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文檔簡介
1、幼兒園音樂教案:對歌一、活動目標:1. 幼兒在熟悉對歌的基礎上,學習合作創(chuàng)編歌詞。2. 體驗互相合作的樂趣,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能 力。二、活動準備:1. 幼兒已經(jīng)熟悉對歌的旋律。2. 謎語圖片大的 4 張,小的圖片人手一張,動物圖 片若干三、活動過程:一、復習歌曲什么結子高又高? 師:“小朋友 ,你們 聽。 (兩名幼兒表演 )” 師:“剛才兩個小朋友在玩什么游 戲呀?那你們會 玩對歌的游戲嗎?好,我們也來玩這個游戲 吧!”二、學習創(chuàng)編歌曲師:“你們對歌的本領真大。今天,動物寶寶們也 給我們 帶來了對歌的謎語。他們想請我們小朋友看圖片 編出對歌的謎 語。這個挑戰(zhàn)有點難,你們接受嗎?1. 出示圖片
2、、引導幼兒創(chuàng)編謎面和謎底。師:“看,這里有幾個謎語?你們是怎么知道的? 那這個 謎語怎么編呢?”師:“告訴你們 1 個小秘密,這些謎語都和小動物 的尾巴有關系,現(xiàn)在你們會編了嗎?”師:“對不對呢,你們聽了就知道了。(教師示 范)” 師:“你聽到了什么謎語?我們一起把謎語唱出來 吧!” 師:“那謎底是什么呢? (出示動物圖片) 你們能唱 出 來嗎?”2. 練習對歌 師:“謎語編好了,我們來玩對歌的游戲吧!我 來 問,你們回答?!睅煟骸艾F(xiàn)在小妹妹和小弟弟來對歌吧!誰先問? (剪 刀 石頭布:交換問答)”三、幼兒分組創(chuàng)編歌曲 師:“我發(fā)現(xiàn)我們大 2 班的小朋 友真聰明,馬老師 這里還有對歌的謎語呢,
3、你們敢不敢接受更 大的挑戰(zhàn) 呀!”師:“剛才小朋友是和老師一起來編的謎語,現(xiàn)在 要請你 們自己來編謎語了。請你們 6 個小朋友一組,去 找一張圖片, 大家商量一下這個謎語和動物的哪些特征 有關系,然后再把謎 語編出來。 等小朋友編完了, 我們 再來玩對歌的游戲, 好嗎?”師:“圖片在后面桌上,你們?nèi)ピ囈辉嚢?!?教師巡回指導:“這張圖片和動物的哪些特征有關 系 呢? ”四、幼兒演唱創(chuàng)編歌曲 師:“你們的謎面編好了嗎? (貼好大圖片)我們的 對歌游戲要開始了。哪一組先來問?你們聽清楚他們的 謎語了嗎?謎底是什么呢?我去把小動物請出來出示圖片)”師:“小動物們很想聽小朋友對歌,我們用好聽的 聲音唱
4、給他們聽,好嗎? ”三組輪流演唱創(chuàng)編的歌曲。 師;“這張圖片的謎語是誰編的?把你們的謎語唱 出來吧!”五、幼兒獨立創(chuàng)編歌曲并表演 師:“剛才我們都是小朋友和小朋友一起玩對歌的 游戲。 現(xiàn)在,馬老師要給你們更難的挑戰(zhàn)了。我們?nèi)ズ?客人老師對歌, 怎么樣?”師:“好,馬老師給你們每人一張謎語圖片,你拿 到后先 想一想,唱一唱,然后再去找一個客人老師一起 玩對歌的游戲, 好嗎?”結束活動 師:“客人老師唱的好聽嗎?現(xiàn)在,我們?nèi)ズ徒淌?里的小朋友玩這個對歌游戲吧!”附對歌的歌詞: (旋律:劉三姐插曲“什么節(jié)子 高 又高?” )1 哎,什么尾巴像剪刀哎嘿像剪刀?(燕子) 什么尾巴像 被子哎嘿像被子?(松鼠) 什么尾巴像扇子哎?(孔雀) 什么尾巴像樹葉哎?(金魚)1 哎,什么鼻子長又長哎嘿長又長?(大象)什么嘴巴大又大哎嘿大有大?(河馬) 什么眼睛紅又紅哎?(兔子) 什么脖子長又長哎?(長頸鹿)1 哎,什么動物愛吃草哎嘿愛吃草?(小羊) 什么動物愛 吃蟲哎嘿愛吃蟲?(小雞) 什么動物愛吃桃子?(小猴) 什么動物愛吃肉骨頭哎?(小狗)
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