高中英語教學(xué)的工作總結(jié)

1、高中英語教學(xué)的工作總結(jié)高中英語教學(xué)的工作總結(jié)1 這一學(xué)期來，本人更主動地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，

2、能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 高一的同學(xué)基礎(chǔ)比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓同學(xué)能在肯定的時間內(nèi)把握得最好。 在復(fù)習(xí)過程中是特別枯燥的，所以課堂上激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好尤為重要。愛好是最好的老師，有了愛好，同學(xué)就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取學(xué)問的主戰(zhàn)場，又

3、是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使同學(xué)們充分把這些技能和學(xué)問據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)學(xué)問，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不行或缺的重要組成部分。我的詳細(xì)做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課結(jié)合時事、熱點(diǎn)，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、.等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和同學(xué)溝通接觸，了解同學(xué)的需要，以及他們對課堂上學(xué)問的把握程度。并且在課后還布置同學(xué)特地做一些綜合力量的作業(yè)。 比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會仔細(xì)設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí)，讓同學(xué)達(dá)到學(xué)以致用；假如課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn)，我就會給同學(xué)一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓同學(xué)鞏固課堂所學(xué)學(xué)問，并懂得如何在實(shí)

4、際中應(yīng)用；假如課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓同學(xué)復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動好玩 我在講課時，盡量講得生動好玩，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，常常給同學(xué)穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 另外一些英文歌曲也是同學(xué)感愛好的，如：后街男孩、辣妹、超級男孩、西城男孩、美國民歌等，老師可以印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓同學(xué)一邊聽，一邊填寫，一邊仿照，既練習(xí)了口語聽力，也提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。課后我主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書

5、，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 這一學(xué)期來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的三個班的同學(xué)閱讀力量都不是特殊好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時我應(yīng)留意到了以下幾點(diǎn)： 1提高同學(xué)的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48。5個詞以上。 2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化訓(xùn)練、.、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。 3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、談?wù)撐?、?yīng)用文等。 4讓其了解閱讀理解的主要題型 5。把握必要的閱讀理解解題技巧 一般來說，對記敘文留意5W和1H；對描述文留意主要情節(jié)，對說明文或論證文要留意主旨句。 另外，做

6、閱讀理解還要擅長抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and， besides， but， never， etc 走進(jìn)21世紀(jì)，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。 高中英語教學(xué)的工作總結(jié)2 這一學(xué)期來,本人更主動地去了解同學(xué),去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便以更好的因材施教.在教學(xué)中仔細(xì)備課,上課,聽課,評課,準(zhǔn)時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù). 下面是本

7、人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié): 1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:課前預(yù)備,備好課.仔細(xì)鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清晰 2、了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防施. 3.考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材,如何支配每節(jié)課的活動. 高一的同學(xué)基礎(chǔ)比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓同學(xué)能在肯定的時間內(nèi)把握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是特別枯燥的,所以

8、課堂上激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好尤為重要.愛好是最好的老師,有了愛好,同學(xué)就會產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習(xí)為樂趣,而不是負(fù)擔(dān).只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,增加教學(xué)效果,才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化.英語課堂既是吸取學(xué)問的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使同學(xué)們充分把這些技能和學(xué)問據(jù)為己有并消化汲取.利用肯定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)學(xué)問,訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不行或缺的重要組成部分. 我的詳細(xì)做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,上課結(jié)合時事,熱點(diǎn),給同學(xué)講有關(guān)政治,歷史,.等各方面的新聞,幽默等.課后做到多和同學(xué)溝通接觸,了解同學(xué)的需要,以及他們對課堂上學(xué)問的把握程度.并且在課后還布置同

9、學(xué)特地做一些綜合力量的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會仔細(xì)設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí),讓同學(xué)達(dá)到學(xué)以致用;假如課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn),我就會給同學(xué)一些相應(yīng)的訓(xùn)練,讓同學(xué)鞏固課堂所學(xué)學(xué)問,并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;假如課堂教學(xué)的是閱讀課,我會給出一些關(guān)鍵詞,讓同學(xué)復(fù)述課文.沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)效果會大打折扣,效率就提不高.講課生動好玩我在講課時,盡量講得生動好玩,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,常常給同學(xué)穿插一些英文歌曲,脫口秀,趣聞,幽默故事,名言名句的.仿擬等,來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好. 另外一些英文歌曲也是同學(xué)感愛好的,如:后街男孩,辣妹,超級男孩,西城男孩,美國民歌等,

10、老師可以印制一些歌詞,在歌詞中留出一些空白讓同學(xué)一邊聽,一邊填寫,一邊仿照,既練習(xí)了口語聽力,也提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好.課后我主動參加聽課,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平.培育多種愛好愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬學(xué)問面,為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液. 這一學(xué)期來,閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大.而本人所教的三個班的同學(xué)閱讀力量都不是特殊好.在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點(diǎn),復(fù)習(xí)時我應(yīng)留意到了以下幾點(diǎn): 1.提高同學(xué)的閱讀量大.閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上. 2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化.包括日常生活,風(fēng)俗習(xí)慣,人物傳記,文化訓(xùn)練,.,史地,科技,政治,經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容.不能只局

11、限于某種題材. 3體裁多樣化.包括說明文,記敘文,談?wù)撐?應(yīng)用文等 4.讓其了解閱讀理解的主要題型 5.把握必要的閱讀理解解題技巧 一般來說,對記敘文留意5W和1H;對描述文留意主要情節(jié),對說明文或論證文要留意主旨句.另外,做閱讀理解還要擅長抓關(guān)鍵詞語,如承接詞and,besides,but,never,etc 走進(jìn)21世紀(jì),.對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣. 高中英語教學(xué)的工作總結(jié)3 這一學(xué)期來，本人更主動地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的因材施教。在教學(xué)中仔細(xì)備課，上課，聽課

12、，評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)： 一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。 1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。？ 2、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的

13、預(yù)防措施。 二、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。 高一的同學(xué)基礎(chǔ)比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓同學(xué)能在肯定的時間內(nèi)把握得最好。？在復(fù)習(xí)過程中是特別枯燥的，所以課堂上激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好尤為重要。愛好是最好的老師，有了愛好，同學(xué)就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取學(xué)問的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使同學(xué)們充分把這些技能和學(xué)問據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)學(xué)問，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率

14、不行或缺的重要組成部分。我的詳細(xì)做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課結(jié)合時事，熱點(diǎn)，給同學(xué)講有關(guān)政治，歷史，.等各方面的新聞，幽默等。課后做到多和同學(xué)溝通接觸，了解同學(xué)的需要，以及他們對課堂上學(xué)問的把握程度。 并且在課后還布置同學(xué)特地做一些綜合力量的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會仔細(xì)設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí)，讓同學(xué)達(dá)到學(xué)以致用；假如課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn)，我就會給同學(xué)一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓同學(xué)鞏固課堂所學(xué)學(xué)問，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用；假如課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓同學(xué)復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動好玩？

15、 我在講課時，盡量講得生動好玩，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，常常給同學(xué)穿插一些英文歌曲，脫口秀，趣聞，幽默故事，名言名句的仿擬等，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。另外一些英文歌曲也是同學(xué)感愛好的，如：后街男孩，辣妹，超級男孩，西城男孩，美國民歌等，老師可以印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓同學(xué)一邊聽，一邊填寫，一邊仿照，既練習(xí)了口語聽力，也提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。課后我主動參加聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 這一學(xué)期來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的三個班的同學(xué)閱讀力量都不是特殊好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時我應(yīng)留意到了以下幾點(diǎn)： 1、提高同學(xué)的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。 2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活，風(fēng)俗習(xí)慣，人物傳記，文化訓(xùn)練，.，史地，科技，政治，經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容