河北省唐山市豐潤區(qū)2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期中生物試題祥細(xì)答案與解析.docx

1、河北省唐山市豐潤區(qū)2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期中生物試一、單選題1. 種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是下列哪一結(jié)構(gòu)0胚根B.胚芽C.胚軸D.子葉2. 右圖為玉米種子縱切示意圖，滴加碘液變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是（）A®A®8esatB.C.D.月球環(huán)境惡劣，是生命的禁區(qū)。但我國嫦娥四號搭載的棉花種子順利萌發(fā)，摘下了“月球第一片嫩葉”的桂冠，科學(xué)家不必為種子萌發(fā)提供（）A. 適量的土壤B.適宜的溫度C.定的水分D.充足的空氣種子銷售中心新進(jìn)了一批小麥種子。測定這批種子的發(fā)芽率時，取了5。0粒小麥種子進(jìn)行實驗，有30粒沒有發(fā)芽。這批種子的發(fā)芽率是（）A. 30%B.94%C.70%D.9

2、6%煮熟的玉米種子放在適宜的條件下也不會萌發(fā)，這是因為（）A.胚不完整B.缺少營養(yǎng)物質(zhì)C.胚失去活力D.種皮老化云南西雙版納的望天樹是我國最高的樹，現(xiàn)最高記錄是84米，它的莖是由什么發(fā)育來的？（）A.芽軸B.葉原基C.生長點D.芽原基下列關(guān)于芽的敘述，錯誤的是（）A. 花芽將來發(fā)育成花，花芽通常較肥大長在側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽B. 混合芽將來發(fā)育成枝條和花無論是頂芽還是側(cè)芽，都可能有葉芽、花芽和混合芽3. 根據(jù)根系的生長和分布特點，你認(rèn)為下列養(yǎng)花的做法中不科學(xué)的是（）般選取用底部帶孔的泥瓦盆區(qū)A. 隨花苗的生長，定期更換較大的花盆經(jīng)常給花苗松土B. 每天定時澆大量的水根從土壤中吸水，土壤里的水分通

3、過根向上輸送到莖的途徑是（）【解析】芽的類型有多種，按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側(cè)芽，頂芽著生在主干或側(cè)枝的頂端；側(cè)芽著生在主干或側(cè)枝側(cè)面的葉腋處。按照芽將來發(fā)育結(jié)果的不同可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽，枝芽能發(fā)育成莖和葉，花芽能發(fā)育成花通常較肥大,混合芽能發(fā)育成葉和花，無論是頂芽還是側(cè)芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽?！窘獯稹緼.花芽將來能發(fā)育成一朵花或一個花序，通常比較肥大，A正確。B. 按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側(cè)芽，頂芽著生在主干或側(cè)枝的頂端；側(cè)芽著生在主干或側(cè)枝側(cè)面的葉腋處，B錯、口I天OC.混合芽將來既能發(fā)育枝條，也能發(fā)育成花，C正確。D.頂芽有可能發(fā)育為枝芽、花芽

4、和混合芽'側(cè)芽也有可能發(fā)育成枝芽、花芽和混合芽，D正確。故選B.8.【答案】D【考點】植株的生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)幼根的生長【解析】大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)。根系的主要功能是吸收水和無機鹽，還有固定植物體的作用。【解答】由于帶孔的瓦盆透氣性比較好，可以增加土壤中的氧氣，利于根的呼吸作用，A不符合題意；隨花苗的生長，定期更換較大的花盆，利于根的生長，B不符合題意；經(jīng)常給花苗松土，利于根的呼吸作用，C不符合題意；每天定時澆大量的水，導(dǎo)致土壤中缺少空氣，不利于根的呼吸作用，D符合題意。9.【答案】D【考點】根尖結(jié)構(gòu)與功能特點植物細(xì)胞吸水與失水

5、的應(yīng)用【解析】植物細(xì)胞是否失水或吸水，與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水?！窘獯稹克肿钍怯蓾舛鹊偷牡胤较驖舛雀叩牡胤搅鲃?，在根毛區(qū)中，土壤溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度，根毛細(xì)胞液的濃度依次小于內(nèi)部細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度，水分就會從土壤依次經(jīng)過根毛一根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞一導(dǎo)管一莖一葉。故選Do10.【答案】A【考點】綠色植物的蒸騰作用及其意義綠色植物參與生物圈的水循環(huán)【解析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，分析解答?！窘獯稹空趄v作用是指植物體內(nèi)的水

6、分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程。植物通過根吸收來的水，只有大約1%被植物體利用，約99%都通過植物的蒸騰作用由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了。這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多,這是蒸騰作用在自然界中的作用;蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒，從而也降低了環(huán)境的溫度，能調(diào)節(jié)氣候，因此植物茂盛的地方，人感到?jīng)鏊?；蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機鹽向上的運輸。蒸騰作用受多種因素的影響，如一般情況下溫度越高，蒸騰作用越強，但是超過一定的溫度蒸騰作用減

7、弱。故選A.11.【答案】C【考點】根尖結(jié)構(gòu)與功能特點【解析】此題考查的知識點是根吸水的部位。解答時可以從成熟區(qū)的結(jié)構(gòu)特點、功能方面來切入?！窘獯稹扛馐侵笍母捻敹说缴懈囊欢?。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。移栽時損傷了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物常出現(xiàn)萎

8、篇現(xiàn)象。因此為了提高移栽成活率，要帶土移栽。12.【答案】A【考點】生物的特征氮、磷、鉀等無機鹽對植物生活的意義根系及其在土壤里的分布和意義【解析】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、鎰、鋅、鋁等的多種無機鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽?！窘獯稹亢臒o機鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時葉脈呈淡棕色;含磷的無機鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運輸，A符合題意。13.【答案】A【考點】氮、磷、鉀等無機鹽對植物生活的意義科學(xué)探究的

9、基本環(huán)節(jié)【解析】解此題的關(guān)鍵確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗，通過比較說明含氮、磷、鉀無機鹽對小麥生活的意義【解答】由表中施肥情況可以看出，甲與丁對照，實驗變量是氮肥，說明該農(nóng)田基本不缺氮肥。甲與丙對照，實驗變量是磷肥，說明該農(nóng)田基本不缺磷肥。小麥產(chǎn)量最高的是乙，并且乙施用了鉀肥，說明該農(nóng)田缺少鉀肥。14.【答案】B【考點】植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放呼吸作用的概念及實質(zhì)【解析】新收獲的玉米、小麥、水稻等種子內(nèi)含有較多的水分，呼吸作用旺盛，曬干后水分減少，抑制了種子的呼吸，減少有機物的消耗，可以延長種子的保存時間【解答】此題暫無解答15.【答案】D【考點】

10、探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【解析】試題分析：驗證綠葉在光下合成淀粉實驗的基本環(huán)節(jié)是：植物暗處理，目的是將淀粉運走耗盡，避免葉片中還有淀粉影響實驗的探究，因為在黑暗中植物進(jìn)行正常的呼吸作用，分解淀粉為二氧化碳和水，釋放出能量，為生命活動提供動力，但是沒有光不能進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉物質(zhì)；遮光處理；植物光照；酒精脫去葉綠素，葉綠素將溶解于酒精中變成綠色，葉片脫去葉綠素后呈淡黃色;清水漂洗;滴加碘液;觀察實驗現(xiàn)象。故選D?？键c定位本題考查驗證綠葉在光下制造淀粉實驗的注意事項，難度一般，屬于理解要求?！窘獯稹看祟}暫無解答16.【答案】C【考點】光合作用的概念和意義【解析】葉片的重量與光合作用制

11、造的有機物有關(guān)，光照的時間越長，光合作用制造的有機物就越多，葉片的重量就越重?！窘獯稹吭绯空∪~片a經(jīng)過一晚上的植物呼吸作用，分解的有機物最多，光合作用的時間最短，積累的有機物最少，其重量最輕；傍晚摘取葉片c經(jīng)過一天的植物光合作用，時間最長，積累的有機物最多，其重量最重。故c>b>ao故選C.17.【答案】D【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】試題宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時，他攜帶的物質(zhì)要有利于他的生存，人的生存離不開水、食物和氧氣，不需要二氧化碳。故選D。【解答】此題暫無解答18.【答案】C【考點】光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化【解析】氫氧化鈉溶液的作用是吸收瓶內(nèi)的二氧化碳。【

12、解答】氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。因此，在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”實驗中，氫氧化鈉溶液的作用是吸收瓶內(nèi)的二氧化碳。目的是使有氫氧化鈉溶液的廣口瓶（沒有二氧化碳）與有清水的廣口瓶（有二氧化碳）形成以有無二氧化碳為唯一變量的對照實驗。故選C。19.【答案】A【考點】綠色植物有助于維持生物圈中的碳一氧平衡光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用光合作用與生物圈中的碳、氧平衡【解析】試題分析：要維持生物圈中的碳-氧平衡，要尋求國際合作，限制工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量;減少汽車尾氣的排放;增加森林覆蓋率有利于維持生物圈中碳-氧平衡?！窘獯稹看祟}暫無解答20.【答案】D【考點】呼吸作用的概念

13、及實質(zhì)藻類植物的特征光合作用的概念和意義【解析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物，并釋放出氧氣?！窘獯稹抗夂献饔檬侵妇G色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物，并釋放出氧氣。光合作用的實質(zhì)包括兩個方面：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，把無機物合成有機物，放出氧氣；二是能量轉(zhuǎn)化把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中。故選Do21.【答案】C【考點】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能【解析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉、葉脈三部分，表皮分為上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織。【解答】葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉、葉脈三部分，表皮分為上表皮和下表皮，葉肉包

14、括柵欄組織和海綿組織，柵欄組織靠近上表皮,因為表皮無色透明，能直接接受到陽光的照射，產(chǎn)生的葉綠體較多，海綿組織靠近下表皮，接收到的光照較少產(chǎn)生的葉綠體也較少，表皮細(xì)胞無色透明不含葉綠體，保衛(wèi)細(xì)胞主要分布在表皮，含有葉綠體，但是數(shù)量相對較少。故選：C.22.【答案】D【考點】呼吸作用的概念及實質(zhì)【解析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，呼吸作用是生物的共同特征?！窘獯稹亢粑饔弥傅氖羌?xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項生命活動利用。呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，因此植物體各

15、器官都要進(jìn)行呼吸作用。故選D.23.【答案】B【考點】綠色植物的蒸騰作用及其意義【解析】(1) 光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。(2) 呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。(3) 植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程?！窘獯稹緼.植物的根也需要呼吸，水淹后的農(nóng)田要及時排澇-促進(jìn)根部的呼吸，A正確。B二氧化碳是光合作用的原料，因此白天在大棚內(nèi)適當(dāng)增施氣肥(二氧化碳)-促進(jìn)植物的光合作用，B錯誤。C. 呼吸作用分解有機物，利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果-

16、降低蔬菜、水果的呼吸作用,C正確。D. 在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蓋現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，D正確。故選B.24.【答案】C【考點】綠色植物的蒸騰作用及其意義綠色植物參與生物圈的水循環(huán)【解析】植物的蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)?！窘獯稹看祟}暫無解答25.【答案】A【考點】綠色植物有助于維持生物圈中的碳一氧平衡【解析】綠色植物在生物圈中的作用是食物之源,能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)。綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源?！窘獯稹烤G色植

17、物通過光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，能維持生物圈中的碳一氧平衡，A錯誤；植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)水循環(huán)，B正確；綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，是食物之源，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者一一綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，產(chǎn)生氧氣。有機物中儲存著來自陽光的能量。綠色植物是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的起點。森林作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，若森林大面積減少，使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，D正確。二、綜合題【答案】(1) 根冠，保護(hù)(2) 分生區(qū)，分裂(3) 伸長區(qū)，根毛區(qū)(成熟區(qū))，根毛，【考點】根尖結(jié)構(gòu)與功能特點【

18、解析】(1) 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是如圖：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)?！窘獯稹?1) 根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。(2) 分生區(qū)細(xì)胞有很強的分裂能力，屬于分生組織，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向上形成新的伸長區(qū)細(xì)胞，向下成為根冠的新細(xì)胞。(3) 伸長區(qū)，成熟區(qū)，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，增大了根吸收水分和無機鹽的面積，根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機鹽。(4) 根能不斷向下生長，要依靠分生區(qū)細(xì)胞的不斷

19、分裂是細(xì)胞的數(shù)目增多；還需要伸長區(qū)細(xì)胞不斷生長，它們共同作用的結(jié)果。【答案】(1) 下降，上升(2) B,C(3) 液泡【考點】植物細(xì)胞的吸水和失水【解析】1.植物細(xì)胞吸水的原理是：當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時，植物細(xì)胞吸水;當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時，植物細(xì)胞失水。2.圖二中，1是液泡，2是細(xì)胞核?！窘獯稹拷猓?1)甲蘿卜的洞中注入清水，蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外部清水，所以蘿卜細(xì)胞會吸水，隨著小洞中的水因細(xì)胞吸水而逐漸減少，甲玻璃管液面的高度會下降。乙蘿卜的洞中放入的是濃鹽水，蘿卜細(xì)胞液濃度小于濃鹽水濃度，使得蘿卜細(xì)胞失水，所以乙玻璃管液面的高度會上升。(2) 通過比較圖二中

20、的B和C可看出，C細(xì)胞的液泡明顯縮小，說明細(xì)胞已失水，所以C細(xì)胞置于濃鹽水中；而B細(xì)胞液泡明顯變大，說明細(xì)胞吸水，所以B細(xì)胞置于清水中，因此，甲蘿卜的細(xì)胞由A變成B,乙蘿卜的細(xì)胞由A變成C。(3) 液泡中含有細(xì)胞液，含有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞吸收的水分會進(jìn)入細(xì)胞的1液泡中。三、實驗探究題【答案】(1) 1(2) 水分(3) 3溫度(5) 胚不完整或胚已死亡【考點】探究種子萌發(fā)的條件【解析】(1) 種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件：胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。(2) 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象

21、進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。【解答】解：(1)1號瓶種子具備了種子萌發(fā)的外界條件即：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度。因此，種子能萌發(fā)；2號瓶種子所處的環(huán)境中缺少水分，因此不能萌發(fā)；3號瓶種子被清水淹沒，缺少空氣，因此不能萌發(fā)；4號瓶種子所處的環(huán)境溫度太低，因此種子不能萌發(fā)。所以1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有1種條件不同(水分、空氣、溫度)，其他條件都相同。(2) 1號瓶有適量的水分，種子萌發(fā)，2號瓶沒有水分，種子不萌發(fā)，所以1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明水

22、分是種子萌發(fā)所必需的外界條件。(3) 1號瓶有充足的空氣，種子萌發(fā)；3號瓶種子被清水淹沒，缺少空氣，種子不能萌發(fā)。所以1號瓶和3號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。(4) 1號瓶溫度適宜，種子萌發(fā)；4號瓶溫度較低(4°C),種子不萌發(fā)。所以1號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件。(5) 在實驗1號瓶只中有一粒種子沒有萌發(fā)，這說明與外界環(huán)境無關(guān)，是種子自身問題，所以此種子沒有萌發(fā)最可能的原因是胚不完整或胚已死亡。四、綜合題【答案】(1) 光合，二氧化碳，水(2) 呼吸，氧氣，二氧化碳(3) 蒸騰【考點】呼吸作用的概念及實質(zhì)【解析】(1) 植

23、物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，因而A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用?！窘獯稹?1) 過程C是光合作用，綠色植物通過葉綠體、利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物。(2) 過程A表示植物體吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用，呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物,釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來。(3) 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，圖中，B

24、表示的是水蒸氣從葉片的氣孔中散失到大氣中,因此是植物的蒸騰作用?！敬鸢浮?1) 葉綠體(2) 呼吸(3) 碳一氧【考點】光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化【解析】(1) 1.光合作用需要的條件是光，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行，光合作用的實質(zhì)是合成有機物貯存能量，呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。2.溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強度隨著溫度的升高而增強。【解答】(1) 光合作用的場所是葉綠體，因此銀邊天竺葵葉片中央細(xì)胞比邊緣的細(xì)胞多葉綠體結(jié)構(gòu)，因此銀邊天竺葵葉片中央細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用而邊緣的細(xì)胞不可以進(jìn)行光合作用。(2) 溫度影響呼吸作用，溫

25、度越低呼吸作用越弱，溫室栽培中夜間適當(dāng)降低溫度，使呼吸作用減弱，減少分機物的分解，這對作物的增產(chǎn)有利。(3) 綠色植物可以吸收大氣中的二氧化碳，并釋放出大量氧氣，這對于維持生物圈的碳一氧平衡具有重要作用。A. 土壤水分一導(dǎo)管一根毛一根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞一莖B. 導(dǎo)管一土壤水分一根毛一根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞一導(dǎo)管一莖C. 根毛一土壤水分一根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞一導(dǎo)管-莖D. 土壤水分一根毛一根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞一導(dǎo)管一莖4. 下列關(guān)于蒸騰作用的敘述中，不正確的是0A. 植物通過蒸騰作用散失的水分比其他生物少B. 植物茂盛的地方，人感到?jīng)鏊?，與植物的蒸騰作用有關(guān)C. 蒸

26、騰作用促進(jìn)了水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸D. 一般情況下，氣溫越高蒸騰作用越強5. 移栽后的植物常出現(xiàn)萎篇現(xiàn)象，主要是由于（）A. 折斷了枝葉B. 移栽后不適應(yīng)新水土條件C. 移栽后破壞了部分幼根和根毛D. 移栽后生命活動旺盛，植株散發(fā)水分過多6. 下列葉片中，哪項是缺氮造成的？（）A. 植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃B. 植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并呈現(xiàn)紫色C莖稈軟弱，容易倒伏，葉邊緣和尖端呈褐色D.葉片綠色，萎篇7. 一位農(nóng)民種植的小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑是農(nóng)田可能缺乏某種肥料,于是便進(jìn)行了田間試驗，他將農(nóng)田分為等面積的四塊，除施肥不同外，其他管理措施均相同，實驗結(jié)果如下表，從表中可以看

27、出，該農(nóng)田最可能缺乏的是0A.鉀肥B.磷肥C.氮肥D.無法確定地塊甲乙丙丁施肥情況氮肥磷肥、鉀肥磷肥、氮肥不施肥小麥產(chǎn)量（而）55.6665.2656.8855.118. 剛剛收獲的糧食必須盡快曬干后才能儲藏，這是為了（）A. 促進(jìn)呼吸作用B.抑制呼吸作用C.光合作用D.抑制蒸騰作用9. “驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗，第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是A. 儲備光合作用的原料B. 提高光合作用的產(chǎn)量C. 消耗葉片的葉綠素D. 使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗張新同學(xué)是個實驗小能手，在學(xué)習(xí)了光合作用后，他在同一棵樹上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的葉片a、b、c,將葉片脫水后，稱其干重，他

28、的結(jié)果應(yīng)該是()a>b>cB.b>c>aC.c>b>aD.a>c>b10. 宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時，他攜帶的物質(zhì)不包括淡水B.食物C.氧氣D.二氧化碳11. 光合作用需要二氧化碳的實驗裝置中，氫氧化鈉溶液的作用是吸收瓶內(nèi)的()A.空氣B.水分C.二氧化碳D.氧氣12. 為了維持生物圈中的碳一氧平衡，最重要的措施是()保護(hù)并種植綠色植物A. 使用地?zé)?、水利、核資源等天然能源限制工業(yè)的發(fā)展B. 減少煤、石油等的燃燒釋放二氧化碳D.釋放能量D.釋放能量D.上表皮細(xì)胞13. 下列關(guān)于光合作用實質(zhì)的敘述，錯誤的是()A.吸收二氧化碳B.合成有機物C.

29、產(chǎn)生氧氣在葉片的結(jié)構(gòu)中，含葉綠體最多的細(xì)胞是()A.海綿組織細(xì)胞B.保衛(wèi)細(xì)胞C.柵欄組織細(xì)胞植物體進(jìn)行呼吸作用的器官是()A.根B.莖C.葉D.植物體各器官日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是()A. 水淹后的農(nóng)田要及時排澇-促進(jìn)根部的呼吸作用為提高蔬菜產(chǎn)量，現(xiàn)代溫室生產(chǎn)常增施“氣肥”-抑制植物的光合作用B. 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果一一降低蔬菜、水果的呼吸作用園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉-降低移栽樹苗的蒸騰作用14. 森林覆蓋率高的地區(qū)往往降雨較多，主要原因是呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水分多A. 根系保持水土，蓄水過多蒸騰作用使大氣濕度增大B. 光合作用旺盛，釋放水蒸氣多綠色植物

30、對生物圈具有重大影響，以下說法不正確的是()A. 綠色植物的呼吸作用有利于維持生物圈中的碳-氧平衡綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水B. 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物森林大面積減少，使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞二、綜合題如圖是植物根尖縱剖面示意圖，請據(jù)圖回答下列問題:(1) 位于根尖最尖端的是具有作用。(2) 是有很強的能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞。(3) 的名稱是它最重要的結(jié)構(gòu)特點是其上生有大量的是吸收水和無機鹽的主要部位。(4) 根的生長主要是依靠和(填序號)兩部分細(xì)胞活動的結(jié)果。圖一是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別

31、注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度。放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化：圖一圖二(1)圖一中玻璃管內(nèi)液面高度變化情況為甲玻璃管液面的高度乙玻璃管液面的高度o(2) 圖二ABC表示各種狀態(tài)的蘿卜細(xì)胞，A為正常狀態(tài)的細(xì)胞，B為吸水狀態(tài)的細(xì)胞，C為失水狀態(tài)的細(xì)胞，則：甲蘿卜的細(xì)胞由A變成(填字母)，乙蘿卜的細(xì)胞由A變成(填字母)。(3) 細(xì)胞吸收的水分會進(jìn)入細(xì)胞的1中。三、實驗探究題某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設(shè)計了如下實驗：取40粒同樣的綠豆種子,分成4等份，在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽，在4個罐頭瓶底各放2

32、張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子，其他操作及結(jié)果如下：內(nèi)容1號2號3號4號處理力式灑入少量清水，使餐巾紙濕潤不灑水倒入較多的清水，使種子淹沒灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤放置環(huán)境25°C、有光25°C、有光25°C.有光4笆、有光實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)請回答下列問題:(1) 1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有種條件不同，其他條件都相同。(2) 1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明是種子萌發(fā)所必需的外界條件。(3) 1號瓶和號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。(4) 1號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果說明適宜的是種子萌發(fā)所必需的外界

33、條件。(5) 在實驗1號瓶中有一粒種子沒有萌發(fā)，其可能的一個原因是：o四、綜合題如圖表示在植物體內(nèi)的某些生理過程。請按要求回答:水蒸氣氧氣二氧化碳形(1)綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”，是因為它能吸收太陽光能。圖中的C過程是作用。在細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中將和合成淀粉等有機物。(2)圖中A過程是綠色植物的作用，消耗分解有機物，產(chǎn)生氣體，并釋放能量。圖中B是植物的作用。銀邊天竺葵是一種盆栽觀賞植物。銀邊天竺葵葉片中央是綠色的，邊緣的細(xì)胞不含葉綠素而成白色。分析回答下列問題：(1)銀邊天竺葵葉片中央細(xì)胞比邊緣的細(xì)胞多結(jié)構(gòu)，因此銀邊天竺葵葉片中央細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用而邊緣的細(xì)胞不可以進(jìn)行光合作用。(2) 溫室栽培中夜間適當(dāng)降低溫度，使作用減弱，這對作物的增產(chǎn)有利。(3) 綠色植物對于維持生物圈的平衡具有重要作用。參考答案與試題解析河北省唐山市豐潤區(qū)2021-202