽已經(jīng)殘缺，無法辨認，只知道可能是氫氧化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀、硝酸鉀中的某一種。小明認為可能是氫氧化鉀，小剛認為可能是硫酸鉀，請回答下列問題：（1）你認為 的