幼兒建構(gòu)區(qū)觀察記錄中班建構(gòu)區(qū)域觀察多篇

1、幼兒建構(gòu)區(qū)觀察記錄中班建構(gòu)區(qū)域觀察多篇幼兒個案觀察記錄 2幼兒個案觀察記錄不喜歡午睡的黃奧觀察時間：20XX年10、11月 觀察地點：大（三）班寢室 觀察人物：黃奧 5 歲觀察目的：養(yǎng)成好的行為習(xí)慣幼兒情況：黃奧是個插班生， 也是一個聰明、活潑、敢于表現(xiàn)自己的男孩子， 在每天的活動中，總是顯得很快樂、很自信、很活躍。但是每到中午 午睡時，他基本不睡，我覺得很頭疼。他一會兒仰著睡，一會兒臥著 睡，不一會兒又側(cè)著睡。我叫他快睡，可就是翻來覆去睡不著。 原 因分析：通過和黃奧媽媽的溝通，我了解到，他從小就不喜歡睡覺，而且 在家從來就沒午睡過， 由于在他家里他是唯一一個男孩， 他有一個比 他大十歲的姐

2、姐。 家里爺爺奶奶太寵他了， 在家里他想怎么樣就怎么 樣。從未覺得自己有不對的地方。家長也沒有給他更多的要求，所以 養(yǎng)成了不睡午覺的習(xí)慣。觀察內(nèi)容：觀察（一）20XX年.108剛開學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)黃奧根本沒法安靜 的睡覺，在小床上翻來翻去，我怕會影響到其他的孩子，就給他講道 理，讓他能夠安靜下來，同時我也告訴他，如果亂動的話會影響到其 他的小朋友，他點點了頭小聲地說：分析：孩子自己睡，會覺得沒有感，只有自己主動的情況下才能 接受，于是我采用了分析：孩子的行為習(xí)慣需要慢慢培養(yǎng)，孩子在家時，家長沒給孩子太多的要求，所以孩子平時睡眠的時間少，其實孩子不是不想睡， 而是睡不著，這也不能怪孩子。措施： 1

3、、提高幼兒的認(rèn)識。在幼兒園我經(jīng)常和他談話，讓他明白中午 睡覺有利于自己身體健康成長。并抓住有利時機(jī)，積極鼓勵他睡覺， 并適時地表揚(yáng)他。2、為了讓幼兒能健康地成長，我與家長溝通，特意與他的父母 交換了意見，讓他們了解幼兒在園的情況，同時并請他們配合老師， 在家中也讓幼兒中午時睡覺，養(yǎng)成愛睡午覺的好習(xí)慣。通過與幼兒交談、鼓勵、講道理等方法，在雙方的共同努力下， 黃奧不愿睡覺的習(xí)慣有所改變?，F(xiàn)在，他能做到小朋友睡，自己也跟 著睡。幼兒參與區(qū)域活動觀察記錄表 幼兒參與區(qū)域活動觀察記錄表 觀察時間： 幼兒姓名： 記錄人： 1參加了 區(qū) 區(qū) 內(nèi)容； 區(qū) 區(qū) 內(nèi)容。2 參加活動的方式：（1）積極、自主地參加 （ 2）在教師引導(dǎo)下參加 （3）不參加 3參與活動的態(tài)度：（ 1）專注 （ 2）注意力易轉(zhuǎn)移 （3）隨意、馬虎 （4）不怕困難 （ 5）有畏難情緒 4與他人交流情況：（ 1）主動與老師交流 （2）主動與同伴交流。 （3）愿意與老師交流 （4）愿意與同伴交流 （ 5）不愿意交流 5遵守活動規(guī)則情況：（1）在選定的區(qū)域范圍內(nèi)活動 （2）到另一區(qū)活動前會收拾好 材料3）隨帶活動材料到其它區(qū)6玩具丟到地上時：（1）馬上撿起 （ 2）經(jīng)提醒后